Principy, období a vzorce teorie připoutání

3787
Basil Manning
Principy, období a vzorce teorie připoutání

The Bowlbyho teorie připoutání Jedná se o psychologický model, který se původně zaměřoval na popis vývoje vztahů mezi dětmi a jejich primárními pečovateli v raných fázích jejich života. Později se však jeho závěry zobecnily a dnes jsou považovány za použitelné ve všech lidských vztazích, včetně párů..

John Bowlby, původce teorie, byl psychoanalytik, který věřil, že duševní zdraví lidí v dospělosti souvisí s jejich nejdůležitějšími zkušenostmi během dětství. Jeho myšlenky byly zároveň velmi ovlivněny etologií, a to takovým způsobem, že tento výzkumník věřil, že potřeba vytvořit úzké pouto s pečovatelem je něco vrozeného.

Zdroj: pexels.com

Během svého výzkumu Bowlby zjistil, že u všech dětí se vyvinulo primární vazebné pouto s jedním z jejich pečovatelů, obvykle se svou matkou. Její povaha se však mohla velmi lišit v závislosti na tom, jaký byl váš vztah s tímto pečovatelem; a podle toho, jaký typ připoutání byl vytvořen, by dítě nakonec vykazovalo velmi odlišné vlastnosti v průběhu času.

Dnes je Bowlbyho teorie připoutání považována za jeden z nejdůležitějších objevů v celé oblasti psychologie. Zjištění tohoto výzkumného pracovníka se používají k vysvětlení původu mnoha duševních chorob i způsobu, jakým lidé reagují v různých situacích souvisejících s našimi intimními vztahy.

Rejstřík článků

  • 1 Principy teorie
  • 2 Vývojová období
    • 2.1 1- Období před připojením
    • 2.2 2- Nevybíravé připoutání
    • 2.3 3- Diskriminační připoutání
    • 2.4 4- Více příloh
  • 3 vzory připevnění
    • 3.1 Bezpečné připojení
    • 3.2 Ambivalentní připojení
    • 3.3 Vyhýbání se připoutání
    • 3.4 Neuspořádané připoutání
  • 4 Odkazy

Principy teorie

John Bowby

V Bowlbyho teorii pojem připoutání odkazuje na instinkt, který vede lidi k hledání blízkosti jejich referenční postavy v okamžiku, kdy ve svém prostředí vnímají určitý druh hrozby nebo nebezpečí. Tímto způsobem dítě předvídá určitou reakci ze strany pečovatele a snaží se ho použít, aby se cítilo bezpečně a chráněno.

Podle výzkumů provedených Bowlbym a dalšími psychology, kteří rozšířili svou teorii, je tendence vytvářet vazebnou vazbu něco vrozeného jak u našeho druhu, tak u jiných blízkých. Na vývojové úrovni potřebovaly děti podporu dospělého, aby je chránily před nebezpečím a umožnily jim bezpečně prozkoumávat, jinak by nebyly schopny přežít..

Na druhou stranu, v závislosti na reakci figurky připevnění a na tom, zda je většinou k dispozici, či nikoli, bude dítě pravidelně generovat řadu odpovědí. Zatímco některé z nich podporují samostatnost a zkoumání dítěte, jiné jsou škodlivé.

Nejprve se věřilo, že teorie připoutanosti je použitelná pouze na chování lidí během jejich dětství; Později však bylo zjištěno, že typ připoutanosti generovaný v této době měl během života jedince velký význam. Dnes se tedy tato teorie používá k vysvětlení všech druhů situací a zkušeností v dospělosti.

V průběhu dějin psychologie bylo provedeno mnoho výzkumů o Bowlbyho teorii připoutanosti, a to jak u dětí, dospělých, tak u zvířat jiných druhů. Všechny z nich nám pomohly lépe pochopit, jak se toto zvláštní pouto vyvíjí mezi dětmi a jejich pečovateli a jaké jsou jeho účinky po celý život člověka.

Období vývoje

Ačkoli se Bowlby zpočátku příliš hluboce nezabýval způsobem, jakým se vytvářejí vazebné vztahy, pozdější vědci pokračovali v jeho práci a učinili mnoho objevů souvisejících s tímto aspektem. Nejdůležitější v tomto ohledu byli Rudolph Schaffer a Peggy Emerson.

Schaffer a Emerson analyzovali povahu a počet vazebných vztahů, které si děti utvářejí v různých dobách svého vývoje, v longitudinální studii s využitím 60 účastníků. Děti byly pozorovány jednou za čtyři týdny po dobu prvního roku jejich života a ještě jednou, když jim bylo jeden a půl roku..

Na základě pozorování provedených v této studii Schaffer a Emerson popsali čtyři různá období ve vývoji připoutání: fázi před připojením, fázi nevybíravého připojení, fázi diskriminovaného připojení a fázi vícenásobného připojení. Dále uvidíme, z čeho se každý skládá.

1- Období před připojením

Od okamžiku narození až do měsíce a půl života děti nevykazují žádné konkrétní známky toho, že by si vytvořily blízký vztah s dospělým, ať už se svým primárním pečovatelem, nebo s kýmkoli jiným. Takto děti neplačou, když jim dospělý přestane věnovat pozornost, ani nevykazují pozitivní reakce na jejich péči..

