The Průzkumné vyšetřování Odpovídá prvnímu přístupu ke konkrétnímu tématu, než se mu bude věnovat v hlubší vyšetřovací práci. Jedná se o proces, který má základní informace týkající se výzkumného problému.
Pokud je například objeven nový druh zvířete, mohlo by být nejprve provedeno průzkumné šetření za účelem získání údajů o něm; morfologie, stanoviště, rozmnožování, výživa, chování, dýchání atd. Následně by mohla být provedena specifická vyšetřování za účelem zodpovězení konkrétních výzkumných otázek, například: jak dýchá? Jak se množí? Jak se krmí? Atd..
Z průzkumného výzkumu lze zjistit skutečné důsledky daného problému a také to, které jsou nejzajímavějšími aspekty, jichž se má při vyšetřování věnovat..
Každý výzkumný proces začíná průzkumnou akcí; Ať už výzkumník plně nezná předmět, o kterém se bude diskutovat, nebo chce porozumět jeho rozsahu, průzkumný výzkum odpovídá prvnímu přístupu, který umožní lepší správu předmětu studia.
Výsledky průzkumného výzkumu jsou přibližné, takže k potvrzení prvních dedukcí a v některých případech k otevření nových linií výzkumu bude vždy zapotřebí podrobnější následné studie..
Rejstřík článků
Prostřednictvím průzkumného výzkumu se vědci budou moci začít seznámit s tématem, které má být rozpracováno ve vyšetřovací práci..
Tento počáteční přístup je velmi důležitý pro pochopení rozsahu problému, jaké prvky nebo aktéry jsou zahrnuty a jaké jsou nejdůležitější body zájmu..
První aproximace může navíc poskytnout informace o tom, jak lze k předmětu přistupovat a zda bude nutné rozšířit výzkum do dalších souvisejících oblastí..
Jelikož se jedná o první přístup, je průzkumný výzkum povrchní. V důsledku vyšetřovací práce se neočekávají rozhodující závěry; spíše se předpokládá, že budou k dispozici úvodní údaje vysvětlující hlavní charakteristiky tématu, které má být rozvíjeno.
V průzkumném výzkumu se vědci spoléhají na přibližné údaje a informace získané pozorováním, které jsou do určité míry povrchní. Pokud se výzkumná práce bude vyvíjet, pak zváží různé metody a hlubší přístupy.
Metody použité k získání informací by neměly být zcela přísné. Jak jsme již řekli dříve, průzkumný výzkum si klade za cíl znát pouze ty nejdůležitější rysy problému, který má být vyvinut.
Výzkumník si proto může s trochou volnosti zvolit, jaké metody použije k získání potřebných informací, a může si při shromažďování těchto údajů dovolit určitou flexibilitu.
Pochopení tématu, které má být vyvinuto před vstupem do studia, umožňuje vědcům mnohem lépe definovat problém, který má být vyvinut.
Průzkumný výzkum umožňuje první přístup s menším tlakem času a zdrojů, protože se provádí před zahájením celého vyšetřovacího procesu o velikosti.
To usnadňuje výzkumníkům rozhodnout se předem a s příslušnými informacemi, které okraje tématu budou rozvíjet; díky tomu se celý proces stává mnohem efektivnějším.
Jakýkoli typ vyšetřování musí začít průzkumným vyšetřováním. Aniž bychom měli jasnou představu (byť povrchní) o výzkumném problému a jeho charakteristikách, není možné provést efektivní výzkumnou práci, která by přímo reagovala na daný problém..
Z tohoto důvodu je první přístup zásadní a pokud chcete, odpovídá jednomu z nejdůležitějších momentů celého procesu výzkumu..
V rámci průzkumného šetření mají vědci dostatek možností rozhodnout, jaké bude řešení zpracovávaného tématu.
Pokud po svých pozorováních usoudí, že uvažovaný přístup je platný a relevantní, mohou jej vyvinout v mnohem hlubší vyšetřovací práci.
Naopak, pokud zjistí, že zohledněná perspektiva nepředstavuje platný výzkumný problém, mají veškerou volnost odhodit zvolený problém a zvážit nové směry výzkumu, související s prvním tématem či nikoli..
Když výzkumník přistupuje k výzkumnému problému poprvé, neměl by se spoléhat pouze na své vlastní pozorování, protože myšlenkou je mít jasnou představu a co nejdříve být schopen asertivně rozhodnout, zda je či není vhodné se ponořit do vybraného problému.
