The komparativní psychologie Je to obor psychologie, který se zabývá studiem chování zvířat. Moderní výzkum chování zvířat začal prací Charlese Darwina a George Romanes, později se stal multidisciplinární oblastí.
Srovnávací psychologie ke studiu chování zvířat často používá srovnávací metodu. Tato metoda zahrnuje srovnání podobností a rozdílů mezi druhy za účelem pochopení evolučních vztahů. Srovnávací metoda se také používá k porovnání moderních druhů zvířat se starými druhy.
V některých ohledech jsou lidé podobní ostatním druhům. Například sdílíme charakteristiku teritoriality, rituálů námluv a hierarchického pořadí.
Bráníme své potomky, jsme agresivní, když detekujeme hrozbu, účastníme se her ... Je zřejmé, že mezi lidským druhem a zejména jinými savci se složitými formami sociální organizace lze nalézt mnoho paralel..
Studium jiných druhů mnohokrát předchází některým etickým problémům spojeným s výzkumem na lidech.
Například by nebylo příliš vhodné zkoumat s lidskými dětmi účinky deprivace mateřské náklonnosti nebo provádět izolační experimenty s lidmi stejným způsobem jako s jinými druhy..
Rejstřík článků
Srovnávací psychologie studovala během své historie mnoho druhů, ale existuje několik, které byly dominantní. Nejbližším příkladem jsou psi Ivana Pavlova v jeho klasických kondičních experimentech a Thorndikeovy kočky v jeho operativních kondičních studiích..
Američtí psychologové rychle změnili svůj předmět studia: začali vyšetřovat u potkanů, ekonomičtější. Krysy byly nejpoužívanějším zvířetem 20. a současných studií.
Skinner představil použití holubů, které jsou v některých oblastech výzkumu stále důležité. Rovněž vždy existoval zájem o studium různých druhů primátů. Několik studií mezi adopcemi ukázalo podobnosti mezi lidskými dětmi a mláďaty šimpanzů.
Subhumánní primáti se také používají k prokázání vývoje jazyka ve srovnání s vývojem člověka..
Například v roce 1967 Gardner úspěšně naučil šimpanze jménem Washoe 350 slov v americké znakové řeči. Washoe předala některé z těchto poznatků svému adoptivnímu synovi Loulisovi.
Kritika získávání znakové řeči Washoe se zaměřila na otázku, do jaké míry šimpanz rozuměl slovům, která komunikovala prostřednictvím znaků..
Je možné, že se naučil znamení pouze jako prostředek k získání odměny, jako je jídlo nebo hračka. Další studie dospěly k závěru, že lidoopi nerozumí těmto typům komunikace, ale mohou mít zamýšlený význam toho, co je komunikováno. Ukazuje se, že všichni velcí lidoopi mají schopnost vytvářet symboly.
Zájem o studie na primátech se zvýšil se zvýšeným množstvím výzkumu poznávání zvířat. Některé příklady zahrnují různé druhy korvidů, papoušků (zejména afrického papouška šedého) a delfíny..
Alex je známá případová studie vyvinutá Pepperbergem, který zjistil, že tento africký šedý papoušek nejen napodoboval vokalizace, ale také chápal pojmy „stejné“ a „odlišné“ mezi objekty..
Studie savců jiných než člověk zahrnuje také výzkum se psy, jak jsme viděli. Vzhledem ke své domácí povaze a svým osobnostním charakteristikám psi vždy žili blízko člověka, proto bylo rozpoznáno a vyšetřováno mnoho paralel v komunikaci a kognitivním chování..
Joly-Mascheroni a jeho kolegové v roce 2008 prokázali, že psi mohou být schopni detekovat lidské zívání, a navrhli určitou míru empatie u těchto zvířat, což je bod, o kterém se často diskutuje..
Pilley a Reid zjistili, že border kolie jménem Chaser dokázala úspěšně identifikovat a shromáždit 1022 různých hraček nebo předmětů..
Společnost pro behaviorální neurovědy a srovnávací psychologii, šestá divize Americké psychologické asociace (APA), naznačuje, že hledání podobností a rozdílů mezi chováním lidí a zvířat může být užitečné pro pochopení vývojových a evolučních procesů..
Dalším účelem studia chování zvířat je očekávání, že některé objevy mohou být extrapolovány na lidské populace. Historicky se studie na zvířatech používají k prokázání toho, zda jsou některé léky bezpečné a vhodné pro člověka, nebo zda mohou určité lékařské postupy u lidí fungovat..
Zvažte například práci psychologů učení a chování. Kondiční studie Ivana Pavlova ukázaly, že zvířata mohou být vycvičena k slinění tím, že slyší zvuk zvonu. Tato práce byla později aplikována na tréninkové situace s lidmi..
Stejně tak vyšetřování B.F. Skinner s krysami a holuby poskytl cenný vhled do operativních kondičních procesů, které by později mohly být použity u lidí.
Ke studiu vývojových a evolučních procesů byla použita komparativní psychologie.
Ve slavných experimentech s genetickým otiskem Konrada Lorenza bylo zjištěno, že husy a kachny mají kritické vývojové období, ve kterém musí vytvořit pouto s mateřskou postavou, což je jev známý jako otisk..
Lorenz zjistil, že ptáci s ním mohou vytvořit tento otisk a že pokud by zvířata neměla možnost otisk vytvořit velmi brzy v životě, nemohla by to udělat později..
V padesátých letech provedl psycholog Harry Harlow sérii poněkud znepokojivých experimentů souvisejících s mateřskou deprivací. V těchto experimentech byly některé mladé opice Rhesus odděleny od matek..
