Hlavní verš v charakteristikách poezie a příkladech

4387
Charles McCarthy

Je pojmenován hlavní poezie na řádek textu, který obsahuje nejméně devět metrických slabik a je součástí poetické sloky. To může být rýmováno, díky čemuž se páruje s jinými verši v básni; nebo to může být také volné, což je v próze běžné.

Hlavní verš v poezii byl široce popularizován díky sonetu, poetické kompozici s velkým celosvětovým uznáním, která vyžaduje, aby byly její sloky zpracovány. Tato poetická forma se skládá ze dvou kvartet a dvou tripletů velkého umění.

Hlavní verš v poezii, příklady. Zdroj: lifeder.com.

Mezi nejpoužívanější básnické formy, které používají verše významného umění, patří dvojverší, triplet, kvartet, serventesio, kvintet, šestý rým, královský osmý, zmíněný sonet, hrdinský románek a múza. ven. Všichni tito vlastníci souhláskových rýmů. Hlavní umělecký verš je však také populární v próze..

Rejstřík článků

  • 1 Vlastnosti hlavního verše
    • 1.1 Minimálně 9 slabik
    • 1.2 Jejich jména podle slabik, které mají
    • 1.3 Jeho použití
    • 1.4 Témata
    • 1.5 Jsou podmíněny zákonem konečného přízvuku
  • 2 Příklady
    • 2.1 - Z 9 slabik (eneasyllables)
    • 2,2 - 10 slabik (decasyllables)
    • 2.3 - Z 11 slabik (hendecasyllables)
    • 2,4 - 12 slabik (dvanáct slabik)
    • 2.5 - Z 13 slabik (tridecasyllables)
    • 2.6 - Ze 14 slabik (Alexandrinos)
    • 2,7 - 15 slabik (pentadecasyllables)
  • 3 Odkazy

Hlavní veršové vlastnosti

Verše významného umění v poezii mají následující charakteristiky:

Minimálně 9 slabik

Délka hlavních uměleckých veršů musí přesáhnout 9 slabik. Pokud tak neučiníte, pak jsou považovány za drobné umění..

Jejich jména podle slabik, které mají

Nejběžnější je, že dosáhnou 15 slabik a jména, která jsou dána délkou, jsou následující: 9 slabik je eneasyllables; 10 slabik jsou decasyllables; z 11 slabik jsou hendecasyllables; 12 slabik je dvanáct slabik; 13 slabik jsou tridecasyllables; ze 14 slabik jsou alejandrinos; 15 slabik jsou pentadecasyllables.

Jeho použití

Verše velkého umění používají jak učení, tak populární básníci. Nejsou exkluzivní pro starověké poetické formy, jako jsou triplety, kvartety nebo sonety. Ve skutečnosti tyto verše vyžadují velkou sílu v próze, kde se těší velké oblibě.

Témata

Verše významného umění v poezii se často používají k promyšleným a hlubokým tématům. To je způsobeno vybavením, které poskytuje jeho rozšíření týkající se aplikace rétorických postav a dalších literárních zdrojů..

Jsou podmíněny zákonem konečného přízvuku

Stejně jako u veršů drobného umění je délka veršů významného umění v poezii podmíněna typem slova, které se nachází na jejich konci. Pokud je poslední slovo ostré, verš se odečte o jednu slabiku; pokud je to vážné, zůstává stejné; a pokud je to esdrújula, přidá se k celkovému rozšíření slabika.

Příklady

Níže uvádíme příklady veršů významného umění v poezii v každé z nejpoužívanějších rozšíření:

- 9 slabik (eneasyllables)

S hladem v závěsu (Juan Ortiz)

Kráčel s hladem na zádech,

vedeni nočními psy,

se stigmaty života

a vina člověka v žíle.

Kdo by si pomyslel, nikdo,

pravdou je, že každý, každý,

temná existence nás zranila.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka sedmi jednotlivých veršů v slabikách (9 slabik). Pokud každou část rozdělíme na slabiky použitím zdroje synalefa, můžeme ověřit, zda odpovídají metrice. Příklad: Se_an / da / ba / con / el / ham / bre_a / cues / tas. „_“ Znamená sinalefa.

Život jde a neodpouští (Juan Ortiz)

Život jde a neodpouští,

když to nejméně čekáte

existence nás opouští,

nechává nás ležet, bez odpovědi.

Pochopení toho stojí,

jeden tam zůstane na otevřeném prostranství,

vymazány ze světa a z času.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka sedmi eneasyllable veršů (9 slabik) rýmu ABABB - -. Existuje souhláska ve všech, s výjimkou druhé, která představuje asonanci. Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: un / o / que / da_here, _en / la_in / tem / pe / rie.

- 10 slabik (decasyllables)

Dítě výše se nevrátí (Juan Ortiz)

Dítě výše se nevrátí,

jeho odchod byl definitivní,

jeho nepřítomnost je velmi patrná,

a její matka to nikdy nepochopí.

Řekněte mi, kdo přijde a porozumí nám?,

nebylo fér, že tak odešel,

dokonce i bez rozloučení, sbohem,

která zde koroduje a kazí duši,

nejsilnější uchopí klid,

bez ohledu na to, jak tvrdě odolával.

