Charakteristika a klasifikace vyšetřování ex post facto

Úvod

CÍLE

 Znát základní charakteristiku výzkumu ex post facto.
 Identifikujte problémy s platností vyvolané ex post facto výzkumem a znáte kontrolní techniky, které lze použít.
 Rozlišujte mezi retrospektivními a perspektivními výzkumnými strategiemi.
 Znát různé výzkumné koncepty a analyzovat jejich možné zdroje záměny.

 Mít perspektivu možností uplatnění následných vyšetřování.

EX POST FACTO = Poté, co došlo k událostem.

S LV nelze úmyslně manipulovat, ani subjekty nelze náhodně přiřadit k různým úrovním LV (subjekty jsou vybírány na základě toho, zda mají určité vlastnosti). Subjekty jsou vybrány po výskytu VI. Jsou to proměnné, které jsou s nimi spojeny, a proto jsou již uvedeny (pohlaví, věk, minulé zkušenosti, společenská třída, vzdělávací program, nemoc ...). Kdokoli vyšetřuje, nemá nad proměnnými žádnou kontrolu, ani je nemůže ovlivnit, protože se již staly, stejně jako jejich účinky.

Představují problémy s řízením VVEE kvůli povaze proměnných. Zvažujeme dvě STRATEGIE výzkumu:

• -  Retrospektivní: Kauzální proces již nastal, jde o hledání možných příčin, které je způsobily (rekonstrukce faktů).
• -  Budoucí: VI je známo, ale důsledky nebyly hodnoceny. Studie vztahů „již existujících“ proměnných u lidí nebo jejich determinantů

Charakteristika následného vyšetřování

Studovat příznivý účinek nikotinu při plnění kognitivních úkolů

Základní rozdíl mezi experimentálním paradigmatem a ex post facto výzkumem je pod kontrolou. Subjekty jsou vybírány s určitými hodnotami IV (kouření) a nelze zaručit rovnost mezi skupinami s ohledem na další možné proměnné..

Protože nedochází k úmyslné manipulaci s VI, ale k výběru hodnot, nelze stanovit příčinné vztahy. Lze studovat pouze kovarianci proměnných se studovaným jevem.

PŘIPOMÍNKA. Požadavky na schopnost navázat příčinné vztahy:

1) Existence kovariance mezi LV a RV.

2) LV musí předcházet RV.

3) Musí být možné vyloučit alternativní vysvětlení.

U návrhů ex port facto je splněn první požadavek a v některých případech i druhý (potenciální vzory), třetí však není splněn. I když mluvíme o LV (prediktor) a RV (kritérium), rozdíl mezi nimi je pouze teoretický. V následném výzkumu nejsou kauzální, ale relační hypotézy stanoveny.

Pokud je návrh ex post facto jedním ze srovnání skupin, jsou formulovány hypotézy, ve kterých je mezi skupinami vytvořen rozdílný vztah. Subjekty s různými úrovněmi inteligence (střední a vysoké), na kterých studujeme míru pracovní spokojenosti

Chybí kontrola nad VVII a vznikají problémy, které ovlivňují vnitřní platnost vyšetřování. Výzkum ex post facto má menší vnitřní validitu než experiment, ale získává vnější validitu (protože situace jsou přirozenější a reprezentativnější). Je to velmi užitečné v aplikovaném poli. Umožňuje řešit otázky, které nebylo možné vyšetřit experimentální metodou.

Kontrolní techniky

Abychom mohli jasně stanovit vztah mezi proměnnými, měli bychom řídit možné VVEE, které mohou interferovat s výsledky..

