Charakteristika podélného výzkumu, výhody a příklady

4028
Abraham McLaughlin
Charakteristika podélného výzkumu, výhody a příklady

A longitudinální výzkum Jedná se o místo, kde se dlouhodobě provádí kontinuální nebo opakovaná měření určitého jevu. Často může tento typ výzkumu trvat roky nebo desetiletí. Obvykle mají pozorovací povahu a mohou shromažďovat jak kvantitativní, tak kvalitativní údaje.

Například země jako Švédsko, Norsko a Spojené státy prováděly periodické sčítání lidu po více než dvě století (1749, 1769 a 1970). Kromě toho se od 70. let tyto studie rozšířily mimo jiné i v sociálních a behaviorálních vědách..

Vědecká komunita tak uznává její hodnotu a mnoho oblastí znalostí potvrzuje její užitečnost. Jeden z nich je v oboru medicíny. Často se používají k hodnocení vztahu mezi rizikovými faktory a rozvojem onemocnění. Mohou také měřit výsledky různých ošetření.

Na druhou stranu jeho skutečná hodnota spočívá v jeho schopnosti odpovídat na otázky, které nelze řešit jiným typem designu. Longitudinální studie je podle názoru mnoha odborníků ideální pro stanovení časového řádu, měření změn a vytvoření solidních kauzálních interpretací požadovaných vědeckou metodou..

Rejstřík článků

  • 1 Funkce
  • 2 Výhody a nevýhody
    • 2.1 Výhody
    • 2.2 Nevýhody
  • 3 příklady
    • 3.1 Vztah mezi každodenními činnostmi a úspěšným stárnutím
    • 3.2 Podélný výzkum rozpoznávání otisků prstů
    • 3.3 Souvislost mezi vyhořením lékařů a změnami v odborné práci
  • 4 Odkazy

Vlastnosti

Charakteristiky podélného zkoumání jsou evidentní ve srovnání s jeho protějškem: průřezové studie. Sběr dat o jedné nebo více proměnných, v druhé proměnné, probíhá v jediném okamžiku.

Naproti tomu v podélných vzorech se data shromažďují ve dvou nebo více okamžicích. To vám umožní měřit změny. V mnoha případech jim také mohou poskytnout určitý druh vysvětlení.

Podobně longitudinální studie umožňuje akumulaci mnohem většího počtu proměnných a lze ji rozšířit na mnohem širší oblast znalostí, než by bylo možné v průřezové studii. Důvodem je, že shromažďování informací může být distribuováno v různých časech.

Obecně lze rozlišit čtyři typy návrhů podélného výzkumu. První z nich měří proměnné v celé populaci v každém období studie..

U ostatních vzorů jsou odebrány vzorky. Tento vzorek může být pokaždé stejný nebo odlišný. Konečný návrh spočívá v nahrazení některých jednotlivců.  

Výhody a nevýhody

Výhoda

Podélný výzkum poskytuje výhody plynoucí z prodloužených časových rámců. Mezi jeho mnoho výhod patří jeho užitečnost k navázání kauzálních vztahů. Je také užitečné pro spolehlivé závěry. To je možné, protože to umožňuje oddělit skutečné tendence náhodných událostí.

Na druhou stranu je to vhodné pro mapování růstu a vývoje mnoha jevů. Ukazuje také, jak měnící se vlastnosti lidí zapadají do systémových změn, a umožňuje zachytit dynamiku těchto změn, toky do a z konkrétních států a přechody mezi státy..

Podobně jsou údaje o longitudinálním výzkumu shromažďovány spíše souběžně než retrospektivně. Tím se zabrání problémům s falešnou nebo selektivní pamětí.

Tyto studie také nabízejí vyčerpávající a komplexní pokrytí široké škály proměnných, počátečních i nově vznikajících. To zahrnuje řešení jednotlivých specifických účinků a heterogenitu populace..

A konečně, podélný výzkum snižuje chyby vzorkování. K druhému dochází, protože studie v průběhu času zůstává u stejného vzorku. Poté lze na základě jeho výsledků učinit jasná doporučení v případech, kdy je nutný zásah..

Nevýhody

Navzdory výhodám, které nabízí, má podélný výzkum také některé slabiny. Jedním z nejdůležitějších je čas potřebný k dosažení konkrétních výsledků. Kromě toho se problémy s úmrtností vzorku v průběhu času zvyšují a snižují počáteční reprezentativnost.

