Jelikož jsme děti, jsme vystaveni různým emocionálním, rodinným a sociálním situacím, které se stávají milníky vývoje, tj. Okamžikům, které obvykle každý člověk zažívá a které umožňují zdravý a optimální vývoj po všech stránkách..
Mezi těmito milníky najdeme například: mluvení poprvé, učení se chůzi, osvojení jemné nebo hrubé motoriky, mimo jiné. Chodit do mateřské školy během prvních 5 let života dítěte podporuje intelektuální, motorický, afektivní a sociálně-emocionální vývoj.
Z tohoto důvodu níže budu hovořit o procesu adaptace na mateřskou školu nebo předškolní zařízení, jaké jsou jeho základní charakteristiky, aby byl u našich dětí maximálně využíván.
Obsah
Je nezbytné, aby byla z domova bezpečnost a samostatnost prosazována od nejjednodušších činností, to znamená umožnění vašemu dítěti od raného dětství naučit se vykonávat činnosti samostatně, což ho bude podporovat v tom, aby dělalo chyby, vědělo, jak zvládnout frustraci, kterou mu to dává generujte a opakujte, dokud úspěšně nedosáhnete toho, co chcete.
To lze vštípit tréninkem v návaznosti na instruktáž, někdy někteří rodiče inklinují k mylné víře, že protože jejich dítěti je méně než 5 let, můžeme mu pomoci dělat prakticky všechno, nicméně, to je docela škodlivé pro jeho vývoj, protože bude mají tendenci vytvářet nejistou vazbu na otcovské postavy a nebudou mít schopnost prozkoumávat svět kolem sebe ze strachu, že budou pryč od svých rodičů.
Lze provést 4 základní kroky, díky nimž se naučíte řídit se pokyny jiného a v určitém okamžiku si vytvoříte určité návyky nebo rutiny, které vám usnadní adaptační proces ve školce, jsou to: učení napodobováním dospělého, který ukazuje vy, jak to udělat, hraní rolí, zpětná vazba od rodičů a nakonec zažijte skutečnou životní situaci.
Někteří odborníci naznačují, že doba, která může trvat adaptaci na mateřskou nebo předškolní školu, může být maximálně 2 týdny, ale pamatujme na něco důležitého, jedná se o společnou práci zahrady i rodičů a samozřejmě dítěte, které se toho účastní nové místo pro něj.
Musíme zajistit, aby se cítil pohodlně s prostorem a aktivitami, které se tam konají, motivovat ho, aby se učil nové věci, poznával nové přátele a měl nezapomenutelné vzpomínky na celý svůj život; takže se naučím, že svět je větší než dům, kde žijete s mámou a tátou.
Musíme však vědět, že pokud se rodiče rozhodneme pokusit se je donutit do mateřské školy, obrátíme tuto novou zkušenost jako druh trestu pro dítě, z něhož se nebudou moci zbavit, a to je, když adaptační proces bude negativní..
Ideální je naučit ho všemu, co tato nová etapa jeho života zahrnuje, aby se postupně uvolňoval, aby postupně všechno rozpoznával, jedním ze způsobů, jak toho dosáhnout, je mít jednu hodinu a prodloužit čas na tomto místě (vyjasnění, že nejlépe pokaždé, když se jedná o přítomnost rodičů, což zjevně říká dítěti).
Je zásadní, aby rodiče přiměli své děti, aby se účastnily této nové zkušenosti od chvíle, kdy se rozhodnou vstoupit do mateřské školy nebo předškolního zařízení, že místo znají, řeknou jim o výhodách a všem, co jim bude sloužit. To usnadní adaptační proces. Umožnit dítěti tuto změnu ve svém životě nejen prožít, ale také si ji užít, zapamatovat si ji a dokonce po ní toužit, když na ni nemá.
Procházení školkou nebo předškolním zařízením je jednou z prvních příležitostí, kdy je dítě na dlouhou dobu zcela odděleno od rodičů, což může usnadnit nebo zbrzdit vývoj v jiných prostorách, kde je s jinými lidmi; Proto vše záleží na tom, jak rodiče v tomto procesu podporujeme. Pamatujme, že ... šťastné dětství je prvním krokem k dosažení duševního zdraví!!
Zatím žádné komentáře