Příznaky, příčiny, léčba disociativní amnézie

4989
David Holt

The disociativní amesie Dochází k němu při zapomenutí důležitých osobních údajů, které obvykle souvisí se stresující nebo traumatizující událostí. Ztráta paměti přesahuje normální zapomnění a může zahrnovat dlouhodobé zapomínání související s traumatizující nebo stresující událostí.

U tohoto typu amnézie nedochází ke ztrátě informací v důsledku poranění mozku nebo nemoci, ale paměť stále existuje. Dá se říci, že paměť je „zablokována“ v mysli člověka a je schopna se znovu vynořit z nějakého podnětu, jako je místo nebo událost.

Je častější u žen než u mužů a jeho frekvence má tendenci se zvyšovat ve stresových obdobích, jako jsou přírodní katastrofy nebo války.

Rejstřík článků

  • 1 Charakteristika disociativní amnézie
  • 2 Příznaky
  • 3 příčiny
  • 4 Diagnóza
    • 4.1 Diagnostická kritéria podle DSM-IV
  • 5 Léčba
  • 6 Předpověď
  • 7 Prevence
  • 8 Reference

Charakteristika disociativní amnézie

Disociativní nebo psychogenní amnézie je charakterizována přítomností retrográdní amnézie (neschopnost získat vzpomínky před vznikem amnézie) a absencí anterográdní amnézie (neschopnost vytvářet nové vzpomínky).

Hlavní charakteristikou je to, že přístup k autobiografické paměti je blokován, zatímco stupeň blokování krátkodobé paměti, sémantické paměti a procedurální paměti se v různých případech liší..

Zámek paměti může být:

  • Specifické pro situaci, konkrétní nehodu.
  • Globální ztráta, vztažená na dlouhou dobu.

Příznaky

Hlavním příznakem disociativní amnézie je náhlá neschopnost vybavit si minulé zkušenosti nebo osobní informace..

Někteří lidé s touto poruchou mohou také vypadat zmatení nebo trpět úzkostí nebo depresí..

Příčiny

Tato porucha byla spojena s vysokým stupněm stresu, který může pocházet z traumatických událostí, jako je zneužívání, přírodní katastrofy, nehody nebo války. Organické příčiny amnézie mohou být obtížně detekovatelné a fyzické a psychologické spouštěče mohou být někdy přítomny současně..

Problémy s nalezením organické příčiny mohou vést k závěru, že amnézie je psychologická, i když je možné, že některé organické příčiny mohou být obtížně detekovatelné.

Na rozdíl od organické amnézie se zdá, že dochází k disociační nebo psychogenní, pokud nedochází k zjevnému strukturálnímu poškození nebo poranění mozku. Protože je někdy obtížné detekovat organickou amnézii, není rozlišení mezi organickou a disociativní přímou cestou..

Hlavní rozdíl mezi organickou a disociativní amnézií spočívá v tom, že ve druhé dochází ke ztrátě biografické a nesémantické paměti (významů).

Diagnóza

Diagnostická kritéria podle DSM-IV

A) Převládající porucha spočívá v jedné nebo více epizodách neschopnosti zapamatovat si důležité osobní informace, obvykle události traumatické nebo stresující povahy, která je příliš široká na to, aby se dala vysvětlit běžnou zapomnětlivostí.

B) Změna se neobjevuje výlučně u disociativní poruchy identity, disociační fugy, posttraumatické stresové poruchy, akutní stresové poruchy nebo somatizační poruchy a není způsobena přímými fyziologickými účinky látky (drogy nebo léky) nebo lékařské nebo neurologické onemocnění.

C) Příznaky způsobují značné klinické nepohodlí nebo zhoršení sociální aktivity, zaměstnání nebo jiných oblastí činnosti jednotlivce.

Pokud se vyskytnou příznaky disociační amnézie, zahájí zdravotnický pracovník hodnocení s anamnézou a fyzickým vyšetřením postižené osoby..

Neexistují žádné konkrétní lékařské testy, i když k vyloučení dalších zdravotních stavů nebo vedlejších účinků léků lze použít neuroimaging, EEG nebo krevní testy..

Zdravotní stavy, jako je poranění mozku, onemocnění mozku, nedostatek spánku a zneužívání alkoholu nebo drog, mohou způsobit příznaky podobné těm u této poruchy..

Pokud nejsou nalezeny žádné fyzické příčiny, může být daná osoba odeslána k psychologovi nebo psychiatrovi, který má zkušenosti a školení k hodnocení, diagnostice a zásahu..

Léčba

Prvním cílem léčby je snížit příznaky a potlačit problémy vyplývající z poruchy..

Člověku se pak pomáhá vyjádřit a zpracovat bolestivé vzpomínky, rozvíjet nové strategie zvládání, obnovit normální fungování a zlepšit osobní vztahy..

Model léčby závisí na konkrétních příznacích a situaci osoby:

  • Kognitivní terapie: změna iracionálních nebo nefunkčních myšlenek, které vedou k negativním pocitům a chování.
  • Léky: k léčbě této poruchy neexistují žádné specifické léky, ačkoli může mít prospěch osoba, která také trpí úzkostí nebo depresí.
  • Rodinná terapie: vzdělávání rodiny o poruchách, zdokonalování zvládání dovedností.
  • Jiné typy terapií, které pomáhají člověku vyjádřit své pocity a myšlenky.
  • Klinická hypnóza: zahrnuje intenzivní relaxační a koncentrační techniky k dosažení změněného stavu vědomí, umožňující dotyčné osobě prozkoumat své myšlenky, emoce a vzpomínky, které dokázala blokovat ze své vědomé mysli. Jeho použití by mělo být studováno, protože existuje několik rizik, jako je vytváření falešných vzpomínek nebo vzpomínání na traumatické zážitky.

Předpověď

Prognóza závisí na několika faktorech, jako je osobní situace, dostupnost zdrojů podpory a osobní reakce na léčbu..

U většiny lidí s disociační amnézií se paměť v průběhu času vrací, i když v některých případech není zotavení možné.

Prevence

Samotná prevence není možná, i když je užitečné zahájit léčbu, jakmile se objeví příznaky..

Proto je důležitý okamžitý zásah po stresujícím nebo traumatizujícím zážitku, aby se snížila možnost takové poruchy..

Jaké jsou vaše zkušenosti s touto poruchou? Zajímá mě váš názor. dík!

Reference

  1. Leong S, Waits W, Diebold C (leden 2006). „Disociativní amnézie a osobnostní rysy klastru C DSM-IV-TR“. Psychiatrie (Edgmont) 3 (1): 51-5. PMC 2990548. PMID 21103150.
  2. Americká psychiatrická asociace. (2013). Diagnostický a statistický manuál duševních poruch (5. vyd.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
  3. Markowitsch HJ (2003). „Psychogenní amnézie“. Neuroimage. 20 Suppl 1: S132-8. doi: 10.1016 / j.neuroimage.2003.09.010. PMID 14597306.
  4. Freyd, J. (1994). „Trauma zrady: Traumatická amnézie jako adaptivní reakce na zneužívání v dětství.“ Etika a chování 4 (4): 307-330.

Zatím žádné komentáře