V současné době však děti již projevují chování, které upoutá pozornost dospělých, například pláč nebo pohyb. Tyto způsoby jednání jsou vrozené a jsou navrženy tak, aby poskytovaly pečovatelům ochranu, aby je chránily a uspokojovaly jejich potřeby.

2 - nevybíravé připoutání

Od šesti týdnů věku a přibližně do sedmi měsíců věku začnou děti vykazovat specifické reakce na různé postavy připoutanosti, primární i sekundární. Stále však přijímají péči a pozornost cizinců a často kladně reagují na všechny dospělé, kteří s nimi jednají..

Například děti v této fázi pláčou, když jim dospělý přestane věnovat pozornost, a velmi snadno se usmívají jak na známé lidi, tak na cizí lidi, aniž by před nimi projevovali jakýkoli strach..

Čím pokročilejší je stupeň nevybíravého připoutání, tím větší je schopnost dítěte rozlišovat mezi známými a neznámými osobami a diskriminovat ve prospěch své hlavní postavy připoutanosti. I tak před sedmi měsíci vykazují děti velmi výraznou sociální tendenci, která se v další fázi nevyskytuje.

3 - Příloha diskriminována

Ve věku od sedmi do jedenácti měsíců se u dětí začínají projevovat silné známky preference jednoho z jejich primárních pečovatelů. Obecně je zvolenou osobou matka, ale v určitých případech to může být otec, další vzdálenější příbuzný nebo jakákoli jiná osoba, která s nimi byla v blízkém kontaktu..

Od této chvíle a až o několik měsíců později vykazují děti známky toho, že jim nevyhovuje pozornost cizinců a lidí, které neznají. Kromě toho budou mít také stresové reakce, když se jejich hlavní postava připoutá, což je známé jako separační úzkost..

4 - Více příloh

Jakmile opustí diskriminační fázi připoutanosti, která obvykle nastává kolem 11. měsíce věku, začnou si děti kromě své primární připoutanosti vytvářet silné citové vazby s dalšími primárními pečovateli..

Od této chvíle se pozornost cizinců stává stále snesitelnější, až se po několik let normalizuje. Vztah s hlavní postavou připoutanosti má však po dlouhou dobu, někdy po celý život člověka, zvláštní nuance.

Vzory příloh

Teorie Bowlbyho připoutanosti původně popisovala tři možné typy vztahu mezi dítětem a jeho hlavní referenční postavou. Postupem času však byla objevena čtvrtá možnost, čímž se teorie rozšířila do podoby, která je dnes nejpoužívanější..

Existují čtyři typy příloh: zabezpečené, ambivalentní, vyhýbavé a neuspořádané. V této části stručně uvidíme, z čeho se každý skládá..

Bezpečné připojení

Bezpečné připoutání je charakterizováno stresem, který dítě cítí, když jeho pečovatel odejde, a radostí, kterou cítí, když se vrátí. Malý se cítí v bezpečí a věří, že se může spolehnout na svou referenční postavu. I když ho jeho správce opustí, plně věří, že se nakonec vrátí..

Bezpečně připojené děti navíc nemají problém ukázat se před rodiči zranitelnými a požádat o pomoc nebo podporu, když se cítí rozrušené..

Ambivalentní příloha

Děti s ambivalentní vazbou nedůvěřují, že se postarají o svou referenční postavu, když ji potřebují, ale zároveň se cítí velmi rozrušené, když nedostanou jejich pozornost.

Předpokládá se, že tento styl vztahu může nastat kvůli nízké dostupnosti rodičů v době potřeby dítěte. Asi 10% dětí vykazuje tento trend.

Vyhýbání se připoutání

V vyhýbající se připoutanosti má dítě tendenci vyhýbat se svým rodičům a pečovatelům a nedává jim před cizím člověkem jasnou přednost. Tento styl připoutání nastává, když je dítě potrestáno, když je zranitelné nebo požádá o pomoc, proto je výsledkem přítomnosti zneužívajících nebo neopatrných pečovatelů.

Neuspořádaná příloha

Neuspořádané připoutání bylo jediné, které nebylo popsáno v Bowlbyho původní teorii, protože je nejméně časté ze všech. Děti, které ji prezentují, vykazují nepravidelný vzor chování, který se může lišit mezi vyhýbavým a rozpolceným v závislosti na daném okamžiku. Tento styl připoutání se obecně považuje za způsobující nejnegativnější důsledky v životě člověka..

Reference

  1. „Attachment theory“ in: Jednoduše psychologie. Citováno dne: 25. ledna 2020 od Simply Psychology: simplypsychology.com.
  2. „Bowlby's theory theory“ in: Jednoduše psychologie. Citováno dne: 25. ledna 2020 od Simply Psychology: simplypsychology.com.
  3. „Bowlby & Ainsworth: Co je teorie připoutání?“ in: Very Well Mind. Citováno dne: 25. ledna 2020 z Very Well Mind: verywellmind.com.
  4. "Attachment Theory (Bowlby)" v: Teorie učení. Citováno dne: 25. ledna 2020 z Teorie učení: learning-theories.com.
  5. "Attachment theory" in: Wikipedia. Citováno dne: 25. ledna 2020 z Wikipedie: en.wikipedia.org.

Zatím žádné komentáře