Jak žít vědomé mateřství

„nedržte ho tolik v náručí, aby si zvykl“, „nechte ho plakat v postýlce, není dobré ho tolik držet“, „nejlepší je ho předem předat do svého pokoje“, „je špatné, že s tebou spí v posteli“, „je blázen, to není dobré“, „vezmi ho brzy do školky, tak se socializuje“

Tyto a mnoho dalších podobných frází zní často kolem nás. Slyšíme je od rodiny a přátel, a co je horší, od některých zdravotníků a lékařů. dětská psychologie.

Všechny tyto víry nejsou pravdivé a navíc jsou škodlivé pro kojence.

Lidské bytosti jsou zvířata (někdy zapomínáme, myslíme si, že jsme stroje), a proto je velká část našeho chování předurčena geneticky. Co to znamená? Že i to nejmenší gesto se něčemu podřizuje, stává se to pro něco. Zvláště v případě kojenců. Výkřik, kdy žádáme o „malé paže“, je ten, že dítě potřebuje pohodlí, náklonnost, má určité nepohodlí ... atd.

To, že chce být nablízku mámě nebo tátovi, není proto, že je „zamilovaný“, je to proto, že se musí cítit bezpečně a chráněně (dítě je velmi křehké!)

The komparativní psychologie a Evoluční psychologie můžete nám trochu pomoci tomu porozumět. Protože jsme savčí zvířata, existuje řada aspektů souvisejících s chováním, díky nimž jsme si podobní s jinými zvířaty.

Podívejme se na jakéhokoli savce, například psy nebo kočky:

• Stejně jako u ostatních savců (včetně nás), těhotenství probíhá v těle ženy. Po porodu dochází k víceméně dlouhému období, ve kterém potomci zůstávají po celou dobu u matky, která se stará o jejich krmení, nejprve výhradně mateřským mlékem, a jeho čištění. Matka odchází od mláďat jen proto, aby se ulevila a nakrmila. Obvykle se toto období kryje s zotavením z porodu..

• Jak mláďata rostou, matka je nechává na pokoji na delší dobu.

• Jak štěňata rostou, sami cítí touha dostat se pryč kousek po kousku od matky a prozkoumávat prostředí.

• Matka upřednostňuje tuto nezávislost tím, že zůstává blízko, ale což jim umožňuje dostat se dál a dál od sebe. Začnou jíst jiná jídla a kojení je postupně opuštěno.

• Postupně matka znovu získává větší nezávislost a vrací se k tomu, aby stále více a více času zabírala chováním svého druhu, jako je lov, péče, hraní ... atd..

Pro lidi je to úplně stejné. Novorozenci musí být se svou matkou (fyzicky i emocionálně) co nejdéle. Nepotřebují se stýkat, nepotřebují se učit spát sami, plakat v postýlce atd..

Novorozenec potřebuje být se svou matkou. Tak jednoduché. A téměř do dvou let bude hlavní postavou připoutanosti obvykle matka. To neznamená, že neexistují žádné další velmi důležité osobnosti, jako je otec, bratři nebo prarodiče. Bezpochyby budou hrát ve vašem vývoji velmi důležitou roli a poskytnou vám nespočet věcí. Dítě však potřebuje hlavní postavu, se kterou se může spojit (obvykle matka) a která poskytuje bezpečí, péči a lásku..

John Bowby, jeden z psychologů, který se nejvíce věnoval studiu vazebných vazeb u dětí, zjistil, že děti, které neměly tuto hlavní postavu vazby, které měly několik pečovatelů nebo které byly například v azylových domech, V době navazování vyvinuli styly, které lze charakterizovat nejistotou, chováním odmítnutí / nadměrné poptávky, odloučením ... atd..

Děti, které si užily bezpečné připevnění, byli sebejistější, jistí sami sebou a prostředím a svou nezávislost rozvíjeli přirozeně.

To vše je ideální. Matka, která se může alespoň první dva roky věnovat výhradně rodičovství, která může kojit atd..

Realita je ale jiná. Naše společnost na nás klade řadu požadavků, které přímo kolidují s tím, co by bylo žádoucí pro naše děti. A také z kulturního a sociálního hlediska mají ženy také jiné zájmy a touhy, které jsou někdy neslučitelné s tímto ideálem..

Vědomé mateřství

Nemyslím si, že je nutné nebo zásadní zaparkovat náš pracovní život na několik let k výchově dětí. Rovněž si nemyslím, že je nutné, aby děti zůstaly až dva roky, aniž by chodily do mateřské školy, nebo aby se o dítě starala výhradně matka.

Ale obhajuji vědomé rodičovství a rodičovství. Ve kterém víme, co je pro dítě opravdu žádoucí, a odtud děláme vše pro to, aby se realita tomuto ideálu přizpůsobila a přiblížila se mu.

• Strávte s naším dítětem maximum času s přihlédnutím k jeho věku: čím menší, tím více nás potřebuje.

• • Dotýkat se ho, objímat ho, zvedat, líbat ... všechno, co můžeme, a další.

• Pokud ho musíte vzít do školky, vezměte ho, ale snažte se, aby to bylo co nejkratší, pokud je velmi mladý.

• Umožněte prarodičům, aby si je užívali a pomáhali nám v jejich péči.

• A nezanedbávejte jeho pláč, nenechávejte ho samotného, ​​pokud na to není důvod, neposílejte ho do školky „na socializaci“, pokud se o něj můžeme postarat my nebo prarodiče ... atd..

Jedna věc je přizpůsobit se realitě zdravým rozumem a podle potřeb a okolností a druhá věc je řídit se nepřirozenými radami, které neprospívají vývoji dítěte a které mohou mít pro dítě také negativní důsledky..

A když jsme ohromeni, věnujte si pár hodin pro sebe nebo pár dní. To není neslučitelné s dobrým rodičovstvím.