The systematické podávání jedná se o orientaci na manažerské řízení, která se zaměřuje spíše na administrativní proces než na spodní linii. Tento typ správy má co do činění s organizací, dohledem a kontrolou při řízení společnosti nebo činnosti na základě racionálních procesů a postupů..
Filozofie managementu, která se vyvinula v reakci na nové potřeby a později se jí říkalo systematické řízení, podporuje racionální a neosobní systémy namísto osobního a idiosynkratického vedení k udržení efektivity fungování společnosti.
Nejnovější teoretik v oblasti managementu může být velmi dobře známý jako otec školy systematického řízení. Jmenuje se Henri Fayol a byl důležitým hráčem v oblasti teorie managementu..
Fayol byl pevným zastáncem manažerského vzdělávání. Po mnoha letech služby v oblasti managementu dobře věděl, co funguje a co nefunguje, a měl pocit, že se manažeři nenarodili. Místo toho by mohly být vytvořeny pomocí školení a vzdělávání.
Rejstřík článků
Tato filozofie řízení, která se objevila ve výrobních společnostech, usiluje o dosažení lepší kontroly nad obchodními procesy a výsledky zavedením systémů, zejména prostřednictvím formální komunikace..
Systém je složitý nebo organizovaný celek. Proto je to kombinace nebo sada částí nebo věcí, které tvoří jednotný nebo složitý celek. Celý systém je složen ze všech prvků k dosažení cíle.
Podle této filozofie nebo teorie, kterou Joseph Litterer označil za systematické řízení, by se efektivity dosáhlo nahrazením systémů mandátem managementu, prostřednictvím ad hoc rozhodnutí jednotlivců, ať už vlastníků, mistrů nebo pracovníků..
Tyto systémy by byly založeny, provozovány, hodnoceny a upravovány, tj. Řízeny nebo kontrolovány na základě toků informací a objednávek. Systematické řízení bylo postaveno na předpokladu, že jednotlivci jsou méně důležití než systémy, ve kterých fungují.
Tento typ manažerského přístupu jako první přímo propojil operace, řízení lidských zdrojů a systematickou komunikaci s úspěchem organizace..
Systematická správa pojímá organizaci jako systém, který se skládá z pěti základních prvků: vstup, proces, výstup, prostředí a zpětná vazba..
Hlavní důraz systematického řízení spadá na dynamický proces interakcí, ke kterým dochází ve struktuře organizace..
Organizace je posuzována z mikro a makroskopického hlediska. Je mikro, když jsou analyzovány jeho vnitřní součásti, a je makro, když je organizace zvažována v jejím prostředí (komunita, společnost a země)..
Událost může být způsobena mnoha důvody nebo přáními. Každá organizace existuje, protože ti, kteří se jí účastní, se snaží prostřednictvím nich uspokojit určité cíle.
Systematické řízení má tendenci být pravděpodobné. S výrazy jako „může být“, „obecně“ lze jeho proměnné vysvětlit v prediktivních výrazech a ne s jistotou.
Hledejte techniky a koncepty z mnoha studijních oborů. Systematické řízení ukazuje integrační syntézu vybraných segmentů ze všech oborů.
Snaží se popsat charakteristiky správy a organizací. Je spokojen s porozuměním a hledáním organizačních jevů, takže výběr metod a cílů ponechává na jednotlivci..
Má tendenci předpokládat, že událost může být způsobena řadou vzájemně závislých a vzájemně souvisejících prvků. Kauzální faktory mohou být způsobeny zpětnou vazbou.
Systém je plně adaptivní. Aby organizace přežila, musí se přizpůsobit změnám v prostředí. Důsledkem je centralizace výsledků namísto důrazu na činnosti organizace nebo procesu.
Cíle tohoto přístupu manažerského řízení zvaného systematická správa jsou:
- Vytvořte konkrétní procesy a postupy, které budou použity při dokončení úkolu úlohy.
- Zajištění hospodárnosti organizačních operací.
- Zajištění přiměřenosti personálu pro potřeby organizace.
- Udržujte vhodný inventář pro splnění požadavků spotřebitelů.
- Zavést organizační kontroly.
Takzvaná systematická správa spojuje matematickou teorii správy, kybernetiku, teorii systémů a také teorii nepředvídaných událostí..
Jeho zástupci jsou autoři jako John von Neumann, Norbert Wiener, Ludwig von Bertalanffy, Robert L. Kahn, Daniel Katz a Stanford L. Optner..
Škola systematického řízení navrhuje nový způsob analýzy organizace a připouští velký význam vztahů mezi různými částmi pro úplné dosažení cíle..
Josie je pracovník denní péče. Každý pracovní den se musí starat o malou skupinu deseti dětí předškolního věku. Jeho spolupracovnice Mary má druhou malou skupinu deseti předškolních dětí.
Josie přijíždějící do práce v pondělí ráno dostává velké překvapení. Chudák Mary přes víkend utrpěl pád a má zlomenou nohu. Bude několik týdnů práceneschopná.
Manažer jeslí řekl Josie, že bylo rozhodnuto spojit obě skupiny. Místo deseti předškoláků bude Josie dvacet.
Jak zvládnete dalších deset dětí, zvláště když je cílem zajistit každému z nich kvalitní péči? Očekávejte několik chaotických dnů, dokud nenajde rutinu, která funguje pro ni i pro děti..
Současná situace Josie je hodně podobná systémům řízení z minulosti. Na začátku 19. století se růst podnikání soustředil do výrobního sektoru. Na druhé straně manažeři čelili výbušné poptávce. Zvýšení poptávky tedy vedlo ke zvýšení pracovní síly.
V době, kdy se pozornost soustředila spíše na stroje než na lidi, manažeři prostě neznali hodnotu lidského kapitálu..
To kromě skutečnosti, že komunikace mezi odpovědnými osobami a pracovníky byla téměř přerušena, vyústilo v organizační prostředí bez struktury a ve stálém stavu neuspořádanosti. V tomto období se zrodil systematický přístup k řízení..
Zatím žádné komentáře