Technika integrace mozku (TIC), z čeho se skládá?

3208
Egbert Haynes
Technika integrace mozku (TIC), z čeho se skládá?

Technika integrace mozku je revoluční a nová neuroterapie, spočívá v aplikaci technik v akupresurních bodech za účelem optimalizace funkcí umožněním lepší komunikace a hemisférické alterace. Bere v úvahu principy aplikované fyziologie a kineziologie, taková léčba je neinvazivní, pomáhá „znovu integrovat“ funkci mozku, odtud i její název..

Obsah

  • Co je mozková integrační terapie?
  • Pozadí techniky integrace mozku
  • Neurofyziologie integrační terapie mozku
  • Polokulovité brýle a technika jednoho oka po druhém
  • Protokol terapie integrací mozku
  • Léčba integrací mozku a zvládání stresu
  • Další podmínky úspěšně léčené prostřednictvím ICT
  • V jakých podmínkách ICT neprokázala účinnost?
  • ICT pro rozvoj paměti a dalších dovedností
  • Sbohem bouřlivým vzpomínkám!
  • Porucha pozornosti (ADD) a ICT
  • Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)
    • Odkazy

Co je mozková integrační terapie?

Mozkové integrační terapii velmi pomohl úspěch, který měla zejména při zlepšování poruch učení, paměti, pozornosti, emoční regulace a propriocepce.

Pacient může mít určitou kontrolu nad některými proměnnými, ale je to terapeut, který vyvíjí protokoly a algoritmy nebo sekvence, standardně s přihlédnutím k neuropsychologickému hodnocení, pokroku pacienta a dalším váhovým faktorům, které slouží jako vodítko pro určení vylepšení program pro tok elektromagnetických signálů v mozku.

Při stovkách vyšetřování bylo pozorováno, že vysoká účinnost problémů, které se řeší klasickým ortodoxním způsobem, bude trvat dlouho. Technika integrace mozku zlepšuje výkon některých kognitivních procesů v krátké době a se změnami, které v něm trvají, protože pomáhá reorganizovat mozkovou činnost.

Tyto protokoly mohou aplikovat zdravotničtí pracovníci, jako jsou lékaři, psychiatři, psychologové a psychopedagogové, protože jsou prováděny svalové testy a velmi specifické akupresurní techniky, které pomáhají znovu integrovat mozkové funkce na neurologické, emoční a elektromagnetické úrovni..

„Technika integrace mozku pomáhá mozku potencovat jeho kognitivní funkce tím, že pokrývá více oblastí mozku, může mimo jiné zlepšit dovednosti čtení a psaní, schopnost učení, porozumění a kreativitu“.

Studie ukázaly, že ICT přispívá k detekci dysfunkcí v mentálním zpracování, neurologickému procesu senzorické integrace, zlepšuje výkon v dalších kognitivních procesech, jako jsou: senzorické vnímání, pozornost, motivace a různé prvotní procesy, jako je propriocepce.

Pozadí techniky integrace mozku

Richard Utt z Institutu aplikované fyziologie v Tucsonu v Arizoně vyvinul techniky aplikované fyziologie (AP) pomocí testů k hodnocení akupresury a svalových odpovědí, čímž získal přístup k primárním modulům neurologického zpracování. Ve srovnání s akupresurními body pozoroval vzorce mozkové dysfunkce a kortikální aktivity. Richard Utt (1978) spolu s Sheldonem Dealem a Georgem Goodheartem aplikovali kineziologii také pro výzkumné účely.

Informační a komunikační technologie se začaly studovat v australském Melbourne (1988), později je aplikovala a důkladně zkoumala Susan McCrossinová (1998), s povzbudivými výsledky, nabízející dobrou možnost léčby pro ty, kteří měli učení, paměť, pozornost, nedostatek emoční regulace rušivé problémy a špatná kontrola impulzů.

Je založen na metodice Desenzibilizace a přepracování pohybů očí (EMDR, v angličtině zkratka) je spojen s EFT (Emotional Freedom Technique) vytvořeným Garym Craigem, ve kterém se používá „poklepávání“ na meridiány, kde je naše vitální energie toky, podle tradiční čínské medicíny.

