Nechám tě nejlepší speciální vzdělávací fráze velkých autorů, jako jsou Albert Einstein, Benjamin Franklin, C.S. Lewis, Winston Churchill, Nelson Mandela a mnoho dalších.
Speciální pedagogika tvrdí, že musíme rozpoznat rozdíly mezi jednotlivci, abychom jim poskytli zvláštní pozornost, která odpovídá jejich vzdělávacím potřebám..
Také by vás mohly zajímat tyto citáty o vzdělávání.
-Ve speciální pedagogice je příliš velký důraz kladen na deficit a ne na sílu - Temple Grandin.
-Každý je génius. Ale pokud budete soudit rybu podle její schopnosti vylézt na strom, bude žít celý svůj život v domnění, že je blázen - Albert Einstein.
-Něco mi řekni a já na to zapomenu. Nauč mě něco a budu si to pamatovat. Zapojte mě do něčeho a já se to naučím - Benjamin Franklin.
-Rozdíl mezi školou a životem? Hodina se vyučuje ve škole a poté je test podroben zkoušce. V životě vás čekají testy, které vás naučí lekce - Tom Bodett.
-Vzdělání je nejmocnější zbraň, kterou můžete použít ke změně světa - Nelson Mandela.
-Studenti speciálního vzdělávání by neměli být vynecháni z mechanismů odpovědnosti, které zajišťují, že se učí a dosahují svého nejvyššího potenciálu - Dianne Feinstein.
-Rozhodl jsem se studovat speciální pedagogiku a zamiloval jsem se do práce s lidmi s autismem. To jsem plánoval udělat se svým životem - Clay Aiken.
-Toto je první, nejdivočejší a nejmoudřejší věc, kterou vím: duše existuje a je budována výhradně díky všímavosti - Mary Oliver.
-Učení není soutěž, jsou to dveře, které se otevírají - Mary Oliver.
-Osobně jsem vždy připraven se učit, i když se mi ne vždy líbí být vyučován - Winston Churchill.
-Cílem vzdělávání je připravit mladé lidi na celoživotní vzdělávání - Robert M. Hutchins.
-Slibuji vám, že jako prezident bych představil největší navýšení rozpočtu na speciální vzdělávání, jaké kdy bylo viděno - Al Gore.
-Chtěl bych pracovat s dětmi ve speciální pedagogice, s mladšími dětmi - John Madden.
-Jak to chápu, v Kansasu v Massachusetts byli průkopníky v podpoře speciálního vzdělávání - Margaret Spellings.
-To, co střelný prach udělal ve válce, provedl tiskařský stroj mysli - Wendell Phillips.
-S požadavky na speciální vzdělávání nebo standardizovanou přípravu na zkoušky křičeli do uší, veřejné školy nemohou vždy poslouchat požadavky rodičů - Amity Shlaes.
-Ve svém životě chci být ochoten být oslněn, zbavit se tíhy faktů a dokonce se vznášet trochu nad tímto obtížným světem - Mary Oliver.
.-Tady neděláme věci snadno; uděláme to snadné díky tvrdé práci a učení - anonymní.
-Nejvyšším uměním učitele je probudit radost z výrazu a tvůrčích znalostí studentů - Alberta Einsteina.
-Děti by se měly naučit myslet, neměly by se učit, co si mají myslet - Margaret Meadová.
-Když jejich studenti dosáhnou svých cílů, mají učitelé speciální pedagogiky pocit, že mění životy svých studentů a jejich rodin a ve školách a komunitách. To je motivace stát se učitelem speciální pedagogiky na prvním stupni C. Komory.
-Pro cenné vzdělání je zásadní, aby se u mladého člověka rozvíjelo nezávislé kritické myšlení, vývoj, který je vážně ohrožen jeho přílišným přetěžováním a nadměrně rozmanitými předměty - Albert Einstein.
-Dokončování věcí není vždy nejdůležitější věcí. Je důležité umožnit ostatním učit se, i když úkol není splněn tak rychle a efektivně - RD. Clyde.
-Vzdělání je základní lidské právo. Je to imperativ. Pouze vzdělání prolomí cykly chudoby, nemocí a vykořisťování, které postihují tolik dětí na světě. Tím, že přijmeme tento závazek hned teď, se investice vyplatí dalším generacím - Ashton Kutcher.
-Pečlivé a konstruktivní vedení by nemělo být výsadou omezenou na ty ze stabilních komunit nebo na ty, kteří mají finanční prostředky. Tím, že nyní nabízíme vedení, dáváme dětem dovednosti, které potřebují, aby se mohly stát vůdci v budoucnosti - Mark Wahlberg.
-Pokud děti pocházejí ze silných a zdravých rodin, usnadňuje nám to práci. Pokud nepocházejí ze silných, zdravých a funkčních rodin, je naše práce důležitější - Barbara Coloroso.
-Hodně vzdělání je dnes monumentálně neúčinné. Příliš často dáváme mladé řezané květiny, když je máme naučit pěstovat vlastní rostliny - John W. Gardner.
-Přetížení studentů informacemi nutně vede k povrchnosti znalostí. Výuka by měla probíhat tak, aby to, co se vyučuje, bylo vnímáno jako cenný dar a ne jako povinnost - Albert Einstein.
-Nepochybně existují děti s intelektuálními nedostatky nebo neurologickými problémy. Ale mnoho dětí, které vstupují do tříd speciální pedagogiky, trpí pouze ochotou podřídit se školnímu vzoru - Seymour Papert.
-Podnikatel nemůže být vyškolen. Muž se stává podnikatelem tím, že využije příležitosti a zaplní mezeru. Ludwig von Mises není pro takové projevy bystrého úsudku, předvídavosti a energie nutné žádné speciální vzdělání.
-Lidé, kteří mají jisté vzdělání od nejranějšího dětství, pravděpodobně absolvují střední školu a je méně pravděpodobné, že budou potřebovat speciální vzdělání, opakovat ročník nebo spáchat trestný čin jako teenager - Joe Baca.
-U lidí s poruchami učení dnešní nástroje pro diferenciaci již nemají stigma nebo zvýraznění postižení, ale místo toho poskytují příležitosti k úspěchu ve třídě - Sharon LePage Plante.
-Pokud jim dáte alternativu k obvyklé třídě, zbaví se mnoha zábran a špatných asociací a lidé se začnou učit - Seymour Papert.
Zatím žádné komentáře