V některých variantách experimentů byly opice chovány drátěnými „matkami“. Jedna z „matek“ byla pokryta látkou a druhá poskytovala jídlo mladým. Harlow zjistil, že opice hledaly útěchu u „matkou“ potažené látkou častěji než jídlo u drátěné „matky“..
Ve všech případech studovaných v jeho experimentech Harlow zjistil, že toto zbavení mateřské péče v tak mladém věku způsobilo vážné a nevratné emoční poškození..
Tyto opice se později nemohly sociálně integrovat a vytvořit si pouta s ostatními opicemi, které utrpěly vážné emoční poruchy. Harlowův výzkum byl použit k tomu, aby naznačil, že lidské děti mají také kritické období ve svém vývoji, aby vytvořily vazebné vazby..
Pokud příležitost k vytvoření těchto vazeb nebyla v raném dětství k dispozici, může dojít k značnému dlouhodobému emočnímu poškození..
Některé z prvních písemných prací v této oblasti byly výzkumy provedené v 9. století al-Jahizem, afro-arabským učencem. Jeho práce se týkají sociální organizace mravenců a komunikace mezi zvířaty..
Později, v 11. století, napsal arabský spisovatel Ibn al-Haytham, považovaný za jednoho z nejdůležitějších vědců v historii, Pojednání o vlivu melodií na duše zvířat, jeden z prvních spisů zabývajících se účinky hudby na zvířata.
V pojednání autor uvádí, jak lze pomocí hudby zrychlit nebo zpomalit tempo velblouda, a uvádí další příklady toho, jak hudba ovlivňuje chování zvířat při jeho experimentech s koňmi, ptáky a plazy..
V průběhu 19. století většina vědců v západním světě nadále věřila, že hudba je fenomén, který odlišuje člověka jako druh, ale další experimenty podobné experimentům Ibn al-Haythama ověřovaly účinek hudby na zvířata..
Charles Darwin byl při vývoji komparativní psychologie velmi důležitý; existuje poměrně málo vědců, kteří se domnívají, že je třeba rozlišovat mezi „předarwinovským“ stupněm psychologie a „postdarwinovským“ stupněm, a to kvůli velkému vlivu jejich příspěvků.
Darwinova teorie vedla k několika hypotézám, mezi nimi i té, která potvrdila, že faktory, které nás lidi odlišují jako druh (například mentální, morální a duchovní schopnosti), lze ospravedlnit evolučními principy.
V reakci na opozici, která vyvstala vůči darwinovským teoriím, se objevilo „anekdotické hnutí“ vedené Georgem Romanesem, jehož cílem bylo ukázat, že zvířata mají „základní lidskou mysl“.
Romanes je známý pro své dva velké nedostatky při práci na svém výzkumu: důležitost, kterou přikládal svým anekdotickým pozorováním a zakořeněný antropomorfismus.
Blízko konce 19. století provedli různí vědci velmi vlivný výzkum. Douglas Alexander Spalding, známý jako první experimentální biolog, se zaměřil na ptáky, studoval instinkty, otisk a vizuální a sluchový vývoj..
Jacques Loeb zdůraznil důležitost objektivního studia chování, Sir John Lubbock má tu výhodu, že ke studiu učení používá bludiště a hlavolamy a věří se, že Conwy Lloyd Morgan byl prvním etologem ve smyslu, ve kterém dnes definujeme slovo.
Přetrvávající otázka, kterou psychologové v této oblasti čelí, souvisí s relativní inteligencí různých druhů zvířat. V rané historii komparativní psychologie bylo provedeno několik studií, které hodnotily výkonnost zvířat různých druhů v učebních úlohách.
Tyto studie však nebyly příliš úspěšné; Při zpětném pohledu lze tvrdit, že nebyli dostatečně sofistikovaní ve své analýze požadavků různých úkolů nebo druhů, které byly vybrány ke srovnání..
Je třeba mít na paměti, že definice „inteligence“ ve srovnávací psychologii je hluboce ovlivněna antropomorfismem, který způsobuje různé teoretické a praktické problémy..
Ve vědecké literatuře je inteligence definována jako věc nejbližší lidskému výkonu v úkolech a ignoruje určitá chování, která lidé nejsou schopni vykonávat, jako je echolokace..
Výzkumníci srovnávací psychologie konkrétně nacházejí problémy spojené s individuálními rozdíly, rozdíly v motivaci, motorice a smyslovými funkcemi..
Ačkoli jsme v některých ohledech podobní jiným druhům, v mnoha jiných nejsme. Například lidské bytosti mají mnohem sofistikovanější a složitější inteligenci než jiné druhy a mnohem větší část našeho chování je výsledkem vědomého rozhodnutí, nikoli popudem nebo instinktem..
Podobně se také lišíme od ostatních druhů v tom, že jsme jediné zvíře, které si vyvinulo jazyk. Zatímco ostatní zvířata komunikují pomocí znamení, používáme symboly.
Náš jazyk nám dále umožňuje komunikovat o událostech, ke kterým došlo v minulosti a které se stanou v budoucnu, a také o abstraktních myšlenkách..
Mnoho lidí tvrdí, že pokusy na zvířatech jsou z etického hlediska zcela zavrženíhodné.
Experimentováním s lidmi mohou alespoň souhlasit s účastí. Zvířata použitá pro některé poněkud rušivé experimenty neměla na výběr. U mnoha z těchto experimentů navíc nebyly nalezeny přesvědčivé výsledky, takže prostředky nejsou oprávněné..
Zatím žádné komentáře