Neurofyziologie integrační terapie mozku

Prostřednictvím terapie integrací do mozku jsou stresové oblasti identifikovány v corpus callosum, které se nachází v interhemisférické puklině, což funguje jako hemisférický propojovací můstek, protože umožňuje a zlepšuje jak komunikaci, tak koordinaci mezi mozkovými hemisférami. Pokud dojde k poškození v kritické struktuře, jako je hipokampus, mohou se objevit problémy s krátkodobou pamětí a zpracováním sluchové paměti.

Hippocampus je encefalický výběžek, který se nachází v mezilehlém spánkovém laloku mozku, je součástí limbického systému, takže pomáhá s emoční regulací, zasahuje do procesu učení, další úkoly hipokampu souvisí s pamětí a propriocepce, což je povědomí o poloze našeho těla v prostoru, který nás obklopuje, lidé dostávají informace prostřednictvím smyslů, které se dostávají do mozku ke zpracování, aplikace IKT může obnovit nebo zlepšit fungování.

S pomocí neuroimagingu je nyní možné ocenit vzorce elektrické aktivity produkované v mozkové kůře, když subjekt vykonává činnost. Pokud dojde k poškození hipokampu, může dojít k deficitu paměti a potížím s vytvářením nových vzpomínek, jako u Alzheimerovy choroby, kde je hipokampus ovlivněn, což přispívá ke stavu zmatenosti pacienta.

Podobně se pomocí technologie provádí hodnocení integrity mozkových funkcí prostřednictvím protokolu, který se skládá z řady specifických svalových testů, monitoruje se reakce vazů, přičemž se zvláštní pozornost věnuje systému svalové zpětné vazby, takže můžete přesně určit konfigurace mozkových funkcí.

Zlepšení lze ocenit neuropsychologickým hodnocením, obvykle zahrnuje řadu psychometrických testů, pozorování somatických odpovědí, nejmodernější mapování mozku, jako je elektroencephalogram (EEG), zobrazování magnetickou rezonancí (MRI) nebo vyvolání potenciály, které vizuálně hlásíme v ustáleném stavu (SSVEP), čímž pomáháme vytvářet vysoce specifické mapy kortikální aktivity určováním přesných oblastí.

Technika polokulovitých brýlí a jedno oko po druhém

ICT se používá společně s technikou hemisférických brýlí, kterou vytvořili Raquel C. Ferrazzano de Solvey, Pablo Solvey a Daniel Asís (2000), použití brýlí vytváří stimulaci v centrálním nervovém systému (CNS) a rozdíly, pokud jde o vnímání, které pomáhá modifikovat poznání, emoce a somatické reakce, které mají dopad na nosní část sítnice opačné hemisféry, než je ta, která má být aktivována, což vede k kognitivní restrukturalizaci.

Technika jedno oko v čase byla vyvinuta Audrey Cook a Richard Bradshaw (2000), spočívá ve střídavém pozorování jedním okem pomocí speciálních brýlí, čímž „vidí“ problémy, které neuroterapeut pacientům představuje, aby je v tomto tak může člověk „vidět problém“ z různých hledisek, což usnadní řešení, v ICT se často používá technika „one-eye-at-a-time“.

Technika polokulovitých brýlí a technika jednoho oka po druhém patří do Centra pro moderní terapie.

Protokol terapie integrací mozku

Aplikace protokolů s integrační terapií mozku se u každého pacienta liší, závisí na různých proměnných, jako jsou specifické potřeby každého člověka, jejich vývoj a etiologie problému..

Jaké jsou relace ICT a jak dlouho trvají? Některé protokoly zahrnují čtyři sezení, u vážnějších stavů se pohybují přibližně od osmi do dvanácti sezení, přičemž doba trvání se může pohybovat od jedné hodiny léčby do 8 až 16 hodin. U dětí je každé sezení kratší a malému se dávají přestávky.

