Přírodní věda jsou soubor vědeckých oborů, které jsou odpovědné za studium příroda a přírodní jevy. Jeho účelem je vysvětlit a objevit zákony, které řídí přirozený svět, a předvídat jeho chování.
Společenské vědy jsou souborem vědních oborů, jejichž předmětem studia lidská bytost, společnost a její instituce. Jeho záměrem je vysvětlit a pochopit, jak sociální svět funguje.
Oba používají vědeckou metodu a navrhují rozšíření znalostí o realitě.
| Přírodní vědy | Společenské vědy | |
|---|---|---|
| Definice | Jedná se o soubor vědních oborů, které studují přírodu a přírodní jevy. | Jedná se o soubor vědeckých oborů, které studují lidskou bytost, společnost, jejich chování, interakce a stvoření. |
| Účel | Vysvětlete a objevte zákony přírodního světa a jejich fungování. | Vysvětlete a pochopte, jak funguje sociální svět, činy a chování člověka a jeho institucí. |
| Předmět studia | Svět a přírodní jevy. | Být člověkem, společenským světem a jeho interakcemi. |
| Metody | Hlavně kvantitativní, experimentální a podporované formálními vědami, jako je matematika. | Kvantitativní, kvalitativní a smíšené. |
| Vlastnosti |
|
|
| Disciplíny | Astronomie, fyzika, chemie, biologie, geologie. | Historie, politologie, lingvistika, ekonomie, právo, sociologie, archeologie, psychologie, geografie, mezi ostatními. |
Přírodní vědy jsou souborem vědních oborů, které mají jako předmět studia přírodních jevů a přírodního světa. Používají metodiku, která zahrnuje použití pozorování a experimentování.
Jeho účelem je zvýšit znalosti o přírodním světě a také vysvětlit a předvídat jeho jevy.
Jejich cílem je rozvíjet teorie a objevovat přírodní zákony. Proto vylučují jakékoli vysvětlení, které není založeno na pozorovatelných, empirických, měřitelných faktech a na kapacitě, která má být testována..
Falsifiabilita nebo vyvratitelnost teorií v přírodních vědách je velmi důležitá: teorie nejsou považovány za pravdivé dogmatickým způsobem, ale musí být neustále testovány, aby se věda dále rozvíjela.
Mají vědeckou přísnost a snaží se snížit nejednoznačnost a zjednodušit studovaný jev. Proto je ve své praxi vynecháno vše, co nemá přímý dopad na výzkum. To umožňuje lépe izolovat vyšetřované položky.
Na druhé straně udržují a deterministická pozice o znalostech světa, se zájmem o objevování vztahů příčin a následků v přírodě, a hledat vzorce, které definují chování přírodních objektů a prvků, za účelem vysvětlení reality.
Přírodní svět a jeho jevy představují předmět studia přírodních věd. Jeho záměrem je formulovat zákony a teorie, které jsou schopné předvídat, co se stane.
Použitá metoda dává přednost experimentování a je založen na hypoteticko-deduktivním principu. To znamená, že začnete s problémem, sledujete fakta, vytvoříte hypotézu a poté hypotézu otestujete experimentováním..
Díky zvláštnostem jeho studijního předmětu je v přírodních vědách snazší určit a izolovat soubor studovaných proměnných než ve společenských vědách.
Vzhledem k tomu, že se přírodní vědy snaží objevit a zavést zákony, teorie a principy, musí být chování přírodních jevů předvídatelné. To, co bylo objeveno nebo teorie, které byly dosaženy, jsou podrobeny zkoušce s tím, co je pozorováno nebo bude pozorováno v reálném světě.
Pro vědu je důležité vědět, jak se bude chovat přírodní svět za předpokladu, že budou existovat stejné podmínky fyzikálního a metodického výzkumu.
Když se reprodukují experimenty, které testují teorii a akumulují pozitivní výsledky, které potvrzují její platnost, dochází ke zvýšení spolehlivosti její prediktivní kapacity..
Přírodní vědy jsou rozděleny do velkých skupin, které jsou dále rozděleny do dalších oblastí poznání. Přestože se jejich předměty studia navzájem liší, existuje vysoká míra interakce mezi jejich různými obory.
Samotný technologický vývoj může být překážkou při analýze přírodních jevů. Například bez pozorovacích nástrojů, jako je dalekohled nebo mikroskop, by vědci nebyli schopni provádět přesná měření svého studijního objektu v astronomii a mikrobiologii..
Přírodní vědy sdílejí etická omezení při experimentování se společenskými vědami. Experimentování s lidmi a jinými živými bytostmi vyvolává etické debaty ve vědecké komunitě a ve veřejné a politické sféře kvůli možným důsledkům..
Na byrokratické a rozhodovací úrovni může být výzkum často omezen skupinami se zvláštními zájmy.
Také znáte rozdíl mezi vědou a technologií.
Společenské vědy jsou souborem oborů, jejichž předmětem studia je the člověk, jeho chování, interakce, stvoření a společnost.
Vaším záměrem je vysvětlit a pochopit jak funguje sociální svět. Společenské vědy k tomu používají různé metodologické, kvantitativní a kvalitativní přístupy ke sběru a analýze dat. I když je jejich prediktivní kapacita omezená, mohou stanovit parametry, které zvyšují pravděpodobnost předpovídání určitých sociálních jevů.