Výzkumníci proto obvykle používají dva hlavní typy průzkumného výzkumu: konzultace s odborníky v dané oblasti a dokumentární recenze..
Tento typ průzkumného výzkumu umožňuje získat velké množství cenných informací od lidí, kteří mají o dané problematice dostatečné znalosti..
Aby to správně fungovalo, musí být odborníci, se kterými je třeba konzultovat, vybíráni s velkou pečlivostí. Musí to být lidé, kteří se daným tématem plně zabývají, kteří tento nebo jiné přímo související předměty studovali a mají k němu relevantní informace..
Pokud nebude vybrán správný tým odborníků, bude zde riziko, že budete mít málo užitečných informací, což povede k nesprávným aproximacím a bude hrát proti efektivnímu vyšetřovacímu procesu..
Přehled dokumentů v průzkumném výzkumu spočívá v přístupu k předmětu studia prostřednictvím bibliografických údajů, které mají přímou souvislost s výzkumným problémem.
V tomto rozsahu jsou zahrnuty další výzkumné práce, jako jsou práce, projekty nebo zprávy, stejně jako odborné knihy, průzkumy, statistiky a jakýkoli typ analýzy související s vybraným problémem..
Je důležité, aby zvažované dokumentární zdroje byly spolehlivé a aby bylo možné ověřit jejich pravdivost. Jinak bude celé vyšetřování založeno na slabých stránkách..
Je rozumné vydávat se do publikací vydávaných prestižními univerzitami, uznávanými výzkumnými středisky a / nebo dlouholetými výzkumnými pracovníky se širokým uznáním v oblasti studia..
Jak již bylo zmíněno výše, návrh průzkumného výzkumu umožňuje určitou flexibilitu, protože hlavní funkcí tohoto typu výzkumu není získat plně ověřené odpovědi, ale spíše být vstupním bodem pro hlubší rozvoj tématu..
Návrh výzkumu tedy bude záviset na volbě výzkumného pracovníka a totéž se stane s metodami, které nakonec použije..
Jeden z nejvíce doporučených návrhů spojuje dvě metody a výzkum. To znamená, že přímý přístup je zvažován prostřednictvím průzkumů, rozhovorů a dalších nástrojů přímého přístupu k problému, který má být vyšetřován..
Tento přístup je doplněn přehledem výzkumu provedeného v minulosti a souvisejícího s daným tématem, provedeného uznávanými odborníky v oblasti výzkumu. V následující části bude každá z těchto metod podrobně vysvětlena..
S průzkumným výzkumem jsou spojeny dvě hlavní metody: první zahrnuje přímý přístup výzkumníka k problému, který má být vyvinut; druhá implikuje přístup k problému prostřednictvím práce třetích stran. Níže podrobně rozvedeme vlastnosti každé varianty:
Prostřednictvím primární metody výzkumný pracovník přímo přistupuje k prvkům souvisejícím s rozvíjeným tématem. Tímto způsobem získává informace z první ruky a shromažďuje je, aby je později analyzoval a ověřil, zda může účinně pokračovat ve vyšetřování.
Jedním z hlavních nástrojů tohoto designu je pozorování. Tímto způsobem získá výzkumník první představu o charakteristikách studijního problému. Neexistuje žádná interakce s subjektem, ale jsou pozorovány jejich reakce týkající se vyvíjeného tématu.
Podobně může výzkumník využít i další statistické nástroje, jako jsou průzkumy; tyto mohou velmi rychle nabídnout cenné informace.
Mohou být naplánovány také rozhovory s předměty souvisejícími s výzkumným problémem zaměřit se na skupiny s příslušnými aktéry, kteří pomáhají mít jasnou představu o problému.
Prostřednictvím sekundární metody získává badatel argumentaci z externích zdrojů, jako jsou předchozí práce, vydané knihy vztahující se k danému tématu nebo dokonce případové studie, které vyvstávají problémy stejné nebo související s vybraným..
Protože to nebude výzkumník, kdo sbírá informace z první ruky, je důležité mít úplnou jistotu, že vybraná data jsou věrohodná; základy průzkumného šetření by měly zahrnovat pouze ověřené informace.
První akcí nezbytnou v rámci průzkumného výzkumu je vybrat, jaké téma bude rozvíjeno.