Léčba integrací mozku a zvládání stresu

Jak IKT pomáhají zvládat stres? Když je člověk vystaven velkému stresu, vylučuje se kortizol, který aktivuje sympatický nervový systém a osu hypotalamus-hypofýza-nadledviny. Přední limbické a mozkové oblasti jsou velmi citlivé na hormony uvolněné stresem a vytvářejí změny v neurobiochemii, jak je patrné z:

  1. Akutní stres: reakce na tento typ stresu zahrnují různé oblasti mozku, jako je prefrontální kůra, amygdala, hipokampus a hypotalamus.
  2. Chronický stres: neurotransmitery a systémové hormony interagují a vytvářejí funkční a strukturální modifikace. Informační a komunikační technologie umožňují využít adaptivní plasticitu v mozku, která vyplývá ze stejného chronického stresu.

Použitím mozkové integrační terapie lze tón emocionálních informací pocházejících z amygdaly „zmírnit“, což pomáhá snížit předvídatelnou úzkost a katastrofické myšlenky; na druhé straně se začne snižovat úroveň stresu, úzkosti těla a emočního nepohodlí, což ustoupí kognitivní restrukturalizaci, která umožní adaptivnější a funkční reakci.

Další podmínky úspěšně léčené prostřednictvím ICT

Mozek a tělo mají schopnost ukládat vzpomínky na fyzickou bolest a emocionální utrpení, pomocí ICT je možné zmírnit nepohodlí, protože je pro člověka snazší nechat se zbavit traumatických a bolestivých vzpomínek pomocí příslušných emocionálních obalů přepracování těchto událostí, aby se změnily maladaptivní emocionální a somatické reakce, které se pacienti obvykle projevují, a tím přispívá k rovnováze a pohodě osoby.

Níže uvádíme některé podmínky, u nichž se ukázalo, že ICT jsou účinné:

Některé stavy léčené s dobrou prognózou BRAIN INTEGRATION THERAPY (ICT)

  • Porucha pozornosti (ADHD)
  • Poruchy autistického spektra (ASD)
  • Problémy s učením
  • Zlepšuje dovednosti čtení a psaní
  • Dyslexie
  • Motorická koordinace
  • Některá poranění hlavy a poranění mozku (s výjimkou poškození organickým mozkem a kritických oblastí mozku)..
  • Dysfunkce komunikace corpus callosum
  • Dysfunkce senzorického zpracování
  • Úzkostné poruchy
  • „Záchvaty paniky“ nebo krize úzkosti
  • Strachy a fóbie
  • Obsedantně kompulzivní porucha (OCD)
  • Posttraumatická stresová porucha (PTSD)
  • Oběti zneužívání a násilí
  • Překonat traumata, odloučení a smutek
  • Nedostatek emoční regulace
  • Nespavost
  • Úzkost, hněv a zvládání stresu
  • Deprese
  • Chronická bolest

V jakých podmínkách ICT neprokázala účinnost?

Pacienti s poruchami učení způsobenými získaným poškozením mozku (ACD) vykazují změnu v mozkových strukturách, což se odráží ve fyzickém, kognitivním, behaviorálním a emočním fungování.

Subjekty s těžkým uzavřeným traumatem hlavy, které způsobují úmrtnost a postižení ve vyspělých zemích, nevykazovaly zlepšení u TIC, ani u jedinců, jejichž podmínky implikovaly organické poškození mozku v kritických oblastech, může nastat, když vykazují vysoký stupeň závažnosti poranění hlavy, anoxie nebo hypoxie, mozkové nádory, mrtvice a záchvaty, abychom jmenovali alespoň některé.

Pokud je však poškození ve středu nekritických funkcí a postižené oblasti nejsou příliš velké, ale spíše malé, může mozek díky své úžasné plasticitě najít způsoby, jak zpracovat obdržené informace, a snaží se „kompenzovat“ Nějaké poškození, aby mohli vykonávat své pravidelné funkce, i když mnohokrát a v závislosti na organickém poškození mozku, je jejich výkon snížen, mohou těžit z techniky integrace mozku jako doplněk k jejich léčbě..

Pokud nedochází k organickému poškození mozku, pacienti s poruchami učení prokázali zlepšení pomocí techniky integrace mozku. V těchto případech lze hipokampální funkci zlepšit použitím technik „formátování“ a akupresurou, výsledky mapování neurozobrazování a post- psychometrická hodnocení protokolu odrážejí obnovení nebo zlepšení.

