Strom hodnot, k čemu slouží a jak funguje

1482
Charles McCarthy

The strom hodnot je vzdělávací aktivita, která pomáhá lidem objevit, co je pro ně opravdu důležité. Obvykle se používá u dětí v kontextu třídy; ale s některými úpravami lze tuto aktivitu použít i u dospělých.

Hodnoty jsou základní přesvědčení, která řídí nebo motivují naše postoje a jednání. Pomáhají nám určit, co je pro nás opravdu důležité. Kromě toho popisují osobní vlastnosti, kterými se chceme řídit, a druh člověka, kterým se chceme stát..

Zdroj: pexels.com

Jedním ze základních cílů vzdělávacího systému je předávat dětem určité pozitivní hodnoty. Ačkoli každý člověk musí být schopen rozvíjet svůj vlastní morální a etický kodex, pro děti a jejich rozvoj je často velmi užitečné ukázat některé z nejběžnějších hodnot.

Vzhledem k tomu, že předmět hodnot může být poměrně složitý, obecně se pracuje prostřednictvím činností, které jsou v rámci regulovaného vzdělávání co nejpříjemnější. Strom hodnot je v tomto smyslu jedním z nejrozšířenějších nástrojů; pak uvidíme přesně, z čeho se skládá.

Rejstřík článků

  • 1 Účel hodnotového stromu
  • 2 Provozování činnosti
    • 2.1 1- Prezentace vybraného chování
    • 2.2 2- Identifikace hodnot za chováním
    • 2.3 3- Konstrukce stromu hodnot
  • 3 závěr
  • 4 Odkazy

Účel hodnotového stromu

Cílem této aktivity je seznámit děti s řadou rozpoznatelného chování, které je reprezentativní pro hodnoty, na kterých chtějí pracovat. Tímto způsobem se jim pomáhá uvědomit si některé postoje, které jsou pro ně důležité, a to takovým způsobem, že je možné na nich později pracovat ve třídě..

Zdroj obrázku: fiestasconideas.com.ar

Místo toho, aby děti jen abstraktně představily hodnoty, které je zajímají o to, aby je vštípily, mohou vidět příklad každého z nich, který jim pomůže v budoucnu je snáze identifikovat. K tomu jsou obvykle prezentovány pomocí příběhu nebo příběhu, kde postavy jednají podle různých pravidel..

Některé z hodnot, na kterých se prostřednictvím této aktivity obvykle pracuje častěji, jsou odpovědnost, respekt k druhým, pořádek, přesnost, vytrvalost, empatie, sebeovládání, spolupráce a nenásilí. Lze jej však použít k výuce jakékoli zajímavé hodnoty.

Provozování činnosti

Strom hodnot lze provádět mnoha různými způsoby. Vždy se však skládá ze tří jasně odlišených částí, které jsou uvedeny ve stejném pořadí..

Nejprve se tedy odhalí chování související s hodnotami, na kterých se má pracovat. Potom musí děti identifikovat hodnotu za každým z nich, obvykle ve spolupráci. Nakonec je provedena vizuální klasifikace všech z nich, obvykle ve formě stromu.

Zdroj obrázku: Strategic Platform Cienciaspecuarias.cided.net

1- Prezentace vybraného chování

Jednou z největších výhod stromu hodnot je, že děti vidí chování, které je příkladem každé z hodnot, na kterých chtějí pracovat.

Přesně tomu se věnuje první část cvičení, kde jsou studentům pomocí různých technik ukázány různé způsoby jednání představitele každé z objektivních kvalit..

Obecně se to děje prostřednictvím dětského příběhu, ve kterém různé postavy jednají způsoby, které jsou v souladu jak s hodnotami, které chtějí vštípit, tak s těmi, které jsou považovány za negativní. V závislosti na věku a vlastnostech studentů však lze tyto vlastnosti zavést i jinak..

Možná verze pro dospělé by tedy jednoduše sestávala z prezentace popisů různých akcí souvisejících s nejběžnějšími hodnotami nebo těmi, na kterých chcete pracovat. Tímto způsobem se aktivita stává přímější, což může být u starších lidí pozitivní..

2- Identifikace hodnot za chováním

Bez ohledu na způsob, jakým byly v první fázi aktivity prezentovány různé způsoby jednání, druhá fáze spočívá v identifikaci hodnot za nimi a jejich pojmenování. Toho lze dosáhnout jednotlivě i ve skupinách prostřednictvím spolupráce studentů..

Jedním z možných způsobů, jak toho dosáhnout, je následující. Pomocí brainstormingu si děti vytvoří seznam všech akcí, které v příběhu identifikovaly. Učitel v tomto úkolu slouží pouze jako pomocník a kromě toho zahrnuje hodnoty, které studenti sami nedokázali zjistit..

Po sestavení úplného seznamu musí děti pojmenovat každou z hodnot, které dokázaly identifikovat, jediným slovem. To lze opět provést jak individuálně pro každé dítě, tak i ve skupinách, v závislosti na charakteristikách studentů..

3 - Konstrukce stromu hodnot

Ve třetí a poslední fázi musí studenti klasifikovat hodnoty, které identifikovali v předchozí části, podle důležitosti, kterou si myslí, že mají.

Tato klasifikace se provádí vizuálně a vytváří „strom“, ve kterém jsou nejzákladnější nahoře a nejméně důležité níže..

V závislosti na cíli aktivity je možné tuto fázi provádět ve skupině nebo jednotlivě. Když jsou děti dokončeny samy, obvykle se mohou hlouběji zamyslet nad tím, jaké hodnoty jsou pro ně důležité a na kterých chtějí více pracovat.

Individuální práce se stromem hodnot však může být poměrně složitá, proto se nedoporučuje zvolit tento režim, pokud jsou studenti velmi mladí nebo nejsou zvyklí pracovat na těchto tématech..

Na druhou stranu, pokud se strom hodnot provádí jako skupina, lze vyvolat debatu o tom, které z identifikovaných chování jsou důležité a které nikoli..

Tuto aktivitu lze navíc použít ke generování kodexu chování použitelného v učebně, který pomůže dětem vytěžit z kurzů maximum a chovat se odpovídajícím způsobem..

Závěr

Strom hodnot je jednou z nejlepších aktivit, které existují při práci na otázkách morálky a etiky s dětmi ve vzdělávacím kontextu. Může se však také přizpůsobit jiným situacím a lidem s různými vlastnostmi, což je mimořádně všestranný a jednoduchý nástroj k provádění..

Reference

  1. „Strom hodnot“ v: Carlota je šťastná. Citováno dne: 1. února 2019 z Carlota is Happy: carlotaesfeliz.com.
  2. „Strom hodnot“ v: Iniciativa pro mládež a filantropii. Citováno dne: 1. února 2019 z Iniciativy pro mládež a filantropii: goypi.org.
  3. „Co jsou to hodnoty?“ in: Ethics Sage. Citováno dne: 1. února 2019 z webu Ethics Sage: ethicssage.com.
  4. "Význam hodnot" v: Významy. Citováno dne: 1. února 2019 z významů: meanings.com.
  5. „Value (ethics)“ in: Wikipedia. Citováno dne: 1. února 2019 z Wikipedie: en.wikipedia.org.

Zatím žádné komentáře