Stejně jako v jakémkoli jiném výzkumu je ideální, že zvolený problém má dopad na konkrétní skupinu a jehož řešení je nezbytné k dosažení pokroku bez ohledu na konkrétní oblast..
Tento první přístup k tématu může být otevřený; ve skutečnosti je jednou z charakteristik průzkumného výzkumu to, že pomáhá při vymezení tématu, takže na začátku procesu může být široký.
Prostřednictvím výše uvedených výzkumných metod musí badatel ověřit, zda je zvolený problém skutečně platný a životaschopný, nebo zda k němu naopak musí být přistupováno z jiného úhlu pohledu.
Je důležité, aby během této fáze výzkumník shromáždil co nejvíce informací, díky nimž získá první představu o důsledcích a rozsahu výzkumného problému..
Tato fáze bude zásadní pro zbytek procesu, je rozhodující rozhodnout, zda pokračovat ve vyšetřování či nikoli..
Nakonec průzkumné šetření usiluje o vytvoření hypotézy, která vede k vývoji dalších, podrobnějších vyšetřování.
Jakmile je stanoven základní pojem týkající se zvoleného výzkumného problému a jaké jsou jeho důsledky, lze vytvořit hypotézu, která je podporována shromážděnými informacemi..
Jak jsme již dříve naznačili, tato hypotéza může sledovat linii původního problému nebo může představovat úplně jinou situaci, která si zaslouží studii. Výzkumník je ten, kdo musí učinit toto rozhodnutí.
Může se stát, že na konci procesu nebude možné vygenerovat hypotézu, buď proto, že nebyl získán dostatek podpůrných informací, nebo proto, že bylo zjištěno, že výzkumný problém nemá požadovanou proveditelnost..
V tomto případě je vhodné představit nový výzkumný problém a zahájit proces od prvního kroku.
Při průzkumném výzkumu v této oblasti může výzkumný problém hledat odpověď na otázku: „Existuje sociální předsudek, který ženám ztěžuje volbu vědecké univerzity?“.
Výzkum by měl zahrnovat rozhovory s členy fakulty nejvýznamnějších univerzit ve vědeckých oblastech daného regionu a průzkumy mezi mladými lidmi, kteří se chystají absolvovat střední školu a prostřednictvím kterých se jich zeptá, co chtějí studovat na univerzitě, univerzitě a proč.
Bylo by také zajímavé spojit mladé lidi, kteří vyjádřili své přání specializovat se na vědeckou oblast, a hovořit s nimi o jejich hlavních motivacích a očekáváních..
Nakonec by bylo velmi důležité vést rozhovory s odbornicemi v oblasti vědy, aby mohly hovořit o svých vlastních očekáváních, když začaly studovat, co je na počátku nejvíce zajímalo o vědu a jaké byly hlavní překážky, se kterými se setkali. při tom našli.
Všechny tyto informace by měly být doplněny dříve provedeným výzkumem týkajícím se přístupu žen k vědeckému studiu na univerzitách a informací o profesionálních ženách, které se věnují této oblasti znalostí..
Jakmile jsou získány všechny základní informace, mohlo by být definováno, že se jedná o platný výzkumný problém a že je lze prohloubit složitějšími výzkumy.
V tomto případě lze výzkumný problém vyjádřit takto: „hračky, které odkazují na válku, vytvářejí násilné chování u dětí, které je používají“.
Chcete-li se přiblížit tématu, můžete si promluvit s dětskými psychology, kteří informují o možných důsledcích tohoto typu hraček pro kojence. Můžete také kontaktovat dlouhodobé výrobce hraček, kteří tento typ nástroje navrhují..
A focus group s dětmi podobného věku navzájem a s radami psychologů s nimi hovořit o tom, jak si představují násilí a zda ho vztahují k hračkám spojeným s válečnými nástroji.
Po shromáždění informací by výzkumník mohl zvážit, že jde o relevantní a životaschopnou linii výzkumu, takže je potvrzena počáteční výzkumná otázka a posouvá se na další úroveň v oblasti výzkumu.
Vědecká metoda.
Základní vyšetřování.
Terénní výzkum.
Aplikovaný výzkum.
Čistý výzkum.
Vysvětlující výzkum.
Popisný výzkum.
Pozorovací studie.
Zatím žádné komentáře