ICT pro rozvoj paměti a dalších dovedností

Subjekty vykazovaly větší schopnost pamatovat si slova s ​​jejich správným pravopisem, pravopisem slov nebo „pravopisem“, čtení s porozuměním, naučit se tabulky násobení, vykazovaly normální rozsah sluchové funkce krátkodobé paměti a zlepšily své percentily, pokud jde o jde o schopnost uvažování. Výsledky lze vidět v krátké době, studie ukázaly, že přínosy se také projevují naposledy a lze je zachovat.

To umožňuje dětem a dospělým s problémy s pozorností, učením a pamětí (hlavně) zlepšit svůj výkon. Pro mnoho pacientů znamená obnovení hipokampu návrat nebo začlenění do akademického a pracovního života v pravidelných intervalech, jakož i do dalších činností vyžadujících propriocepci, jako je hraní basketbalu.

Sbohem bouřlivým vzpomínkám!

Aplikace technik integrace mozku (ICT), umožnění lepší mezispevičkové komunikace, korekce kognitivních zkreslení na neurobiologické úrovni, zlepšení vnitřního systému zpracování, vede mozek k adaptivnímu stavu autoregulace, intenzivním emocionálním reakcím na rušivé události nebo jejich paměť , protože někdy mohou být vzpomínky tak intenzivní, že mohou zatemňovat úsudek a spotřebovávat hodně energie, ovlivňovat rozhodování, dokonce osobu paralyzovat nebo způsobit, že upadne do nefunkčního vyhýbacího chování, pomocí IKT je možné snížit negativní dopad a somatické reakce, které chcete upravit, provedením kognitivního přeřazení.

Porucha pozornosti (ADD) a ICT

Výzkum, který provedl Sussan McCrossin u lidí trpících ADD, ukázal zlepšení kognitivně náročných úkolů, rozvoj schopnosti uvažovat a aplikaci adaptivních strategií pro řešení problémů, a to u subjektů, které byly léčeny technikami mozkové integrace (TIC); U pacientů s ADD je prefrontální aktivita obvykle snížena, ale díky integrační technice mozku dochází ke zvýšení prefrontální aktivity nezbytné pro rozhodování a plánování.

Další studie u pacientů s poruchou pozornosti (ADD) po dodržení protokolů s technikou mozkové integrace (TIC) prokázala zlepšení jejich porozumění čtení, na začátku experimentu představovala od 0 do 33% čtení s porozuměním a po léčbě s integrační terapií mozku se jim podařilo dosáhnout 100%. Při zapamatování sérií číslic byla zvýšena jejich kapacita, subjekty, které vykazovaly nedostatečnou paměť k provádění základních úkolů s číslicemi, na konci jejich relací s ICT se výkon tohoto typu úkolů zvýšil oproti průměru s ohledem na jeho věk.

Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD)

Děti s diagnostikovanou nebo chybně diagnostikovanou poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), které roky používaly methylfenidát k léčbě své hyperaktivity, byly schopné přestat, techniky integrace mozku (ICT) pomohly zmírnit negativní účinky vysazení drogy a zlepšit jeho „problémy „disciplíny a hyperaktivity.

Pacienti, kteří užívali dextroamfetamin, levoamfetamin a methylfenidát, což jsou psychostimulanty, které se často používají k léčbě ADHD, mohou najít vynikající možnost léčby bez škodlivých účinků výše uvedených léků na jejich zdraví..

Lidé s ADHD, kteří byli léčeni technikami integrace mozku, prokázali zlepšení porozumění: mezi příčinou a následkem, matematikou, čtením a koncepty, stejně jako lepší vizualizací, zapamatováním, hláskováním slov nebo „hláskováním“ a dobrým provedením řady zadaných pokynů neuroterapeut.

Odkazy

  • https://www.neurologia.com/articulo/2000518
  • https://www.learningimprovementcenter.com/what-is-crossinology/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/hipocampo-septum-relacion-la-memoria-la-informacion-emocional/
  • www.terapiasdeavanzada.org/
  • https://www.psicoactiva.com/blog/la-emocional-fragility/

Zatím žádné komentáře