POSTUPY (Alvarado, 2000):

1. Přiřazení subjektů k dalším relevantním proměnným, u nichž existuje podezření, že ovlivňují RV. Byly by vytvořeny skupiny subjektů se stejnou úrovní těchto proměnných. Skládá se z výběru pro každou skupinu subjektů se stejnými hodnotami v příslušném VVEE.
2. ANCOVA (Analýza kovariance). Statistický postup, který vyžaduje reprezentativní vzorky. Provádí se „a posteriori“ sběru dat. Umožňuje eliminovat některé zdroje nežádoucích variací (oddělit vliv rušivé proměnné na RV, a tak ladit účinek, který IV vytváří na RV).
3. Zavádění proměnných souvisejících s DV. Místo jednoho je použito více VVDD. Studie o depresích (VI) a absencích v práci (VD1), spokojenosti s prací (VD2)

Klasifikace návrhů ex post facto

V návrzích ex post facto výzkumník vybere vzorek lidí, kteří již mají určitou hodnotu studijních proměnných. Jsou uvedeny možné VVII a VVDD lze pozorovat před, po nebo současně s pozorováním VVII.

V závislosti na tom, kdy se DV měří, se použije retrospektivní nebo prospektivní strategie.

Retrospektivní vzory

K VD a VI již došlo. Subjekty jsou vybírány podle jejich hodnot RV a jsou hledány možné příčiny (VVII), které způsobily reakci. Pokud je nalezena systematická kovariace mezi RV a LV, lze uvažovat, že existuje vztah mezi oběma. Existují tři typy:

• -  Jednoduchý retrospektivní design.
• -  Návrh retrospektivního srovnání skupin nebo Návrh retrospektivní studie případové kontroly.
• -  Retrospektivní design jedné skupiny.

Jednoduchý retrospektivní design

1. Je vybrána skupina subjektů, které mají určitou hodnotu DV.
2. Hledá se možné vysvětlení jevu (VVII).

DV má pouze jednu hodnotu. Podle teoretických postulátů existujících ve studijním oboru jsou vybrány možné VVII, které by mohly jev vysvětlit (musí mu předcházet). Rakovina prsu

POŽADAVKY, které je třeba splnit při hledání možného VVII:

• -  To je relevantní pro vysvětlení studovaného jevu.
• -  To předchází DV Utility ...

• -  Průzkumné, pokud nejsou k dispozici žádné informace o proměnných, které by mohly tento jev vysvětlit.
• -  Funkční, pokud je problém, který má být zkoumán, příliš složitý na to, aby ho bylo možné studovat s jiným typem návrhu ANALÝZA DAT: Pokud DV bere pouze hodnoty výskytu, můžeme analyzovat procento případů, které každý IV sdílí s DV . VNITŘNÍ PLATNOST je velmi slabá, protože je obtížné vyloučit alternativní vysvětlení (odlišit relevantní proměnné od těch, které nejsou).

Návrh retrospektivního srovnání skupin = Návrh retrospektivní studie případové kontroly

Spočívá v porovnání skupiny subjektů vybraných pro držení určité vlastnosti (případy) s jinou skupinou subjektů, které ji nemají (kontroly). Tyto skupiny jsou srovnávány s ohledem na řadu možných VVII, které jsou považovány za relevantní pro vzhled této charakteristiky..

Pouze ROZDÍL mezi skupinami: Ten má charakteristiku, která má zájem vyšetřovat, a druhý nikoli (DV má dvě hodnoty). Musí být rovnocenné ve všech ostatních faktorech. To lze ovládat spárováním.

ANALÝZA ÚDAJŮ:

-  Porovnejte proporce skupin.

-  Studujte korelace mezi DV a IVI.

-  Studujte vztahy mezi VVII, čím méně vztahů mezi nimi je, tím snazší bude stanovení celkové vize.

Větší VNITŘNÍ PLATNOST ve srovnání s jednoduchým retrospektivním designem, i když stále existuje možnost

četné VVEE, které by mohly vést k nesprávné interpretaci výsledků.

Retrospektivní návrh jedné skupiny nebo retrospektivní korelační návrh

CÍL: Studium vztahů mezi proměnnými. Mezi různými úrovněmi LV se neprovádí srovnání s RV, mezi proměnnými jsou stanoveny korelace (zatímco v předchozích jednoduchých retrospektivních nebo skupinových srovnávacích vzorech je cíl podobný experimentální logice: najít možné VVII, které vysvětlují DV).

