Vlastnosti, metoda a příklady vertikálního myšlení

876
Alexander Pearson

The vertikální myšlení je to velmi lineární a selektivní metoda myšlení. Každý krok je přesný, nezbytný a musí být správný. Vertikální myšlení musí většinou také následovat velmi přímou a definovanou cestu; Obvykle neexistuje způsob, jak se odchýlit od myšlenkového procesu, ani by neměli přeskakovat kroky. Vertikální řešení jsou založena na existujících nápadech nebo znalostech: řešeních, která ostatní provedli a se kterými byli úspěšní.

Mnoho psychologů tvrdí, že vertikální myšlení je opakem laterálního myšlení, které může zahrnovat nesprávné odpovědi, různé způsoby jednání a náhodné skákání z jednoho kroku do druhého. Ani jedna z metod není správná nebo nesprávná, protože vždy existuje prostor pro oba a oba mohou být užitečné.

Metody vertikálního myšlení jsou v zásadě sekvenční. Musíte postupovat krok za krokem po cestě. Můžete přecházet z jednoho kroku do druhého chaotickým způsobem a poté vyplnit mezeru nebo umožnit spojování bodů ve vzoru. Můžete skočit přímo k závěru a poté uvažovat o cestě, která vás tam dostala.

Když je dosaženo platného závěru nebo výsledku, nezáleží na tom, která cesta byla sledována, ať už to bylo provedeno podle kroků v jejich pořadí nebo jinými alternativními způsoby.

Řekněme, že musíme přijít na to, jak vylézt na horu. Vertikální myšlení se pohybuje po svazích hory, obvykle ze zjevného, ​​ale zdlouhavého přístupu. Postranní myšlení vezme vrtulník na vrchol a pak se rozhlíží po tom, jak nejlépe vylézt.

Rejstřík článků

  • 1 Charakteristika vertikálního myšlení
    • 1.1 Výhody chyb
    • 1.2 Vytváření nápadů
  • 2 Metoda vertikálního myšlení
  • 3 Rozdíly mezi vertikálním myšlením a laterálním myšlením
    • 3.1 Příklad něčeho ztraceného
    • 3.2 Příklad police
    • 3.3 Vertikální myšlení má logický přístup
  • 4 Vzdělávání a vertikální myšlení
    • 4.1 Boční myšlení ve vzdělávání
    • 4.2 Příchod technologie a potřeba inovace
  • 5 Závěr

Charakteristika vertikálního myšlení

Myšlení shora dolů a určitě celý vzdělávací systém je založeno na principu, že člověk se nesmí mýlit. Podstatou logiky je, že nelze pokračovat krokem, který není oprávněný..

Strach z toho, že se mýlíme, je největší překážkou, kterou můžeme mít, pokud jde o učení se novým nápadům a metodám. Krok v sekvenci se při pohledu ze současného kontextu může jevit jako nesprávný, ale jakmile je krok proveden, kontext se změní a poté může být považován za úspěšný..

Výhody chyb

Dokonce i krok, který se stále zdá být špatný, může pomoci vytvořit pohledy nebo perspektivy, které vedou k řešení, které by jinak nebylo možné dosáhnout..

Někdy může být nutné projít špatnou oblastí, protože až poté bude vidět správná trasa. Nesprávná oblast poté není zahrnuta do konečné cesty.

Jakmile prolomíte bariéru strachu z chyb, začnete mít přístup ke všem druhům myšlenek a nápadů, které by jinak byly příliš brzy odmítnuty..

Vytváření nápadů

Některé z těchto myšlenek se změní z toho, že budou zpočátku považovány za směšné, až budou považovány za užitečné. Ostatní budou i nadále považováni za směšné, ale mohou tvořit základ pro vytváření dalších užitečných nápadů. Lidé se obvykle snaží vyhýbat se chybám, pokud jde o činy, ale není důvod se snažit dělat všechno správně, když si myslíme.