Na druhou stranu existují účinky kontroly. Například opakované rozhovory se stejným vzorkem mohou mít dopad na jejich chování. Tyto vedlejší účinky oslabují původní výzkumný plán.

Dva další velké problémy jsou účast na datech a analýza. Pokud jde o účast, musí být zajištěno, protože tento typ studia zahrnuje opakované kontakty. Ve vztahu k údajům jsou tyto údaje bohaté na individuální úrovni, i když jsou obvykle složité, pokud jde o jejich analýzu.

Příklady

Vztah mezi každodenními činnostmi a úspěšným stárnutím

V roce 2003 předložila Verena H. Menec šestiletou podélnou studii. Jeho cílem bylo prozkoumat vztah mezi každodenními aktivitami a ukazateli úspěšného stárnutí..

Studie tedy hodnotila aktivitu v roce 1990 a funkci, pohodu a úmrtnost v roce 1996. Blahobyt byl měřen z hlediska životní spokojenosti a štěstí. Funkce byla definována jako složená míra kombinující fyzickou a kognitivní funkci.

Sociální a produktivní činnosti obecně pozitivně souvisejí se všemi třemi ukazateli. Osamělejší činnosti (například čtení) však byly spojeny pouze se štěstím.

Podélný výzkum rozpoznávání otisků prstů

Identifikace lidského otisku prstu je založena na základním předpokladu, že vzory hřbetů různých prstů se liší, ale předpokládá se také, že vzor otisků prstů se časem nemění (vytrvalost). Ta druhá je však obecná víra založená pouze na několika případových studiích..

V této studii provedené Yoonem a Jainem (2015) byla skóre shody otisků prstů analyzována pomocí víceúrovňových statistických modelů. Mezi studovanými proměnnými je časový interval mezi dvěma otisky prstů ve srovnání s věkem subjektu a kvalitou obrazu..

U vzorku byly odebrány osoby s nejméně pěti záznamy o 10 zobrazeních za minimální dobu 5 let. Výsledky ukázaly, že skóre má tendenci významně klesat, jak se zvyšuje časový interval. Přesnost rozpoznávání se také podstatně zvýší, pokud je obraz nekvalitní..

Souvislost mezi vyhořením lékařů a změnami v odborné práci

Cílem výzkumníků bylo zhodnotit vztah mezi syndromem vyhoření a profesionální spokojeností se změnami v odborném úsilí lékařů.

K tomu byly použity administrativní záznamy z kliniky Mayo od roku 2008 do roku 2014. Podobně byla pomocí průzkumů hodnocena vyčerpání a spokojenost..

Výsledky ukázaly, že syndrom vyhoření a snížená spokojenost silně souvisely se skutečným snížením profesionální pracovní síly lékařů..

Reference

  1. Caruana, E. J.; Roman, M.; Hernández-Sánchez, J. a Solli, P. (2015). Podélné studie. Journal of Thoracic Disease, 7 (11), str. E537-E540.
  2. Ávila Baray, H. L. (2006). Úvod do metodologie výzkumu. Převzato z eumed.net.
  3. Menard, S. (2002). Longitudinal Research, Vol. 76. SAGE: Thousand Oaks.
  4. Cohen, L.; Manion, L. a Morrison, K. (2017). Výzkumné metody ve vzdělávání. London: Routledge.
  5. Menard, S. (2007). Úvod: Podélný výzkum: Návrh a analýza. In S. Menard (Editor), Handbook of Longitudinal Research: Design, Measurement, and Analysis, str. 3-12. New York: Elsevier.
  6. Verena H. Menec; Vztah mezi každodenními činnostmi a úspěšným stárnutím: Šestiletá longitudinální studie, The Journals of Gerontology: Série B, svazek 58, číslo 2, 1. března 2003, strany S74-S82.
  7. Yoon, S. a Jain, A. K (2015). Podélná studie rozpoznávání otisků prstů.
    Sborník Národní akademie věd,  Vol.112, No. 28, pp. 8555-8560.
  8. Shanafelt, T. Takový. (2016). Longitudinální studie hodnotící souvislost mezi vyhořením lékařů a změnami v úsilí o profesionální práci. Mayo Clinic Proceedings, Sv. 91, č. 4, str. 422 - 431.

Zatím žádné komentáře