Pokud chcete studovat kovarianci nebo korelaci mezi DV a VI, je vhodné dobře zobrazit všechny možné hodnoty těchto dvou proměnných. Toho je dosaženo zvýšením velikosti a reprezentativnosti vzorku. ZÁUJEM: Získání všech možných hodnot příslušných proměnných, aby byly dobře zastoupeny v jedné skupině, se kterou lze pracovat.

PROCES:

1. Vyberte skupinu subjektů, která zaručuje reprezentaci rozsahu hodnot DV.

2. Určete, které by mohly být relevantní VVII, a změřte je v celém vzorku.

ROZDÍLY s ohledem na jednoduchý retrospektivní design:

• -  DV má různé hodnoty.
• -  Pracujeme s velmi velkými vzorky (maximální reprezentativnost studované populace, aby bylo zajištěno, že rozsah hodnot LV a RV je dobře zastoupen).

ANALÝZA DAT: Korelace mezi proměnnými.
Vyšší VNĚJŠÍ PLATNOST pro práci s velmi velkými vzorky (větší možnosti zobecnění). Pokud jde o VNITŘNÍ PLATNOST, nelze zaručit, že k výskytu DV dojde po přítomnosti IVI.

Potenciální návrhy

Je uveden pouze VI. Jeho možné důsledky dosud nebyly hodnoceny. Subjekty jsou vybírány pro určité hodnoty LV, jejichž možný vliv chceme zkoumat. Sebevědomí a školní výkon

Mají SKVĚLOU VNITŘNÍ PLATNOST než retrospektivní vzory. Existují tři typy:

-  Jednoduchý perspektivní design.

-  Komplexní perspektivní design.

-  Budoucí design pro jednu skupinu.

Blížíme se ke vztahu, ve kterém VI předchází RV, protože k tomu ještě nedošlo.

1. Vyberte nás, kteří se účastníme jejich hodnoty v VI
2. Změříme DV

Jednoduchý perspektivní design

Máme jednu VI a vybíráme subjekty podle jejich hodnot v ní (proměnná pro výběr hodnoty) tvořící alespoň dvě skupiny, jednu pro každou hodnotu. RV se následně měří..

LV (fotbalový trénink - obvykle, není obvyklý -) + RV (kardiorespirační frekvence)

Návrh podobný experimentálnímu návrhu dvou náhodných skupin s následujícími ROZDÍLY:

-  VI je již dáno.

-  Kontrola nad možnými VVEE je díky výběru mnohem menší.

-  Omezení interpretace výsledků (kvůli problémům s kontrolou).

-  Obtížnost bezpečně vyloučit alternativní vysvětlující hypotézy.

KONTROLNÍ techniky:

- Párování.

-  Estadistická kontrola.

-  Zavádění proměnných souvisejících s DV.

ANALÝZA ÚDAJŮ:

• -  Pokud VI má pouze dvě hodnoty: Rozdíl měření pro dva nezávislé vzorky.
• -  Pokud jsou vybrány více než dvě skupiny: Jednosměrná ANOVA s nezávislými skupinami nebo vzorky.

Komplexní perspektivní design

Pokud je podezření, že EV ovlivňuje výsledky, lze jeho účinek regulovat jeho začleněním do vyšetřování jako VI. Studujte účinek více než jednoho VI na RV.
VI1 (fotbalový trénink - obvykle, není obvyklý -) + RV (kardio-respirační frekvence) + VE (VI2, BMI s nadváhou) -<25, >25-) Má strukturu faktoriálního experimentálního návrhu 2 × 2, ale v tomto případě jsou VI výběr hodnoty

