Hlavní vlastnosti doplnění

2750
Alexander Pearson
Hlavní vlastnosti doplnění

Okolnosti, za nichž se vyvinul život každého dítěte, značně určují jeho způsob bytí a charakter, ale v předpubertálním věku je celá řada zvláštností..

V tomto článku se je dnes pokusíme popsat.

Definování vlastností doplnění

1 - Postava 10 nebo 11letého chlapce již normálně dosáhla značné míry rovnováhy, jako by to byla zralost jeho dětství. Nyní představí více definované rysy potvrzení jeho osobnosti, zvědavosti a společenskosti.

2 - Je neklidný, badatel, dojatý. Nemůže to být stále. Mluví plynule a vtipně, což je pro dospělé často zábavné. Neustále se ptá, proč z každé věci. Pečlivě zkoumá dospělé, studuje je pronikavým pohledem, dělá rentgenové paprsky každého gesta, každé reakce, každého způsobu mluvení.

3 - Rád prozkoumává, zkoumá, objevuje, chodí tam, kde není povolán. Má hlučnou spontánnost bez velké diskrétnosti, díky níž snadno střídá vtipného a sympatického s nevhodným nebo hrubým.

4 - Jeho citový život představuje silné kontrasty. Za okamžik můžete přejít od velkolepého hněvu k výbuchu smíchu. Je nestálý ve své náladě. Může být nevrlý a nesnesitelný ráno a odpoledne optimistický a hravý. Jindy se budou střídat dobré dny s tmavými. Špatná nálada se může objevit kdykoli, ale obvykle netrvá dlouho: není rozčilená.

5 - Musíte být vyslyšeni. Je snadné ho vidět, jak zvyšuje hlas nebo dychtivě hledá světlo reflektorů. Od přírody máte touhu upoutat pozornost. Nedoporučuje se věnovat příliš mnoho pozornosti, pokud s ní přestaneme být pro ostatní.

6- Je zlobivý a neúnavný. Tváří v tvář jejich dovádění se nedoporučuje být příliš rigidní nebo je nechat jen projít. Musíte vědět, jak najít střední cestu.

7- Je zvědavý, vstřícný a upovídaný, dokonce se zdá být trochu nervózní. Stále mu chybí pocit míry a nuance. Někdy zcela nerozumí rozsahu svých činů; když s ním někdo vtipkuje, je pro něj snadné skončit neúctou.

8- Venku je lépe doma než doma. To ukazuje, že pokud chcete, víte, jak spolu vycházet.

9 - Je pro něj snadné chovat se vzpurně, nebo říci, že už dospěl a že si může dělat, co chce. Tváří v tvář obtížím by však chtěl mít po svém boku dospělého.

10- Není pro mě normální hledat izolaci. Raději dává přednost společnosti nebo lidem kolem sebe, i když někdy vyjadřuje touhu po nezávislosti. Vyrušuje a otravuje, ale je také velmi veselý a usměvavý. Obvykle hraje na klauna a my dospělí se s ním obvykle smějeme.

11- Raději si odporuje, aby odpověděl. Nedělá to ze zlomyslnosti, ale je součástí upevnění jeho postavy. Jindy rád navazuje srdečné výměny názorů a prohlubuje své znalosti všeho..

Další vize světa a dospělých

V tomto věku už vidí dospělé s jinýma očima, s menším obdivem a kritičtějším smyslem. Cenzurujte jejich chování a jejich slova. Dokonce existuje nadměrné podezření hledat vady, určitý duch být v rozporu, určitý sklon k urážce, křičet nebo hrubě reagovat. Navzdory tomuto chování to neznamená, že jeho náklonnost k nám poklesla..

Obvykle se snažíte říct pravdu, ale pokud si myslíte, že vám pravda může způsobit problémy, můžete si zvyknout lhát. Abychom tomu zabránili, nesmíme být příliš rigidní a musíme vám poděkovat za vaši upřímnost..

Dívky již začnou mít zájem o chlapce. Naopak, chlapci se o dívky málo zajímají a mohou dokonce říci, že jsou banální nebo nudní. Je snadné je vidět hrát si s oddělenými skupinami chlapců a dívek.

Když jsou ve skupině, bývají škodlivější a dělají věci, které by snad sami nedělali. Rádi otravují malé skupiny opačného pohlaví.

Ve dvanácti se však věci mohly změnit a chlapci se najednou začali zajímat o dívky..

Další důležité změny

1- S odstupem času si začnete nárokovat právo na vlastní rozhodování a budete to dělat rádi. Díky tomu budete odpovědnější.

