Dětská a adolescentní psychopatologie, obor s perspektivou do budoucna

Psychopatologie u dětí a dospívajících je jednou z větví, které odborníci na psychologii nejvíce požadují. Navzdory tomuto rostoucímu zájmu je to však specialita, kterou lze plně pochopit pouze z komplexního a evolučního hlediska..

Tím pádem, TECH Technologická univerzita navrhl online mistra, který zahrnuje aktualizovaný přehled této disciplíny s využitím inovativní metodiky učení, Přeučení.

Osobnost se vyvíjí z našich vlastních psychologických a psychopatologických zážitků. Tímto způsobem jsou dětství a dospívání fázemi největší citlivosti na tento proces, které nelze pochopit, aniž bychom nejprve porozuměli klíčům emoční a kognitivní dynamiky dítěte..

Recenze od tradičního po nejnovější

V tomto smyslu se program TECH zaměřuje na psychická nemoc v dětství a dospívání se zvláštním důrazem na význam kontextů u těchto poruch.

V rámci 8 modulů, které tvoří magisterský titul, se tedy student bude zabývat tématy zvláštního významu v tomto oboru, jako jsou patologické vesmíry v těchto věcích, etiologie dětské a adolescentní psychopatologie, poruchy osobnosti a farmakologická intervence..

Podobně program zahrnuje nové poruchy, které se objevily v posledních letech, odvozené ze současného sociálního kontextu a které dosud nebyly registrovány Kniha Americké psychiatrické asociace (DSM-5), což mu dává nesmírný význam pro školení profesionála.

Kromě toho se dnes věnujeme také tématu zvláštního významu: psychopatologie dospělých a její dopad na dětství a dospívání. Tímto způsobem student získá nejen nejrelevantnější znalosti, které tvoří korpus této specializace, ale také nejaktuálnější a nejrelevantnější témata odvozená z našeho modelu současné společnosti..

Profesionál tedy bude mít nejcennější dovednosti v tomto odvětví, mezi nimiž stojí:

• Spravujte kliniku dětství a dospívání, stejně jako dynamiku terapeutického času.
• Proveďte přísnou psychopatologickou studii.
• Zvládejte emoční krize během relace s dětmi nebo dospívajícími.
• Zvládnutí nástrojů hodnocení a intervence pomocí všech smyslů.
• Identifikujte a použijte informace lidí kolem dítěte a adolescenta.
• Popište emoční vzorce pacienta.
• Osvojte si vztah, aby se stal referencí pro pacienta, aniž byste vstupovali do soutěže s rodiči nebo aktuálními referencemi.
• Spravovat a stabilizovat emoční a afektivní nedostatky pacienta v rámci intervence.
• Zvládnutí a zvládnutí diferenciálních charakteristik, s nimiž se v těchto věkových obdobích vyskytují psychologické patologie.
• K trvalému provádění diferenciální diagnostiky používejte rozhodovací stromy.

Za tímto účelem program zahrnuje více než 75 klinických případů předložených odborníky, grafický a schematický obsah, diagnosticko-terapeutické novinky, praktická cvičení, procesy autoevaluace a interaktivní systém výuky se zaměřením na učení na metodiku opakování, známou jako Přeučení.

Metoda Přeučení se etablovala jako jedna z nejinovativnějších technik ve výuce. Zaměřuje se na opakování znalostí, které jsou prezentovány různými způsoby, počínaje tradičními teoretickými hodinami až po začlenění nejaktuálnějších výukových technologií, s využitím audiovizuálních zdrojů, jako jsou interaktivní videa a praktická cvičení..

Tímto způsobem se student nejen učí rychleji, ale také efektivněji, díky čemuž znalosti vydrží déle v paměti..

Program navíc zahrnuje své pedagogické pracovníky profesionálové z oblasti psychopatologie v mládí, kteří do tohoto školení vlévají své pracovní zkušenosti.

V dětské a adolescentní patologii i při její intervenci je bezpochyby zásadní mít vysoce kvalifikované odborníky s cílem optimalizovat kvalitu péče a zlepšovat pohodu a duševní zdraví nejmladších v jejich vývojové fázi.