Proč se ptáme?

Protože jsme malí, lidské bytosti jsou velkými generátory otázek a jak rosteme, naše dychtivost po hledání odpovědí nekončí. A tato dychtivost je to, co nás vede ke generování otázek.

Jaká je odpověď?

Je to uspokojení poptávky, něco, co budeme hledat. Něco, čím nás chceme uklidnit,

Existují dva typy odpovědí:

A) Závěrečné odpovědi: Odpovědi, které nemají žádný odklon. Například: Kolik je hodin?.

B) Existující odpovědi: ty, které vám umožňují existovat. Jak se sami sebe ptáte, odpovíte jim.

Musíme na všechno najít odpovědi?

Děti jsou skvělí tazatelé. Dítě usiluje o to, aby se existenciální odpovědi staly závěrečnými odpověďmi.

Děti nikdy nejsou s odpovědí spokojeny, a proto řetězí otázky.

Tento proces infantilizace je v naší době nesmírně významný. Jedna odpověď za všechny nebo jedna odpověď nemusí být nutná.

Například: Proč je pro nás tak těžké uvěřit tomu, co nám říkají politici?? Vaše odpovědi nejsou žádné odpovědi. Protože neuspokojují veřejnost, a tudíž obecnou nespokojenost, a protože nevysvětlují nebo předstírat objasnění. To znamená, že pozadí nikdy nechce být vyjasněno.

Tady je obrázek Expert, v naší společnosti stále více patrné. Zdá se, že neustále potřebujeme odborníka, který by vše vyřešil za nás. Nějak nás to cítí nejistá a upozorňuje na to, že možná nevíme tolik, kolik si myslíme, že víme, ani nejsme tak chytří, jako si myslíme, že jsme.

Potřebujeme stále více a více tohoto specialisty na dobrý život, aby nám pomohli být šťastní nebo být v našem životě pozitivnější. Je to, jako bychom ztratili základy našeho života. Neuvědomujeme si, že odpovědi dostáváme my na základě stopy, kterou zanechávají naše otázky.

Z psychologického hlediska šli lidé ke svému terapeutovi mluvit, generování otázek, ale v poučném dialogu. Pokud nyní odpověď není uspokojivá, dialog se stane tableta. Existuje biochemický problém a odpovědí je pilulka, aniž by se uchýlil k tomuto dialogu.

Z pedagogického hlediska již studenti nevytvářejí tolik otázek. To souvisí s tím, jak se ztotožňujeme s otázkami nebo odpověďmi. Jako by otázky odhalovaly nevědomost a skrývaly se v odpovědích, které nejsou naše.

Díky tomu infantilizační proces, vzniká mnoho „škol“. Že v mnoha z nich existuje skutečný ekonomický byznys.

Dalším profesionálem dneška je tertulián.

Kdykoli existuje odpověď, kde ji najdete?

Ve vlastní praxi, ve vlastních činech. V pocitu neúplné bytosti. V přátelích, rodině, internetu, sociálních sítích existují různé formy existence, takže každý z nich uvidí, která je pro ně nejlepší.

Dělá nám to kultivovanějšími mít odpovědi?

To, co nás nezkultivuje, nemá otázky.