Naturalistické inteligence

Všichni jsme měli přítele, který miloval dinosaury. Jistě, pokud vytvoříme seznam deseti nejbližších lidí, byli bychom schopni říci, kdo je pro přírodu nejvíce nadšený. Naturalistická inteligence je jednou z inteligencí identifikovaných Howardem Gardnerem.

Společnost se vyvíjí a stále více lidí se podílí na blahobytu člověka nejen na duševní či fyzické úrovni, ale také na životním prostředí. V předchozích článcích jsme viděli, co to je Hudební inteligence. Nyní je řada na naturalistické inteligenci.

Obsah

• Co je Naturalistická inteligence?
• Trochu historie
• Fáze vývoje
• Neurologický korelát
• Vlastnosti lidí s vynikající naturalistickou inteligencí

Co je Naturalistická inteligence?

Podle Howarda Gardnera se jedná o „schopnost rozlišovat, klasifikovat a používat prvky prostředí, objekty, zvířata nebo rostliny“. Pozoruje se empatické chování vůči zvířatům a rostlinám a jsou zahrnuty dovednosti jako pozorování, experimentování, reflexe a dotazování na životní prostředí.

Skutečnost, že byl vychován ve venkovském nebo městském prostředí, ovlivňuje projev a vývoj tohoto typu inteligence. Skutečnost, že jste obdařeni určitým typem inteligence, neznamená, že se nutně vyvíjí. Je důležité dostávat adekvátní stimulaci.

Interakce, které provádíme s naším prostředím, nám pomáhají rozvíjet vnímání příčin a účinků na jevy a možných budoucích důsledků. Gardner potvrzuje, že tato inteligence vznikla téměř ve stejnou dobu jako lidská bytost. Potřeba přežití závisela na poznání různých druhů, pozorování podnebí a rozšiřování potravinových zdrojů.

Trochu historie

Paleolitické období je prezentováno jako první scénář, ve kterém se nachází začátek vývoje naturalistické inteligence. Lovci a sběrači té doby museli zaručit přežití zbytku skupiny. Kromě přizpůsobení se prostředí se ho snažili ovlivnit.

„Příroda ... je neúprosná a neměnná; nikdy nepřekračuje zákony, které jsou na ni kladeny, ani se nestará o to, jestli jsou její důvody a metody operace srozumitelné mužům.“ -Galileo Galilei-

Zemědělství předpokládalo znalost půdy a pěstování zeleniny a zahrnuje velkou řadu lidských činů, které by změnily přírodní prostředí. Činnosti v odvětví zemědělství by zahrnovaly zeleninu, obiloviny, ovoce, zeleninu, trávy a dokonce i vlákna na výrobu oděvů. To vše předpokládalo hluboký vývoj v lidské bytosti s ohledem na znalost prostředí.

V průběhu staletí se lidé stále více seznámili se svým prostředím. Věda mu umožnila ponořit se do těch aspektů, které v minulosti neznal. Věda a naturalismus jdou často ruku v ruce.

Environmentalismus nabývá zvláštního významu a je založen na třech pilířích:

1. Zachování a regenerace přírodních zdrojů.
2. Zachování divoké zvěře.
3. Hnutí ke snížení znečištění a zlepšení městského života.

Bezpochyby vidíme, jak to s environmentalismem představuje vývoj naturalistické inteligence. Přicházejí k řešení problémů, jako je udržitelnost, díra v ozonové vrstvě, kyselé deště, změna klimatu nebo genetické znečištění.

Fáze vývoje

Protože jsme se narodili, projevujeme naturistické sklony. Tento typ inteligence se začíná objevovat, když jsme velmi mladí a ztrácí sílu ve věku 14 let. Věk, ve kterém se bezpochyby může dále rozvíjet, pokud ho správně stimulujeme.

• 4 měsíce - Cítíme vánek.
• 1 rok - Zvířata nás začínají přitahovat. Naši pozornost však nejvíce upoutají psi..
• 1–2 roky - milujeme život se zvířaty. Pokud s nimi nežijeme, obvykle se bojíme jejich blízkosti. Začali jsme hrát zvuky zvířat.
• 2-3 roky - začínáme projevovat zájem o vegetaci a rostliny. Rukama si osvojujeme tvary zvířat, abychom je promítali na zeď pomocí světel a stínů..
• 4 roky - vyvstává naše zvědavost ohledně přírodních účinků.
• 6 let - rádi sbíráme hmyz a pozorujeme jeho tvary.
• 8 let - Děti, které chodí na tábory, výlety nebo naturistické úkoly, mají zkušenosti, které jim umožňují ještě více prohloubit prostředí.

Neurologický korelát

Naturalistická inteligence nemá konkrétní oblast mozku. Nebyly nalezeny žádné konkrétní oblasti tohoto typu inteligence. Empirické důkazy naznačují, že jde spíše o několik oblastí v závislosti na sklonu každého člověka.

Například oblasti levého temenního laloku by byly zapojeny do rozlišení mezi živými a neživými věcmi. A oblasti pravé hemisféry by byly za interakcí flóry a fauny. Je zřejmé, že je zapotřebí více výzkumu na úrovni mozku, aby se vrhlo více světla na oblasti tohoto typu inteligence..

Vlastnosti lidí s vynikající naturalistickou inteligencí

Jednou z prvních charakteristik, které je třeba zdůraznit, je velká zvědavost, kterou cítí na všechno, co je obklopuje. Rádi zkoumají, zkoumají, vědí, proč je všechno, co se děje. Projevují empatii vůči zvířatům a rostlinám. Nejlepší styl učení, který mohou děti s vynikající naturalistickou inteligencí mít, je ten, který je v kontaktu s přírodou.

„Láska ke všem živým tvorům je nejušlechtilejší vlastností člověka.“ -Charles Darwin-

Jsou to milovníci kempování, výletů nebo všeho, co souvisí s kontaktem s prostředím. Jsou schopni rozlišovat a identifikovat druhy rostlin a živočichů. Děti, které byly stimulovány v této oblasti, se mohou cítit zvědavé na to, že budou pokračovat ve vyšších studiích souvisejících se studiem životního prostředí: biologie, veterinární medicína, námořní věda ...

Je to vidět také u těch milovníků přírody, moře a přírody obecně, kteří, i když nemají žádné studie o tomto tématu, rádi čtou, zkoumají, zkoumají atd. Určitě máme přítele, který má rád turistiku a ztrácí se v horách. Nebo jiný, který má rád aktivity v moři. A hlavní charakteristikou obou je jejich respekt a znalost přírody.

A je to, že důležitost tohoto typu inteligence je taková, že pokud by to tak nebylo, byli bychom často v rukou těch, kterým jde jen o to, naplnit si kapsy penězi. Tam a tam staví velké množství lidí, kteří ničí přírodu a nechávají nás bez flóry a fauny, tak důležité pro zdravý svět. Pokud by nám všem záleželo na stimulaci tohoto druhu inteligence, svět by byl mnohem lepším místem.