Koučování není jen výstřelek, je to umění pomoci lidem prostřednictvím kreativního učení dosáhnout cílů a cílů. Být dobrým koučem vyžaduje dobře naprogramované a strukturované školení, kde je v metodice přítomen samotný koučink.
Samotný koučovací mistr musí uvést do praxe metodiku, pro kterou jsme vyškoleni. Za tímto účelem je zásadní bod hloubková práce na motivacích lidí. Kvalitní magisterský titul v koučování musí nabízet program, ve kterém jsou prokázány široké znalosti o lidské bytosti a zároveň umožňuje prohloubit se v sobě.
Kromě práce se samotným koučováním v magisterském studiu musíme hledat kurz s a jedinečná a inovativní metodika. Například v magisterském studiu koučování v madridu používají Design Thinking jako nástroj pro učení a kombinují ho s jedinečnou metodikou Hune Institute a znalostmi Joaquiny Fernándezové. Za pouhých deset týdnů je tento kurz schopen trénovat kouče pomocí efektivních, praktických a transformačních procesů.
K této transformaci dochází díky zážitková zkušenost. To by měl být další ze základních bodů magisterského studia kouče a určitě nejdůležitější. Kurz musí jít zažít, pokusit se přimět studenty, aby sami zažili proces změny. Abychom toho dosáhli, musíme hledat mistra, který má mnoho postupů a ve kterém pracujeme s nástroji, kde facilitátoři sledují dynamiku učebny, aby tak přispěli k prohloubení procesu studentů. Je také důležité sledovat tréninková setkání naživo..
Certifikace to je také bod, který je třeba v takovém programu hledat. Samotný program musí být certifikován Mezinárodní federací koučů na úrovni ACTP (Accredited Coach Training Program). Tato certifikace nám po dokončení programu zajistí titul trenéra. Měli bychom se pokusit najít magisterský titul, který povede jeho studenty k dosažení certifikace, protože je to také důležitý požadavek v případě, že chcete praktikovat.
Zkušenosti a profesionalita jsou základními vlastnostmi každého výcvikového programu. V případě magisterského studia koučování mají zvláštní význam a k těmto dvěma základním bodům je třeba přidat lidská kvalita pedagogického sboru. V tomto smyslu musí být profesionálové kouči, kteří jsou schopni pozorovat a porozumět každému studentovi z různých perspektiv, aby je mohli v procesu vést a pozorovat..
Je také třeba mít na paměti, že ne každý může vědět všechno. Z tohoto důvodu je důležité hledat magisterský titul, který má odborníky pro každý modul. Učitelé musí mít velmi široké a hluboké znalosti o každém předmětu, který vyučují. Tímto způsobem budou mít studenti přístup k prvotřídnímu zdroji odborníků, aby se ponořili do témat, která je nejvíce zajímají..
Zároveň musí všichni učitelé dobrého koučovacího mistra koordinovat dosáhnout správné integrace obsahu a praktických cvičení. Tímto způsobem bude dosaženo lepšího využití kurzu a zamezí se překrývání nebo opakování činností. Tento aspekt je ještě zásadnější, pokud se jedná o intenzivní kurz.
Zatím žádné komentáře