Výcvik v učení

V posledních letech výrazně vzrostla prevalence poruch učení a stala se jednou z hlavních bitev o psychology, učitele a zdravotníky.

Tímto způsobem školy získaly větší zodpovědnost, pokud jde o předávání hodnot, začlenění emoční inteligence a inkluzivní vzdělávání, takže je nezbytné mít vysoce kvalifikované odborníky, kteří by čelili této sociální potřebě

V důsledku toho TECH Universidad Tecnológica začlenila do svých akademických programů magisterský titul v oboru psychologické intervence při problémech s učením, postgraduální kurz schválený univerzitou CEU Cardenal Herrera University, který nabízí komplexní školení pro lékaře, aby se mohli profesionálně rozvíjet v této oblasti, zahrnující nejnovější vzdělávací technologie, inovativní metoda učení a učitelský tým na vysoké úrovni.

V tomto smyslu tento magisterský studijní program zahrnuje nejnovější pokroky v neurovědě, pedagogice a pedagogické psychologii, které studentovi nabízejí širokou globální vizi a jsou koncipovány do 21. století a zároveň poskytují praktický, užitečný a orientovaný přístup k skutečné problémy, kterým musí budoucí profesionál čelit.

Neurověda je disciplína, která stále více poskytuje více informací o fungování mozku a procesu učení. Na druhou stranu začlenění nových technologií do našeho modelu života způsobilo změnu ve způsobu, jakým se vztahujeme a učíme, získávání těchto znalostí v nepřetržitém spojení prostřednictvím obrazovky.

Tímto způsobem je důležité znát nejnovější objevy, které zpochybňují tradiční výukový systém, který je jedním z hlavních pilířů tohoto mistra.

Tento program nabízí studentům potřebné školení pro rozvoj v oboru, kde nejen osvojí používání technik k hodnocení a navrhování intervencí, ale také je umístí do nového rámce, který se stále více vyznačuje spoluprací s ostatními. Profesionály a kvůli vysoké poptávce po studentech s poruchami učení.

Tento magister obsahuje nejkompletnější a nejaktuálnější vědecký program na trhu. Nejvýznamnějšími vlastnostmi kurzu jsou:

• Vývoj více než 75 klinických případů předložených odbornými psychology. Grafický, schematický a mimořádně praktický obsah, s nímž jsou koncipovány, shromažďuje vědecké a zdravotnické informace o oborech nezbytných pro profesionální praxi.
• Diagnosticko-terapeutické zprávy o hodnocení, diagnostice a intervenci při intervenci při poruchách učení.
• Obsahuje praktická cvičení k provedení procesu sebehodnocení ke zlepšení učení.
• Interaktivní systém učení založený na algoritmech pro rozhodování o vzniklých klinických situacích.
• Se zvláštním důrazem na psychologii založenou na důkazech a metodologii výzkumu v psychologii.
• To vše bude doplněno teoretickými lekcemi, otázkami pro odborníka, diskusními fóry o kontroverzních tématech a samostatnými diskusními příspěvky..
• Dostupnost obsahu z jakéhokoli pevného nebo přenosného zařízení s připojením k internetu.

Ve svém učitelském sboru zahrnuje odborníky z oboru psychologie, kteří do tohoto školení vkládají své pracovní zkušenosti, a uznávané odborníky, kteří jsou součástí předních vědeckých společností..

Díky svému multimediálnímu obsahu připravenému pomocí nejnovějších vzdělávacích technologií umožní profesionálovi situované a kontextuální učení. Tímto způsobem bude mít student přístup do simulovaného prostředí, které mu díky nejnovější výukové technologii umožní trénovat v reálných situacích..

Návrh tohoto programu se navíc zaměřuje na problémové učení, jehož prostřednictvím se psycholog musí snažit řešit různé situace v odborné praxi, které během kurzu vzniknou. K tomu bude potřebovat nový interaktivní video systém od renomovaných odborníků v oblasti klinické neuropsychologie a se skvělými pedagogickými zkušenostmi..