Vysvětlení

Zde je představena desetřádková sloka decasyllables (10 slabik) rýmované souhlásky ABBAACCDDC. Pokud každou část rozdělíme na slabiky použitím zdroje synalefa, můžeme ověřit, zda odpovídají metrice. Příklad: al / más / fit / te_a / rre / ba / ta / la / cal / ma.

- Z 11 slabik (hendecasyllables)

Zrozen z noci a podivného moře (Juan Ortiz)

Zrozen z noci a podivného moře,

chráněné solnou mlhou,

Vzal jsem na břeh křišťálově čistou vodu

a udělal jsem ze sebe žebřík bez příček.

Za ty roky jsem šel do tmy

když nikdo nevěřil v to, co je možné,

a konečné světlo, téměř nevyslovitelné,

korunován život tvrdými kroky,

bylo zbytečné být jedním z nejčistších,

bylo to všechno absurdní, šedé a odporné.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka deseti hendecasyllable veršů (11 slabik) rýmové ABBAACCDDC souhlásky s asonancí v prvním verši. Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: co / ro / nó / la / vi / da / con / pa / sos / du / ros.

Naděje chudých, nedorazíš (Juan Ortiz)

Naděje chudých, nedorazíš,

odešli jste, aniž byste se dotkli světla

osvětlit dům toho Pedra,

z toho José, z toho María Paula;

sledovali jste spolu, do novin,

do bílých domů prostitutek

s pěknými jmény a bez pomníků.

Odešel jsi, doufám, za okřídleným průvodcem

černé smrtky a její lodi na útěku

hladoví po těch, kteří na vás čekají,

a přijdou Pedro, José a María Paula

mít s ní večeři, protože tě nikdy nenašla,

žena se jménem, ​​které klame a zabíjí,

nebo iluze se jménem nebo žena, která přemůže,

město na tebe čekalo, čekalo na tebe,

pod červenými znameními odporného oz,

a ty jsi byl kladivem, které tam padlo

za to, že jsme neodešli a zapomněli na nás.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka osmnácti volně přístupných veršů s 11 verzemi (11 slabik). Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: se / guis / te / de / lar / go, _a / los / pe / rió / di / cos.

- 12 slabik (dvanáct slabik)

Květina se sama pozná (Juan Ortiz)

Květina se sama pozná,

a věříme, že umírá, rozpadá se,

to se nestane ničím mezi nepatrným ničím

z jeho popela, těkavého ve větru.

Stoupá mezi pozůstatky, vypadá vůbec,

a pochopit, co se stalo se zemí vzduchu

odkud se vzal ten božský prostor

který zpívá pravěkému prachu

a dělá geografii v okrových prostorech.

Květina se poznala a uschla,

a nevrátí se teď ani brzy, zůstane,

je zbytečné se vracet do krátkého světa.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka dvanácti uvolněných dvanácti slabikových veršů (12 slabik). Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: La / flor / se / fue_a / sa / ber / de / si_a / lo / mar / chi / to.

- Z 13 slabik (tridecasyllables)

Nedostatek světla v nepřítomných očích (Juan Ortiz)

Nedostatek světla v nepřítomných očích,

ukážeš se dost na to, abys mi chyběl,

ukážeš se, aby ses dostal k smrti.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka tří volných tridecasyllable veršů (13 slabik). Pokud je každá část rozdělena na slabiky s využitím zdroje synalepha, můžeme ověřit, zda odpovídají metrice. Příklad: te / pre / sen / tas / lo / jus / to / pa / ra_a / si_ex / tra / ñar / te.

- 14 slabik (alexandrinů)

Cardón strčí trny do pouště (Juan Ortiz)

Cardón strčí trny do pouště

zranit vzduch bílého a zeleného masa,

křičet, že kořen bolí v zemi,

vzduch, voda, nepříznivé slunce, které se blíží,

protože nepožádal, aby přišel s tím smrtelným tělem,

protože předtím, než byla duna, kolos písku.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka šesti uvolněných alexandrijských veršů (14 slabik). Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: pa / ra / gri / tar / que / le / due / le / la / root / en / la / tie / rra.

- 15 slabik (pentadecasyllables)

Přiletěli jsme z nějaké podivné šedé barvy planety (Juan Ortiz)

Přiletěli jsme z nějaké podivné šedé barvy planety,

proto nám to nejde dobře, nesedí to našemu egu,

a musíme to nanejvýš snížit na bílý popel,

takže budeme doma a budeme muset jít.

Vysvětlení

Zde je uvedena sloka čtyř volných pentadecasyllable veršů (15 slabik). Pokud každou část rozdělíme na slabiky pomocí zdroje synalepha, můžeme ověřit, že odpovídají metrice. Příklad: y / de / be / mos / men / guar / lo_a / lo / su / mo, _a blan / cas / ce / ni / zas.

Reference

  1. Příklad veršů hlavního umění. (2012). (N / A): Příklad. Obnoveno z: examplede.com.
  2. Verš. (2019). Španělsko: Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org.
  3. Význam poezie (2019). (N / A): Významy. Obnoveno z: meanings.com.
  4. Verše velkého umění. (2019). Španělsko: Wikipedia. Obnoveno z: es.wikipedia.org.
  5. Maza, M. (2018). Co je hlavní a vedlejší umění v poezii. (N / A): Profesor. Obnoveno z: unfrofesor.com.

Zatím žádné komentáře