Pro sociální vědce je velmi obtížné provádět experimenty v prostředí, které umožňuje vyhodnocování, řízení a měření všech možných proměnných. Z tohoto důvodu je jedním z jeho velkých omezení obtížnost objevování a ustavování obecných zákonů a teorií..
Studium společenských věd lidská bytost, její výtvory a interakce. Jeho účel souvisí s porozuměním lidského sociálního světa.
Stejně jako v přírodních vědách se i sociální vědy distancují od vysvětlení reality, která implikují metafyzické nebo mystické předpoklady, raději se opírají o pozorovatelná fakta.
Kromě toho je důležité ve výzkumné práci rozpoznat jakékoli hodnotové úsudky, osobní názory a předsudky. Je to proto, že práce společenských věd zahrnuje subjektivitu výzkumného pracovníka a zkoumaného světa..
Společenské vědy používají ve výzkumné práci jak kvantitativní, tak kvalitativní metodu nebo obě společně (smíšenou metodu).
Kvalitativní přístup se zaměřuje na porozumění a vysvětlení sociální reality ze shromážděných údajů a jejich analýzu. Zajímá se o konkrétní kontexty, obecně události, které mají své vlastní zvláštnosti a jejichž vysvětlení se nevztahuje na jiné sociální kontexty.
Tento přístup může být lepší pro provádění výzkumu témat, pro která neexistuje předchozí výzkum..
Rozhovory, pozorování bez rušení, analýza historických a bibliografických dokumentů a dalších médií (fotografie, video, zvukové záznamy), jsou některé z technik používaných v této metodě..
Kvantitativní přístup zaměřuje se na analýzu výsledků měření provedených s přístroji, které snižují možnost chyby nebo neplatnosti dat, jakož i na zobecnění zjištění.
Tato metoda sleduje akční parametr přírodních věd a jejím cílem je provádět objevy rozšiřující pole znalostí.
Doporučuje se, pokud v oblasti, která má být zkoumána, existuje předchozí soubor studií, teorií a prací již provedených.
Průřezové studie, uzavřené a názorové průzkumy, dotazníky, strukturované rozhovory a experimenty jsou některé příklady technik použitých v této metodě..
Mohlo by vás zajímat, abyste viděli Metody výzkumu.
Společenské vědy mají různá paradigmata, z nichž se výzkumná práce provádí, jako je pozitivismus, interpretivismus a kritická sociální věda..
Jedním z velkých paradigmat společenských věd je pozitivista. Tato perspektiva výzkumu sleduje metodologickou linii přírodních věd, proto se domnívá, že metodologická důslednost a hledání platnosti jsou klíčem k dosažení znalostí.
Vznikl u Augusta Comteho (1798-1857) v 19. století. Podle pozitivismu je lidský svět redukovatelný na rozum a jeho činy jsou pozorovatelné, měřitelné a lze je předvídat.
V něm je upřednostňován kvantitativní, logický a deduktivní přístup, kromě testování hypotéz, kdykoli je to možné. Jejím účelem je vysvětlit sociální realitu, příčiny-důsledky událostí a objevit její zákony.
Na rozdíl od pozitivismu se to nalézá interpretivismus, která vznikla z velké části z rukou sociologa Maxe Webera (1864-1920) na konci 19. století.
Podle tohoto paradigmatu subjektivita jak výzkumného pracovníka, tak sociálních aktů a jednotlivců znemožňuje zobecnění lidské reality, na rozdíl od toho, co se děje v přírodních vědách. Důležité je vysvětlit a porozumět lidským činům v jejich různých specifických kontextech.
Upřednostňuje se použití pozorování a hloubkových rozhovorů k získání podrobností o konkrétních studijních předmětech a také o tom, jak dávají smysl vlastní zkušenosti.
The kritická sociální věda staví se proti pozitivismu pro opuštění humanismu a ignorování subjektivních společenských věd, stejně jako pro interpretivismus, pro zaměření na omezený prostor reality, aniž by navrhoval sociální transformace. Tento přístup se zrodil kolem myšlenky na frankfurtskou školu ve 20. století.
Podle tohoto paradigmatu je možné pozorovat realitu, ale tato pozorování jsou vždy ovlivněna subjektivitou výzkumníka. Kromě toho se domnívá, že společenské vědy by měly vést k sociálním změnám, které zlepšují společnost.
Výzkum v oblasti společenských věd probíhá na lidských subjektech, což může vést k etickým problémům. Proces, experimentování (jsou-li prováděny) a výsledky vyšetřování mohou mít důležité důsledky..
Studie v sociální oblasti navíc zůstává otevřená, aby její výsledky byly interpretovány odlišně institucemi, výzkumníky a širokou veřejností..
Na druhou stranu obtížnost ovládání proměnných a podmínky výzkumu omezují jeho reprodukovatelnost..
Je obtížné stanovit zákony a vytvářet vědecké teorie, které jsou všeobecně platné. Většina výsledků v sociálních vědách se zaměřuje na velmi specifické a kontextualizované aspekty reality. Pravděpodobnost, že se něco stane, lze odhadnout, ale je velmi těžké se vyhnout nejistotě.
Obtíž vyvrácení platnosti teorie je něco, co vyžaduje debatu a interpretaci. To vzbuzuje kritiku ohledně úrovně vědečnosti a zevšeobecňování znalostí produkovaných v sociálních vědách..
Také vědět:
Zatím žádné komentáře