Je nutné vytvořit tolik skupin, kolik je možné kombinací úrovní VI. 4 skupiny ANALÝZA ÚDAJŮ: Dvoufaktorová ANOVA s nezávislými vzorky.
Má VĚTŠÍ VNITŘNÍ PLATNOST než jednoduchý perspektivní design od EV, který je řízen

máte podezření, že by to mohlo ovlivnit výsledky. Přestože stále přetrvávají problémy s platností, protože subjekty jsou vybrány pro své hodnoty ve VVII, což může vést k dalším VVEE s nimi spojeným. Čím více proměnných zahrneme, tím větší je vnitřní validita, ale také složitější konstrukce (vytváření skupin se všemi možnými kombinacemi se může stát neproveditelnými).

Budoucí design pro jednu skupinu

Stejná logika jako retrospektivní design jedné skupiny, ale ...

• 1. Vyberte vzorek, ve kterém jsou všechny hodnoty VVII.
• 2. Změří se všechny VVII, které jsou považovány za související s DV, které chceme vyšetřit.
• 3. DV se měří.
• 4. Je studován vztah mezi proměnnými.

Studium vlivu osobních a psychosociálních proměnných na akademickou výkonnost studentů sportovců patřících do soukromých škol pro studenty barev.

Má VĚTŠÍ VNĚJŠÍ PLATNOST, protože počet VVII, které mají být při vyšetřování zohledněny, je zvýšen, ale je vyžadován mnohem větší vzorek.

Má také VELKÉ VNITŘNÍ PLATBY, protože nejprve se měří VVII a poté VD. Víme tedy, že LV předchází RV (i když stále může existovat několik alternativních vysvětlení účinku VVEE, které nebyly v návrhu zohledněny).

ÚČEL:

• Popisné: Studovat proměnné, které se mění s fenoménem zájmu a jsou užitečné, když je výzkumný problém velmi složitý nebo je o něm málo známo..
• Prediktivní: Pokud existují větší znalosti o výzkumném problému. Funguje se všemi skóre. Je zamýšleno najít funkci, která spojuje skóre v predikční proměnné (VI) s proměnnou kritéria (VD).
• Pomocí jednoduché lineární regresní analýzy lze ze skóre LV (X) předpovědět hodnotu DV (Y).
• Prostřednictvím vícenásobné lineární regresní analýzy je zamýšleno předpovídat více než jednou VI (X1, X2… Xn), hodnotu DV (Y) a zjistit proměnné, které jsou lepší jako prediktory..

Evoluční designy

Používají věk jako VI. PŘEDMĚT: Studium změn RV v důsledku věku. Široce se používá ve vývojové psychologii, která studuje rozdíly v chování během procesu vývoje. Do jaké míry se s věkem mění postoje k sexu??

a) Podélný evoluční design: Zaznamenává data ze stejného vzorku subjektů při postupných příležitostech v průběhu času. Studujte vývoj lidí po dlouhou dobu.

• -  HROZBY: Vždy, když se hodnotí stejný vzorek, je kontrolována hrozba kohorty, ale nikoli historie (vliv věku lze zaměnit s účinkem v době, kdy je test proveden), ani experimentální úmrtnost (při požadavku dlouhého sledování mnoho lidí může odpadnout).
• -  ANALÝZA ÚDAJŮ:

o Rozdíl měření u souvisejících vzorků, když v návrhu máme pouze dva časové okamžiky měření DV.
o Jednosměrná ANOVA s opakovanými měřeními, když máme DV měření shromážděná ve více než dvou časových bodech.

b) Průřezový evoluční design: Sběr dat se provádí v jednom časovém bodě pro vzorky lidí různého věku. Studuje rozdíly podle věku, ačkoli v oblasti evoluční psychologie se používají ke studiu změn způsobených věkem (za předpokladu, že rozdíly nalezené mezi různými věkovými skupinami jsou způsobeny různými momenty vývojového procesu, které sdílejí účastníci ). Je to levnější, protože je časově omezenější.

