Respekt ve škole, jak ji aplikovat a důsledky

4476
Sherman Hoover

The respektuji ve škole je jednou z nejdůležitějších hodnot, které je třeba učit; neúcta ve škole může být nesmírně škodlivá pro dosažený vyučovací cíl, poškodit učení studentů i blahobyt učitelů.

V posledních letech určité kulturní změny způsobily, že ve třídě stále více chybí respekt. V minulosti měli učitelé velmi vysokou úroveň autority; Právě teď však pokusy o změnu vzdělávacího paradigmatu způsobily, že mnozí pedagogové nebyli schopni správně zacházet.

Zdroj: pexels.com

Na druhou stranu je také zcela běžné slyšet příběhy učitelů, kteří zneužívají svou moc a nerespektují adekvátně své studenty. Z tohoto důvodu došlo v poslední době k několika iniciativám, které se snaží tuto základní hodnotu obnovit ve všech oblastech vzdělávacího systému..

Ačkoli respekt nezávisí výlučně na tom, co se děje ve třídě, je možné podporovat osvojování tohoto postoje v rámci vzdělávacího systému. V tomto článku uvidíme, jak toho lze dosáhnout a proč je to důležité.

Rejstřík článků

  • 1 Jak uplatňovat a podporovat úctu?
    • 1.1 Výchova v rodině
    • 1.2 Postoj učitele
    • 1.3 Přímá práce na respektu
  • 2 Důsledky neúcty
  • 3 Příklady ohleduplných situací ve škole
    • 3.1 Učitel s problémy řeči
    • 3.2 Student s různými vlastnostmi
  • 4 Odkazy

Jak uplatňovat a podporovat úctu?

Není známo, co přesně ve škole vyvolává respekt nebo ne. Zdaleka neexistuje jediný faktor, existuje několik navzájem souvisejících, díky nimž je pravděpodobnější výskyt této hodnoty. Nejdůležitější jsou vzdělání, které děti dostávají doma, přístup učitele a přímá práce v této oblasti..

Vzdělání v rodině

Velký počet odborníků souhlasí s tím, že nejdůležitějším faktorem při rozhodování, zda ve škole bude respekt, či nikoli, je vzdělání, které děti dostávají doma.

V závislosti na zprávách, které rodiče předávají svým dětem o svých učitelích a spolužácích, bude pro ně víceméně snadné respektovat jejich pedagogy.

Za starých časů převládala v naší kultuře zpráva, že učitelé měli vždy pravdu. Pokud například dítě v testu neprošlo, rodiče obecně předpokládali, že k tomu existuje dobrý důvod, a vina byla uložena na dítě. Tímto způsobem se děti dozvěděly, že učiteli jsou ve škole autority..

Dnes je tato zpráva obvykle opačná: když má student špatné známky, rodiče mají tendenci obviňovat učitele, přesvědčeni, že jeho dítě je dokonalé a nemůže se mýlit. To vysílá dětem nesprávný nápad, zvyšuje jejich ego a vede k neúctě k jejich pedagogům..

Něco podobného se děje v případě respektu k ostatním kolegům. Pokud se doma od mladého věku učí děti, že je nutné přijímat všechny bez ohledu na to, jaké jsou, bude mnohem méně pravděpodobné, že se u nich projeví neúcta nebo obtěžování vůči jiným vrstevníkům..

Postoj učitele

V oblasti úcty k učitelům má zásadní roli přístup a chování každého pedagoga. Ve stejné škole může skupina žáků jednat s jedním ze svých učitelů s maximální úctou a naprosto nevhodně s jiným..

Děti přirozeně mají tendenci hledat limity, které na ně ostatní lidé kladou, a snaží se je překonat. Podle četných vyšetřování na toto téma je respektu dosaženo, když máte jasné limity a odmítáte všechny pokusy dětí o jejich překročení.

Učitel se tedy musí naučit nenásilným způsobem vnucovat svou autoritu, aby dosáhl nejvyšší možné úrovně respektu. To může být docela komplikované, i když existuje řada intervenčních programů, které mohou pedagogům pomoci tuto dovednost získat..

