Ernestine wiedenbach (1900-1998) byl pověřen rozvojem teorie a filozofie, na nichž bylo založeno ošetřovatelství. V této oblasti medicíny se specializovala na porodní asistenci. Během své profesionální kariéry působila také jako autorka a učitelka. Během výuky na Yale dokonce rozvinula své ošetřovatelské teorie..
Jeho práce byla celosvětově uznávána po vydání jeho první knihy. Jednalo se o text zabývající se ošetřovatelstvím v oblasti mateřství, jehož cílem bylo zabývat se péčí, která by měla být poskytována, a jejím přístupem k rodině.
Rejstřík článků
Ernestine Wiedenbach se narodil v bohaté rodině 18. srpna 1900 v německém Hamburku. Její zájem o ošetřovatelství začal, když byla nucena starat se o svou nemocnou babičku.
Tato nová vášeň vzrostla díky tomu, že Wiedenbachova sestra měla přítele, který byl studentem medicíny a jehož příběhy na toto téma Němce fascinovaly..
Přes tuto vášeň pro vědu získal Wiedenbach nejprve titul svobodných umění na Wellesley College ve Spojených státech. Později, v roce 1922, nastoupila na ošetřovatelskou školu, i když tak učinila bez podpory své rodiny..
Wiedenbachová byla vyloučena z první akademické instituce, kterou navštěvovala, aby odrážela stížnosti od skupiny studentů. To nebylo překážkou pro její pozdější vstup na ošetřovatelskou školu Johna Hopkinse. Jeho trvalost byla vždy podmíněná, protože se nemohl účastnit žádné studentské demonstrace.
Vystudovala Johns Hopkins v roce 1925 a byla jí nabídnuta pozice supervizora. Pozici zastával, dokud se nepřesunul do Bellevue.
Nikdy neopustil své vzdělání. Navštěvovala večerní kurzy na Kolumbijské univerzitě a absolvovala magisterský titul a kromě toho získala certifikát v ošetřovatelství v oblasti veřejného zdraví. To vše pro rok 1934. Praktikoval dokonce ve veřejném lékařství ve spolupráci s organizacemi, které se snažily zlepšit podmínky těch, kteří to nejvíce potřebují..
Během jedné etapy své kariéry psal Wiedenbach pro noviny. Po útoku na Pearl Harbor převzala aktivnější roli a měla na starosti výcvik zdravotních sester, které jednaly během druhé světové války..
Ve věku 45 let pokračovala ve studiu a na doporučení Hazel Corbinové se zapsala do školy pro porodní asistentky. Když získala titul, pracovala jako porodní asistentka a prohlásila, že nejraději se účastní porodů doma. Také vyučoval v noci.
V roce 1952 se stala ředitelkou Yale Nursing Graduate Novorozeneckých programů. Pro univerzitu bylo zásadním prvkem přidání postgraduálního programu v oboru porodní asistence.
V roce 1966 odešel do důchodu a nikdy se neoženil. Zemřel, když mu bylo 97 let, 8. března 1998..
Wiedenbach rozvinul svou teorii ošetřovatelství koncem 50. a začátkem 60. let 20. Ústřední myšlenka návrhu byla založena na znalosti toho, jak mohou sestry pomáhat pacientům. V tomto modelu byla ošetřovatelská péče diskutována poprvé a poskytla pokyny ohledně toho, jaký byl proces.
Pomoc byla hlavním zájmem Wiedenbacha v jeho návrhu a ošetřovatelství by se mělo točit kolem tohoto konceptu.
Němec definoval ošetřovatelskou pomoc jako úkoly, které ostatním lidem umožnily překonat jakýkoli problém, který by mohl ovlivnit jejich normální fungování. To znamená, že cílem ošetřovatelství bylo poskytnout pohodlí.
Ve svých studiích hovořil Wiedenbach o různých druzích pomoci, které by mohly být pacientovi poskytnuty během jeho péče. Navíc role zdravotních sester byla zásadní pro dosažení úspěšné lékařské péče.
Teorie ošetřovatelství navržená Wiedenbachem se ponořila do několika nových konceptů v této oblasti. Definoval hlavní aktéry jako pacienty a zdravotní sestry. Oba měli velmi aktivní role v procesu péče.
Pacienti ne vždy odkazovali na nemocné, protože příjemcem podpory mohl být také každý jednotlivec, jehož cílem bylo vzdělávat se v oblasti zdraví.
Wiedenbach ve své teorii hovořil také o dalších pojmech, jako je potřeba pomoci, znalosti, validace, vnímání lidí. Stejně tak přikládal velký význam pocitům a myšlenkám, protože vysvětlil, že to byly nástroje zdravotní sestry k definování potřeb péče o pacienta.
Wiedenbachova teorie se časem vyvinula a byla živena praxí a studiem nových lékařských případů.
Wiedenbach ve své teorii vysvětlil, že pomoc poskytovaná díky ošetřovatelství sestávala z několika faktorů: potřeba pomoci, souhlas, který má být poskytnut, a služba poskytovaná.
Například validace pomoci by umožnila větší efektivitu práce prováděné sestrami.
V tomto návrhu bylo zásadní rozlišovat mezi fakty a předpoklady. V tomto smyslu byla role sester rozhodující, protože potřebovaly dešifrovat, když byla nutná pomoc.
Dovednosti potřebné pro ošetřovatelství podle teorie hovořily o dokonalé synchronizaci mezi pohyby, přesnosti při provádění měření a jejich efektivním využívání.
Pro některé Weidenbachova teorie neměla dostatečné vazby mezi koncepty, které vyvinula. Hlavní kritika se zaměřila na existenci nesrovnalostí a nejasnost v některých z předložených pojmů.
Argument kritiků Weidenbachovy teorie uvedl, že dopad návrhu měl velmi omezený rozsah. Pacient by se měl chtít podílet na jejich péči, rozumět potřebě přijímat nebo žádat o pomoc a být si vědom prostředí a kontextu.
Navzdory všemu byl Weidenbach uznán za jeho úsilí o podrobnost a určení filozofických premis, na nichž založil své myšlenky..
Během let, kdy pracovala na své teorii, byla Weidenbach profesorkou ošetřovatelství na Yale, konkrétně v oblasti mateřství. Velice těžil z nápadů Patricie Jamesové a Jamese Dickoffa. Oba byli filosofové, kteří sestrám poskytovali hodiny filozofie.
Proto má Weidenbachova teorie velmi výrazný holistický přístup. Vize, která také definovala pokyny pro péči, kterou by ošetřovatelství mělo poskytovat.
Příspěvek sestry Idy Orlando byl také rozhodující v Weidenbachově teorii. Orlando hovořil o vztahu mezi pacientem a sestrou.
Ernestine Wiedenbachová byla autorkou několika knih a článků, které vyšly během její kariéry. V roce 1958 napsal jedno ze svých nejdůležitějších děl, Mateřské ošetřovatelství zaměřené na rodinu. V roce 1964 napsal Clinical Nursing: A Helping Art.
Zatím žádné komentáře