The Bibliografický výzkum nebo dokument se skládá z kontroly existujícího bibliografického materiálu týkajícího se předmětu, který má být studován. Je to jeden z hlavních kroků každého vyšetřování a zahrnuje výběr informačních zdrojů.
Považuje se to za zásadní krok, protože zahrnuje soubor fází, které zahrnují pozorování, dotazování, interpretaci, reflexi a analýzu k získání nezbytných základů pro rozvoj jakékoli studie..
Rejstřík článků
Koncepci bibliografického výzkumu měli na starosti různí autoři. Níže budou popsány definice provedené třemi významnými autory:
- Guillermina Baena, absolventka informačních věd: „Dokumentární výzkum je technika, která spočívá ve výběru a kompilaci informací prostřednictvím čtení, kritiky dokumentů a bibliografických materiálů z knihoven, novinových knihoven a dokumentace a informačních center“.
- Laura Cázares, výzkumná pracovnice na Universidad Autónoma Metropolitana de México: „(….) V zásadě záleží na informacích, které jsou shromažďovány nebo konzultovány v dokumentech, které lze kdykoli a kdekoli použít jako zdroj nebo odkaz“.
- Manuál Universidad Pedagógica Experimental Libertador: „Integrace, organizace a vyhodnocení stávajících teoretických a empirických informací o problému“.
- K dispozici je kontrola dokumentů, aby se zjistil stav subjektu nebo objektu, který je vyšetřován.
- Představuje proces, který sestává ze sběru, výběru, analýzy a prezentace výsledků.
- Zahrnuje složité kognitivní procesy, jako je analýza, syntéza a dedukce.
- Dělá se to řádně a s přesnými cíli.
- Jeho účelem je budování znalostí.
- Podporuje probíhající výzkum a vyhýbá se dříve prozkoumaným studiím.
Obecně lze říci, že existují dva typy bibliografického nebo dokumentárního výzkumu:
Hlavním cílem výzkumného pracovníka je zaujmout stanovisko k určitému tématu a ověřit, zda je daný prvek, který má být studován, správný nebo nesprávný. Zvažte příčiny, důsledky a možná řešení, která povedou ke kritičtějšímu závěru.
Na rozdíl od předchozího se nesnaží namítat proti tématu, ale znovu vytvořit teoretický kontext výzkumu. K tomu využívá spolehlivé zdroje a výběr a analýzu daného materiálu..
Je třeba poznamenat, že je zásadní, aby se výzkumný pracovník spoléhal na svou schopnost analýzy a syntézy myšlenek, aby představil plynulou a soudržnou práci. Během procesu bibliografického výzkumu je nutné vzít v úvahu řadu kritérií pro výběr dokumentárního materiálu:
Odkazuje na skutečnost, že zdroje musí být v souladu s předmětem studia a jeho cíli, aby byl podporován výzkum.
Všechny zdroje musí být nezbytné, dostatečné a možné, aniž by byly vyloučeny zdroje, které mohou také představovat důležitý příspěvek. Musí odpovídat stanoveným cílům.
Na podporu výzkumu budou zohledněny nejnovější výzkumy nebo studie.
Je důležité si uvědomit, že před provedením kontroly dokumentárního a bibliografického materiálu je nezbytné ujasnit si následující:
- Určete studované téma, které musí odpovídat možnostem výzkumného pracovníka, a to v rozumné době s budoucí projekcí as vazbou na oblast jejich studia.
- Poté vytvořte pracovní plán, který bude sloužit jako vodítko pro správný výběr bibliografie.
Proces shromažďování údajů, informací a dokumentů je složitý a vyžaduje řadu kroků pro správné zacházení s informacemi:
Odkazy zahrnují jakýkoli typ písemného nebo audiovizuálního dokumentu, který bude nezbytný pro podporu výzkumu..
Bude vybrán materiál, který respektuje kvalitu a aktuální standardy.
Jde o organizaci dokumentů vybraných v abecedním nebo chronologickém pořadí.
Týká se to vyprázdnění základních informací o shromážděném materiálu, kde bude shromážděno použití, shrnutí a komentář učitele..
Umístění konkrétních údajů.
Jde o posouzení, zda je hypotéza vznesená autorem skutečně platná na základě shromážděných informací.
Odkazuje na nejnovější ujednání týkající se formy a podstaty vyšetřování.
Pro zjednodušení a usnadnění vyhledávání jsou klasifikovány tři typy dokumentů:
Sdělují přímé informace. Například originální články a disertační práce.
Odkazují na primární dokumenty a extrahují autora a typ publikace. Například katalogy a databáze.
Syntetizují informace nalezené v primárních a sekundárních dokumentech, aby odpověděly na konkrétní otázky a otázky.
Rovněž lze zahrnout jiný typ klasifikace dokumentů:
- Knihy a monografie: manuály, texty, sborníky, sborníky.
- Periodika: časopisy, noviny, náhledy.
- Referenční publikace: rejstříky, databáze, bibliografie.
- Technické publikace: normy, patenty, technické katalogy.
- Referenční materiál: encyklopedie, slovníky, atlasy.
V bibliografickém výzkumu je nutné respektovat normy týkající se citování textů. Pro lepší orientaci v tomto ohledu uvádíme několik příkladů:
- „Pinillos, José Luis (1975). Principy psychologie. Madrid: Alliance ”.
- "Taylor, S. a Bogdan, R. (1992)." Úvod do kvalitativních výzkumných metod. Barcelona: Paidós ".
- Když se jedná o kapitolu v knize: „Martí, Eduardo (1999). Metakognice a strategie učení. In: J Pozo a C. Monereo (Coords.). Strategické učení. (111-121). Madrid: Aula XXI-Santillana ".
- Článek ve vědeckém časopise: „García Jiménez, E. (1998). Praktická teorie hodnocení. Education Magazine, 287, 233-253 ".
- Článek podepsaný v novinách: „Debesa, Fabián (200, 12. března). Kariéra a jejich vstupní strategie. Clarín, sekce vzdělávání, str.12 ".
- Jakýkoli studijní obor vyžaduje neustálé studium a výzkum.
- Odhaduje se, že díky dokumentárnímu a bibliografickému výzkumu je možné dosáhnout dobrého vzdělávacího vzdělání na všech úrovních.
- Pokrok vědeckých studií vyžaduje dokumentaci.
- Chcete-li zahájit jakýkoli typ studia, je nutné provést průzkum předchozího materiálu k provedení výzkumu.
Zatím žádné komentáře