Jediným okamžikem, kdy se nemusíme mýlit, je, když dospějeme k závěrům, a dokonce musíme být připraveni přijmout, že se můžeme mýlit..

Metoda vertikálního myšlení

Většina metod vertikálního myšlení je velmi užitečná v oblastech, jako je matematika a přírodní vědy. Tyto záležitosti zahrnují objektivní a velmi přesné pravdy, které nelze změnit..

Například někdo, kdo se pokouší vyřešit matematickou operaci (21 + 3 - 2 + 10 - 1), by měl myslet vertikálně, protože tyto operace vyžadují použití kroků v určitém pořadí.

Pokud se pokusíte vyřešit tento problém ve špatném pořadí, bude odpověď chybná. Místo toho musí jednotlivec přidat a odečíst čísla ve správném pořadí, aby získal odpověď 31.

Totéž obvykle platí i pro vědecké oblasti, protože vědecké koncepty, jako jsou chemikálie, časové vzorce a tělesné systémy, musejí určitým způsobem do sebe zapadat, aby fungovaly nebo byly správně pochopeny..

Existuje mnoho hudebníků, kteří také používají tento způsob myšlení. Vertikální myšlení je často nutné pro někoho, kdo se snaží skládat hudbu, zvláště když je zapojeno více hlasů a nástrojů. Osoba, která myslí svisle, si často představuje, jak by různé nástroje zněly společně.

To neznamená, že člověk, který si myslí bočně, to nemůže udělat, jednoduše to znamená, že vertikálním myšlením lze tento úkol provést rychleji a snadněji..

Naopak, mnoho textařů ​​je postranních myslitelů, protože jejich tvůrčí a provokativní metody jim pomáhají vytvářet zajímavější poezii..

Rozdíly mezi vertikálním myšlením a laterálním myšlením

Laterální myšlení je často považováno za opak vertikálního myšlení. Lidé, kteří častěji přemýšlejí o laterálně, mají tendenci se těžší zaměřovat na úkoly, které vyžadují kroky, které nelze změnit v pořádku, ale také mají tendenci vytvářet zajímavá řešení trnitých problémů.

Příklad něčeho ztraceného

Například boční myslitel, který ve svém domě nenajde něco, co hledá, pravděpodobně použije ke stejnému účelu něco, co vypadá jako ten předmět nebo plní podobnou funkci. Pokud jde o vertikální myslitele, pokud nenajde předmět, půjde požádat svého souseda o jeden nebo jít ven koupit další..

Ani jedna situace není špatná; jsou prostě jiné. Obě metody mohou přinést uspokojivý výsledek.

Nemůžete vytvořit díru na jiném místě pouhým hloubením do stejné díry. Vertikální myšlení se stará o to, kopat hlouběji do stejné díry. Postranní myšlení se stará o vykopání stejné díry jinde. Cílem obou typů myšlení je efektivita.

Příklad regálu

Někdy je lepší použít vertikální myšlení v kombinaci s laterálním myšlením. Například při sestavování police, která se dodává po částech, člověk, který uvažuje svisle, chápe, jak skládat kousky přesně podle pokynů.

Představme si, že police nesedí docela dobře, když jsou všechny kousky na svém místě. Tato osoba by určitě zvážila koupi nové police.

Osoba, která uvažuje bočně, se může pokusit sestavit kousky jiným způsobem, v jiném pořadí, přeskočit kroky a přidat malý kousek ... Jinými slovy, při společné práci mohou objevit různé způsoby, jak dosáhnout stejného výsledku..

Vertikální myšlení má logický přístup

Metody vertikálního myšlení jsou logické a jejich účinnost je prokázána: výsledky jsou požadovány. U laterálního myšlení je však tento přístup jiný: snaží se přistupovat k problému metodami, které nejsou logické..