• -  HROZBY: Vzhledem k jeho časovému omezení je hrozba experimentální úmrtnosti kontrolována, ale někdy nejsou skupiny srovnatelné, protože kromě věku může existovat více proměnných, které by mohly vysvětlit rozdíly nalezené v DV (shoda nebo zavedení proměnných související s DV ke zlepšení vnitřní platnosti). Efekt kohorty (jsou rozdíly způsobené věkem nebo generací?) Může snížit vnitřní platnost. Studie vývoje u dívek a chlapců ve věku 3, 4, 6 a 8 let
• -  ANALÝZA ÚDAJŮ:

o Rozdíl měření pro nezávislé vzorky nebo jeho neparametrický ekvivalent, pokud studujeme pouze dvě věkové skupiny.
o Jednosměrná ANOVA s nezávislými skupinami nebo její neparametrický ekvivalent, pokud máme více než dvě věkové skupiny. c) Sekvenční evoluční design:

• -  Podélný sekvenční evoluční design: Když chcete kromě věku studovat kohortový efekt. V každé kohortě by bylo provedeno podélné srovnání (dvě nebo více kohort lze studovat ve dvou nebo více časových bodech).
• -  Průřezový sekvenční evoluční design: Srovnání by byla provedena v různých okamžicích výzkumu. Dražší než podélné (vyžaduje více času a více účastníků, někdy neproveditelné) a s větší pravděpodobností náhodné ztráty účastníků (což by mohlo způsobit větší zaujatost); proto se obvykle nepoužívají ve vývojové psychologii VÝHODY: Kombinace hodnocení v podélném a průřezu může kontrolovat účinky kohorty a historické účinky.

ANALÝZA ÚDAJŮ: Smíšený design nebo split-plot = ANOVA dvou faktorů s opakovanými opatřeními v jednom z nich (přičemž různé časové body jsou faktorem opakovaných opatření a kohortový efekt je faktorem nezávislých opatření).

Evoluční designy mohou při použití věku jako VI ovlivnit HROZBY k VNITŘNÍ PLATNOSTI související s výběrem (kohorta, historické, kulturní faktory ...). Alternativně lze zadat „pravé VI“ (záměrně manipulované). Měli bychom tedy faktoriální design s VI pro výběr hodnot a VI pro úmyslnou manipulaci a mohli bychom studovat účinky každé proměnné samostatně a společně..

Využití návrhů ex post facto v aplikovaném výzkumu

Jsou velmi užitečné pro přístup ke studiu určitých problémů, které nemohly být zkoumány jinými metodami kvůli jejich složitosti a povaze použitých proměnných. Slouží k prozkoumání a generování hypotéz, které naznačují nový výzkum.

Skvělá aplikace v KLINICKÉ PSYCHOLOGII pro:

• -  Stanovte diagnostické kategorie nebo předpovídejte diagnózu a terapii.
• -  Provádějte epidemiologická vyšetřování.

TYPY nejčastěji používaných studií jsou:

1. Popisné studie: Pokud je málo známo o výskytu, přirozené historii nebo determinantech onemocnění

 Metodika: Průzkum.

 Cíle:

-  Odhadněte frekvenci nebo trend onemocnění u konkrétní populace.

-  Vytvářejte specifické etiologické hypotézy.

2. Etiologické studie: Pokud je o této nemoci známo dost a existují konkrétní hypotézy.

 Cíle:

-  Identifikujte rizikové faktory onemocnění, odhadněte jejich účinky.

-  Navrhněte možné intervenční strategie. Další oblasti použití jsou:

-  OBLAST VZDĚLÁVÁNÍ ke studiu proměnných souvisejících s výkonem nebo úspěchem školy. Sebepojetí, pohlaví, talent, kulturní rozdíly, rodinné prostředí ...

-  ROZVOJOVÁ PSYCHOLOGIE (evoluční designy) k navázání vztahů mezi věkem a používáním určitých strategií. Učení, paměť, jazykové funkce ...