Něco podobného se děje v případě dětí, jejichž vrstevníci je nerespektují; Ačkoli v tomto smyslu, protože všichni studenti vycházejí z podobné úrovně autority, je mnohem obtížnější zajistit, aby byly respektovány limity, které jsou stanoveny..

Přímá práce na respektu

Někteří odborníci se domnívají, že jedním z nejúčinnějších způsobů podpory respektu ve škole je přímá spolupráce se studenty na této hodnotě. Myšlenkou je pomoci dětem rozvíjet dovednosti, jako je empatie, poslech a emoční řízení, aby se dokázaly postavit na místo druhých.

Teoreticky, když je toho dosaženo, děti přestanou nerešpektovat své učitele a spolužáky, protože chápou újmu, kterou jim způsobují. V praxi je však nutné tento přístup kombinovat se dvěma výše uvedenými prvky, aby skutečně fungoval..

Důsledky neúcty

Nedostatek respektu ve škole může mít všechny druhy negativních důsledků, a to jak z hlediska učení, tak společného života. V závislosti na tom, kdo je osoba, která není zacházena správně, se účinky mohou značně lišit..

Pokud osoba, která není respektována, je učitelem, efektivní výuka může být jednoduše nemožná. Pedagog, který se nedokáže vnutit, nebude schopen předávat znalosti, na kterých musí pracovat. Ve velmi extrémních případech může navíc tato situace vést k emocionálním problémům dospělého..

Na druhou stranu, je-li obětí neúcty jiný student, mohou být následky mnohem vážnější. Při mnoha příležitostech mohou tyto situace skončit v situacích obtěžování nebo šikany, což může vést k velmi vážným emocionálním problémům.

Příklady uctivých situací ve škole

Jeho respekt nebo nedostatek hraje velmi důležitou roli v mnoha různých situacích vzdělávacího systému. Dále uvidíme dva příklady, abychom lépe pochopili, kde je nutné tuto hodnotu podporovat.

Učitel s problémy řeči

Představte si, že nový učitel při mluvení koktá, takže je těžké mu porozumět. Studenti považují způsob komunikace za zábavný. Pokud byli vzděláváni s respektem, budou spolupracovat s pedagogem tak, aby byly třídy vyvíjeny co nejlepším způsobem.

Pokud se však děti nenaučí správně respektovat své učitele, je pravděpodobné, že s nimi nebudou zacházet dobře, takže bude pro třídy velmi obtížné běžet normálně a pedagog se může cítit napaden.

Student s různými vlastnostmi

Ve většině tříd budou mít některé děti vlastnosti, které nejsou u dětí v jejich věku běžné. Jeden z nich může být obézní, homosexuální nebo prostě velmi vysoký, nízký nebo nosí brýle.

Děti přirozeně mají tendenci útočit na ty, kteří se liší. Pokud se však naučili respektovat ostatní bez ohledu na jejich stav, nemusí tyto rozdíly představovat problém a ve třídě lze dosáhnout řádného soužití..

Reference

  1. „Výukový průvodce: respektování ostatních“ in: Good Character. Citováno dne: 31. března 2019 z Dobré postavy: goodcharacter.com.
  2. „Hodnota podpory respektu ve školách“ in: Thought Co. Citováno dne: 31. března 2019 od Thought Co: thoughtco.com.
  3. „Poučení a aktivity pro výuku respektu“ v: Education World. Citováno dne: 31. března 2019 z webu Education World: educationworld.com.
  4. „Výuka respektu v moderní učebně“ in: Hrdý na to být primární. Citováno dne: 31. března 2019 z Proud to be Primary: proudtobeprimary.com.
  5. „Jak podporovat úctu ke spolužákům ze třídy“ v: Dětský průvodce. Citováno dne: 31. března 2019 z příručky pro děti: guiainfantil.com.

Zatím žádné komentáře