Charakteristiky a příklady vypravěče

1792
Jonah Lester

The protagonista vypravěč Je to hlas, který vypráví příběh příběhu nebo příběhu z jeho perspektivy, protože je hlavním aktérem nebo postavou a je to on, komu dochází k ústředním událostem zápletky. Jinými slovy, tento typ vypravěče odhaluje fakta v první osobě, protože on je ten, kdo v nich hraje..

Obecně hlavní vypravěč nemá schopnost znát nebo interpretovat akce a myšlenky ostatních postav v příběhu. To je způsobeno skutečností, že to, co se s ním stane, se počítá, a proto je subjektivní. Literární díla založená na autobiografiích, pamětech a denících využívají této rozmanitosti vypravěče..

Hlavní vypravěč vypráví příběh o událostech, které sám prožil

Nyní hlavní vypravěč používá k vyprávění svého příběhu nejen „já“ (jednotné číslo první osoby), ale také jej používá k zamyšlení, pochybování nebo kladení otázek. Následující příklad ilustruje tento typ vypravěče: „… trávil jsem hodiny volného času čtením nejlepších starověkých i moderních autorů…“.

Rejstřík článků

  • 1 Charakteristiky hlavního vypravěče
    • 1.1 - První osoba
    • 1.2 - Subjektivní
    • 1.3 - Nezná zkušenosti jiných postav
  • 2 Příklady vypravěče protagonistů
    • 2.1 „Blesk na břehu“ (Juan Ortiz)
    • 2.2 „Mateřská škola“ (Juan Ortiz)
    • 2.3 Odkazy

Charakteristika vypravěče protagonistů

Hlavní vypravěči jsou běžní ve fantasy románech pro dospívající

Hlavní vypravěč představuje následující charakteristiky:

- První osoba

Výňatek z názvu větru, románu, ve kterém je vypravěč protagonisty

Hlavní vypravěč vypráví o událostech v první osobě jednotného čísla, protože zároveň dává najevo, co se s ním stane, tedy jeho vlastní příběh. Projevte své pocity, myšlenky, nápady, činy a emoce.

Příklad

Vzpomínky na podloží od Fjodora Dostojevského:

„... po celou dobu, co jsem je psal, jsem se styděl, takže to není literatura, ale trest“.

- Subjektivní

Vypravěč hlavního hrdiny při vyprávění svého vlastního příběhu využívá subjektivity. To znamená, že vypráví fakta ze svého úhlu pohledu, a proto vykazuje zaujatost. Stejným způsobem uspořádá příběh podle své vize a pohodlí..

Příklad

„Stroskotanec Cubagua“ (Juan Ortiz)

Nepamatuji si, jak jsem se dostal na břeh, ani co se přesně stalo s mou lodí. Pamatuji si jen plavbu k Isla de Margarita a všechno se z ničeho nic zamračilo. Plazil jsem se na nedaleké uvero poté, co mě slunce probudilo svými ohnivými paprsky. Muselo to být dvanáct hodin poledne, věděl jsem to z mého stínu.

Žízeň se zvětšovala, cítil jsem krev na mých popraskaných rtech, když jsem viděl, jak zbytky mého člunu otřásají vlny. V tu chvíli by dal něco za pouhý doušek čerstvé vody. Obraz osamělé pláže trval jen pět minut a pak jsem znovu ztratil rozum. Ne, ani jsem nevěděl, jak jsem se dostal do nemocnice v Margaritě.

- Nezná zkušenosti jiných postav

Hlavní vypravěč se zaměřuje na svůj vlastní příběh, proto neví, co se stane s ostatními postavami v příběhu. V tomto smyslu nevědí, co cítí, myslí si nebo se chystají dělat. Tento aspekt odlišuje tento typ vypravěče od vševědoucího.