2 - Budete chtít od svých rodičů větší svobodu. Pokusí se vypadat skvěle. Bude tvrdit, že už není dítětem a bude chtít, aby s ním jako s ním nebylo zacházeno. To vše je součástí procesu potvrzování vaší osobnosti. Není to jednotný proces, ale děje se to v tlacích. Rodiče a pedagogové musí vědět, jak být trpěliví, v případě potřeby skončit a v případě potřeby stříhat.

3 - Obvykle je velmi nadšený. Je vášnivý pro jídlo, které má rád, pro přítele, který ho měl rád, pro film nebo z rozmaru. Ponoří se do toho, co ho zajímá. Má rád debaty a diskuse, procvičuje si inteligenci a projevuje paměť nebo vtip. Je vhodný čas na podporu lásky ke čtení.

4- Je to také věk překvapivých iniciativ, které budete chtít provést okamžitě, protože obvykle máte dobrou dávku sebevědomí a sebevědomí.

5 Ačkoli abstraktním myšlenkám nerozumí dobře. Je lepší s ním mluvit konkrétním jazykem a používat obrázky a příklady.

6- Už začínáte chápat emoce druhých a jste citliví na city druhých. Zajímá ho, jaké jsou ostatní děti. Často se ho ptají, jestli je divný nebo jiný.

7- Očekávejte bezpečnost a důslednost dospělých, rozumná a zralá rozhodnutí.

8- Přijměte spravedlivou autoritu a disciplínu.

9- Obecně se nebojí tak jako dříve, ale může se bát toho, že bude sám ve tmě nebo že bude v lese bez společnosti dospělého. Nebo vás může ovlivnit sledování hororového filmu, což vyvolává nové obavy..

10 - Porovnejte to s tím, že se nebojí rychlosti ani fyzického rizika, obvykle kvůli nedostatku zkušeností. Pokud utrpíte pády nebo nehody, díky nimž se vrátíte opatrnější.

11- Máte obavy z toho, jak se oblékáte, a trváte na tom, abyste byli „v módě“. Pokud jste viděli někoho nosit určité džíny nebo tričko nebo sako, nic jiného už nechcete. Nakonec dobře rozumí značkám oděvů a sportovních obuvi..

12 - Postupně ztrácí odpor k práci, který projevoval, když byl mladší. Berete na vědomí své povinnosti a nejste obvykle proti plnění svých povinností. Možná to neudělá z vlastní iniciativy a bude nám trvat, abychom mu to připomněli, ale ukazuje dobrou vůli. Stává se, že chce všechno dokončit za minutu. Obecně je to odpovědnější vzorek, pokud nejsme nad ním..

13- Může být pro vás obtížné začít dělat domácí úkoly. Víte, že nakonec budete muset věci dělat, ale často potřebujete počáteční tlak, abyste se rozhodli, nebo malé kázání od nás, díky kterému se budete cítit provinile..

14- Kritiku bere velmi vážně, i když ne vždy jej přimíme ke změně chování.

15- Je upřímný ve věcech, které nemá rád. Pokud máte pocit, že se s vámi zachází nespravedlivě, nebudete se bát protestovat.

16 - I když může mít stále dětinské chování: bitky, honičky, skrývání věcí před partnerem, házení věcí na jiné dítě ... a bude se z těchto věcí.

17- Za normálních okolností jsou dívky více odchozí než chlapci, aby dostaly věci od dospělých. Kluci mohou být trochu drsní. Dívky jsou diplomatičtější, vědí, jak být přívětivější, lépe rozpoznávají pocity druhých a umí najít ten správný okamžik, kdy o něco požádat nebo získat povolení..

18 - Je pro ně snadné obdivovat a dokonce si idealizovat staršího bratra ve věku 15 nebo 18 let. Tento bratr je s ním obvykle pozornější a chápavější než jeho vlastní rodiče. Tímto způsobem může mít tento bratr velký vliv na něj a jeho vzdělání..

19- Obvykle vyžaduje od svých rodičů a učitelů vůdčí schopnosti, autoritu, spravedlnost a porozumění.

20. Přiznávejte skupině velkou důležitost. Přidá to k tomu, co skupina dělá, i ty špatné. Ve skupině jsou schopni umučit spolužáka nebo si dělat legraci z učitele před sebou.

21- Pokud vidí svého učitele nebezpečného nebo měkkého nebo že nedokáže udržet disciplínu, pokusí se ho dráždit a vysmívat se mu. Naopak, budou nejformálnější před sebevědomým a pevným šéfem nebo učitelem. Tato dvojitá osobnost, tento rozdíl v chování může překvapit, ale je to důsledek důležitosti, kterou pro něj skupina má..

22 - Můžete dokonce obdivovat učitele, kteří jsou energičtí, vědí hodně, vynikají ve sportu nebo jsou schopni vést třídu autoritativně a smysl pro humor současně.


Zatím žádné komentáře