To neznamená, že lidé s laterálním myšlením dělají nelogická rozhodnutí; kombinují uvažování a představivost, aby dospěli k nejvhodnějšímu řešení. K dosažení požadovaného výsledku používají dovednosti kritického i kreativního myšlení.

Nemusí si však myslet, že řešení, ke kterému dospějí, je jediné možné řešení, které od té doby vždy použijí; vždy zvažte jiné možnosti.

Vzdělání a vertikální myšlení

Vzdělávání se vždy zaměřovalo výhradně na myšlení shora dolů a pokračuje v něm dodnes. Ve většině předmětů se vyučují techniky vyžadující metody vertikálního myšlení.

Například v matematice vyžaduje řešení problému nebo rovnice vždy posloupnost kroků, jejichž pořadí nelze změnit. V jazyce se také provádí syntaktická analýza.

Boční myšlení ve vzdělávání

Laterální myšlení se zabývá tvorbou nových myšlenek, zatímco, jak jsme již vysvětlili, vertikální myšlení se zabývá vývojem a používáním stejných myšlenek..

Vzdělávání učí pouze vertikální metody myšlení, protože laterální myšlení se vždy zdálo nemožné učit, a to kvůli jeho metodické a svobodnější povaze..

Předpokládalo se, že s generováním nových myšlenek nelze nic jiného udělat, než čekat na jejich objevení a pak by mohly být rozvíjeny s vertikálním myšlením..

V důsledku tohoto postoje se schopnost vertikálního myšlení obvykle rozvíjí na docela užitečné úrovni, zatímco schopnosti laterálního myšlení zůstávají špatné..

Příchod technologie a potřeba inovace

S příchodem výpočetní techniky, která nakonec zcela převezme funkce vertikálního myšlení lidské mysli, se začal zvyšovat důraz na boční myšlení a kreativnější aspekty mysli..

Rostoucí potřeba více nápadů a výhody inovací, a to jak v produktech, tak v metodách, navíc zaměřily pozornost na kreativní dovednosti..

Výsledkem je, že se kreativita stala módní a již není herezí předpokládat, že můžeme záměrně dělat věci, které povzbudí ostatní ke kreativitě. Možná to nebude trvat mnohem víc, než jen obohatit prostředí, ve kterém mohou nastat tvůrčí činnosti..

Protože se jí věnuje veškerá pozornost, hrozí, že se kreativita stane pochybným slovem uznání. Zvýšený zájem o kreativitu vedl k široké škále teorií, většinou popisných a založených na empirických pozorováních..

Mnoho z těchto teorií obsahuje užitečné myšlenky, z nichž některé jsou zahaleny v matoucích a zbytečně složitých koncepcích, které prozrazují empirickou povahu teorií. Koncept kreativity začíná být pochybný, protože důraz se příliš posunul od původního postoje a definice..

Závěr

V situacích řešení problémů v reálném světě obvykle přináší nejlepší výsledky kombinace obou přístupů. Vzhledem ke své rigidní a strukturované povaze má vertikální myšlení spíše tendenci nezahrnovat do svých metod novost, která je nezbytná například k hledání a aplikaci inovativních procesů v řízení podniku.

Neposkytuje mnoho příležitostí experimentovat a odchýlit se od zavedeného kurzu. Vertikální myšlení však pomáhá používat detaily v každém kroku procesu..

Na druhou stranu, boční myšlení může trvat déle, když chceme vyřešit problém, protože zahrnuje dělat chyby a učit se z nich. Při řešení problému je nejlepší použít vertikální i laterální metody, protože se navzájem doplňují a mohou pomoci najít nejlepší řešení.

I když jste si stoprocentně jisti, že vertikální myšlení vám může pomoci vyřešit problém, mějte na paměti, že zavíráte dveře jiným řešením. Vždy je vhodné mít k problému více alternativ, abyste si mohli vybrat tu nejlepší a najít nejvhodnější řešení.


Zatím žádné komentáře