Co je Flynnův efekt a jak ovlivňuje IQ?

915
Egbert Haynes
Co je Flynnův efekt a jak ovlivňuje IQ?

Flynnův efekt popisuje, proč se skóre IQ běžné populace mění tím, že se časem zvyšuje. A je faktem, že výsledky v IQ testech se od počátku 20. století neustále zlepšovaly..

Obsah

  • Původ Flynnova efektu
    • Původ studovaných dat IQ pro Flynn Effect
  • Jaké jsou možné příčiny Flynnova efektu?
    • Flynnova hypotéza
  • Hypotéza 1: Vzdělávání
  • Hypotéza 2: Společenské změny
  • Hypotéza 3: Lepší výživa
    • Reference

Původ Flynnova efektu

V osmdesátých letech James R. Flynn, výzkumník z University of Otago na Novém Zélandu, objevil kuriózní jev, který se stal při výpočtu populačního IQ.

Flynn zkoumal zpravodajské testy více než dvou desítek zemí (zemí, pro které existují údaje) a zjistil, že skóre se zvyšovalo rychlostí 0,3 bodu za desetiletí..

Tento zajímavý jev, nyní známý jako Flynnův efekt, byl potvrzen po téměř 30 letech monitorování v mnoha zemích. A skóre stále roste.

Výzkum ukazuje, že země zaznamenaly generační zisky mezi 5 a 25 body. Největší zisky se objevují v testech, které měří spíše tekutou inteligenci než krystalizovanou inteligenci..

Původ studovaných dat IQ pro Flynn Effect

Země, pro které byly shromážděny údaje k prozkoumání zvýšení skóre IQ v průběhu času, jsou: Austrálie, Rakousko, Německo, Belgie, Brazílie, Velká Británie, Kanada, Čína, Dánsko, Spojené státy, Francie, Izrael, Japonsko, Nizozemsko, Nové Zéland, Severní Irsko, Norsko, Švédsko a Švýcarsko.

Jaké jsou možné příčiny Flynnova efektu?

Co testy IQ skutečně měří? Jak moc si ceníte učení oproti čisté inteligenci nebo jakémukoli jinému faktoru, který koreluje s inteligencí? Odpovědi na tyto otázky stále zkoumají akademici z celého světa..

Flynnova hypotéza

Podle Flynna je hypotéza, která nejlépe odpovídá výsledkům, že IQ testy neměří skutečnou inteligenci, ale její část, nej akademičtější nebo kterou získáváme praxí a učením.

Na základě přítomnosti efektu v neverbálních testech, jako jsou Ravenovy matice (The Raven's Test sestává z nalezení chybějícího kousku v řadě obrázků, které jsou zobrazeny). Flynn věří, že nárůst je ve skutečnosti spíše nárůstem abstraktního řešení problémů než obecnou inteligencí. Flynn upřednostňuje vysvětlení prostředí před rostoucími výsledky testů.

Hypotéza 1: Vzdělávání

V mnoha zemích se úroveň všeobecného vzdělávání mladších generací významně zvyšuje. Lidé tráví spoustu času učením a testováním ve formálním vzdělávacím prostředí. To je důvod, proč zisky IQ v mnoha případech vysoce korelují s nárůstem v posledních letech formálního vzdělávání. Někteří vědci naopak poukazují na to, že také nárůst testů na měření IQ bez akademických parametrů je důkazem proti pedagogické hypotéze.

Hypotéza 2: Společenské změny

Jiní vědci navrhli, že sociální změny, zejména pokud jde o kontrolu nad prováděním úkolů ve stanoveném čase, mohou být příčinou zisků IQ. Myšlenkou této hypotézy je, že lidé v naší společnosti se naučili lépe pracovat v omezeném časovém rámci. Tento sociální trend umožňuje pozdějším generacím dosáhnout lepšího skóre v plánovaných testech, protože dělají inteligentní odhady a neztrácejí čas snahou o správný výsledek každé položky testu. Ačkoli se tato hypotéza zdála slibná, existoval výzkum, který je v rozporu s jejími základními předpoklady..

Hypotéza 3: Lepší výživa

Rovněž se předpokládá, že zisky IQ jsou výsledkem lepší globální výživy. Tato hypotéza je založena na skutečnosti, že lépe vyživované mozky umožňují subjektům dosahovat lepších výsledků při IQ testech i při každodenních činnostech. Experimentální data, která se pokoušejí tuto teorii otestovat, jsou také smíšená, což vede k přesvědčení, že výživa, i když je možnou příčinou, nedokáže plně vysvětlit obrovské zisky IQ měřené po celém světě..

To vše nás vede k myšlence, že je velmi pravděpodobné, že tyto tři hypotézy mají svou část pravdy, a spojení všech z nich je to, co nás vede k tomu, abychom dosáhli tohoto postupného zvyšování skóre testů inteligence v populaci. Využijme tedy tuto výhodu k dobrému a pokusme se udělat ze Země lepší svět..

Reference

  • Deary, I. J. (2001). Inteligence: Velmi krátký úvod. Oxford: Oxford University Press.
  • Přístupná a barevná analýza široké škály zpravodajských témat. Kapitola o Flynnově efektu (kapitola 6) patří k nejlepším v knize.
  • Flynn, J. R. (1984). Průměrné IQ Američanů: Obrovské zisky v letech 1932 až 1978. Psychological Bulletin, 95, 29-51.
  • Flynn, J. R. (1985). Wechslerovy inteligenční testy: Máme skutečně kritérium mentální retardace? American Journal of Mental Deficiency, 90, 236-244.
  • Flynn, J. R. (1987). Masivní zisky IQ ve 14 zemích: Co IQ testy skutečně měří. Psychologický bulletin, 101,171-191.
  • Flynn, J. R. (1991). Asijští Američané: Úspěch nad rámec IQ. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Zatím žádné komentáře