Příklad

„Stroskotanec Cubagua“ (Juan Ortiz)

Okamžitě poté, co jsem otevřel oči, dorazila zdravotní sestra. Byla mrtvolná, hubená, na chvíli jsem si myslel, že to pro mě přichází stejná smrt, a z naprosté zbožnosti se oblékla do bílého a přinesla mi solný roztok. Chtěl jsem, aby odešel, všechno zmizel a dostal se odtamtud, aby splnil cíl, který jsem si stanovil od chvíle, kdy jsem nalodil na pevninu..

Příklady vypravěče protagonistů

„Blesk na břehu“ (Juan Ortiz)

Opíral jsem se o nějaké sítě v altánku Felipe Vedy. Byly 3:00 ráno a já jsem vůbec nemohl spát. Déšť se valil na doškovou střechu a několikanásobné úniky stékaly po celém místě; tam byli tři, kde jsem spal - téměř proud vody, stálý-.

Musel jsem vstát, abych šel do koupelny, silné vlny a obrovský vánek vytvořily bouřlivý orchestr. Lodě v dálce vypadaly jako oři, kteří jezdili na přílivu. Byly vidět mezi záblesky přerušovaného blesku. Když jsem dosáhl latríny, ucítil jsem pohled na zátylku ... Věděl jsem, že jsem sám, ale přítomnost byla extrémně skutečná.

Rychle jsem se otočil a nic jsem neviděl. Moje halucinace, pomyslel jsem si. Po dokončení a několika krocích zasáhl jednu z palem vedle budovy blesk. Řev hromu mě srazil dolů a já jsem byl téměř oslepen oslněním. Když jsem asi o pět minut později vstal, šel jsem se podívat přímo na místo, kde udeřil blesk.

Tam to bylo, palma spadla ze středu a kmen v mokrém písku i zbytky rostliny shořely nemilosrdným temně modrým ohněm. Nechápal, co pozoruje. Tam jsem deset minut uvažoval. „Je to úžasné, ne,“ slyšel jsem hned vedle mě. Otočil jsem se, viděl jsem to. Byla to bytost, která mě před malou dobou sledovala. Spektrální entita, průsvitná.

-Kdo jsi? Co chceš? -Řekl jsem mu to v naprostém klidu.

-Nejsem, jsme a zahrnuji vás. Podívej se za sebe - řekl mi to.

Když jsem se otočil, viděl jsem stovky jako on a pět metrů ode mě se moje tělo protáhlo, rozdělilo na dvě části a hořelo v podivném modrém ohni..

„Mateřská škola“ (Juan Ortiz)

Neptej se mě jak, ale pamatuji si všechno. V té době mu musely být asi 3 roky. V tom věku byste neměli mít stabilní paměť a neměli byste si nic pamatovat, ale já ano. Byl to můj první den ve školce. Bylo tam 28 chlapců, z toho 13 dívek.

Učitel se jmenoval Claudia. Bylo jí asi 28 let a na vlastní účet vyzdobila celé místo motivy zmiňujícími se o cirkusu. Na prvním setkání jsme se představili, každý řekl své jméno, jméno svých rodičů a odkud pocházejí. Po půl hodině přišel záblesk a pak jsem o mě dalších 10 let neslyšel.

Když jsem se probudil, moji rodiče byli pryč, od té chvíle jsem byl v nemocnici. Doktoři byli překvapeni, když mě viděli, jak se probouzím, byl to téměř zázrak. Z té mateřské školy v Hirošimě jsem byl jediný, kdo přežil.

Reference

  1. (2019). Španělsko: Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org.
  2. Pérez, J. (2019). Definice vypravěče protagonistů. (N / A): Definice. Obnoveno z: definicion.de.
  3. Raffino, M. (2019). Koncept vypravěče protagonistů. (N / A): Koncept. Obnoveno z: concept.de.
  4. Druhy vypravěčů a jejich charakteristiky. (2017). (N / A): Central de Escritura. Obnoveno z: centraldeescritura.com.
  5. 15 příkladů vypravěče v první, druhé a třetí osobě. (2019). Kolumbie: Příklady. Obnoveno z: examples.co.

Zatím žádné komentáře