Nějaký vlastnosti bajek důležitější je jeho pedagogický účel, animované postavy a jednoduchá struktura.
V literatuře je bajka krátký hraný narativní žánr, jehož poselství se snaží naučit morální pravdu na konci příběhu. Je to jedna z nejpoužívanějších forem lidové slovesnosti v celé historii, o jejímž přežití se předpokládá mnohem méně kvůli psaným nebo tištěným sborníkům než ústnímu přenosu..
Jeho složení je z větší části v prózové podobě. I když méně často, mohou být také prezentovány v metrickém jazyce jako básnická skladba. Vzhledem k jejich krátké a jednoduché povaze si bajky ve verši zachovávají určitou narativní strukturu.
První uznané použití výrazu „bajka“ sahá do anglo-francouzského světa čtrnáctého století. Toto slovo pochází z latiny fibula což znamená příběh, příběh nebo příběh a pochází ze slova fari co to znamená mluvit.
Pravděpodobně jej používali středověcí trubadúři, hudebníci, pěvci a básníci k ústnímu sdělování svých příběhů lidem.
V západním světě mluvit o bajce znamená určitě vykouzlit jméno Ezop. Dnes je pod názvem „Ezopovy bajky“ známo mnoho sbírek morálních příběhů, které kolují od starověku..
Bez ohledu na to, zda existoval, tato postava udělala velký dojem na klasickou literární historii, která dosáhla moderny..
Jejich příběhy opouštějí učení a životní rady po generace, univerzalizují struktury chování a morální hodnoty a zároveň baví lidi..
Mohly by vás zajímat tyto bájky pro děti s morálkou.
Toto je pravděpodobně nejvýraznější vlastnost bajek. Postavy jsou téměř vždy humanizovaná zvířata nebo nanejvýš antropomorfní, to znamená, že mluví jako lidé a chovají se jako lidé.
Tato symbolika s člověkem ve společnosti do jisté míry odpovídá druhu přirozeného chování zvířete v jeho prostředí nebo jeho roli v něm..
V rámci Ezopova vesmíru různá zvířata konzistentně reprezentují určitý aspekt lidského chování: liška je chytrá, oportunistická a záludná, lev je mocný a pyšný, vlk je zrádný a zlomyslný, pes je nevinný a důvěřivý, zajíc je domýšlivý, želva vytrvalá, dikobraz ušlechtilý ...
Můžete také najít bajky, jejichž protagonisty jsou rostliny, přírodní prvky nebo nějaký jiný typ objektu. Absence lidských postav v bájkách není úplně výlučná.
Ačkoli to není módní a není vůbec běžné, existují výjimky. Stejně tak nikdy nejsou hlavními nebo určujícími postavami pro účely žánru..
Bajky mají obvykle ve třetí osobě neúčastnícího se vypravěče pozorovatele, který líčí, co se s postavami děje na neurčitém místě a v čase. Stejně jako populární příběhy, bajky bývají nadčasové.
Každá bajka začíná představením situace nebo problému, kdy je zapojen jeden nebo více protagonistů. Ve vývoji může být řešení konfliktu někdy irelevantní nebo nevyřešené, protože zpráva v závěru jasně závisí na samotné situaci.
Složitější struktura by odvrátila pozornost od morálního poselství k vývoji a uzavření oblouku příběhu..
Bajky jsou obvykle velmi krátké povídky, které jednoduchým způsobem syntetizují argumenty o lidském problému.
Myšlenkou vždy bylo představit postavy v určité situaci, aby poskytly zprávu co nejkonkrétnějším způsobem. Dlouhý příběh by mohl odvrátit pozornost čtenáře od hlavního účelu příběhu..
Bajky se většinou zabývají lidskými vadami a neřestmi v interakci postav; níže ilustrující důsledky plynoucí z takového chování.
Vzhledem k délce, jednoduchosti a jednoduchosti je bajka zaměřena tak, aby se lekci mohli naučit i ti nejmenší, ale zprávy jsou dokonale použitelné pro jakékoli publikum.
S hlubší analýzou můžete získat více než jedno učení ze stejného příběhu.
Mohou mít vtipné, známé a vtipné tóny a ke kritice chování a chování používají většinou satiru. Uchylovali se k humanizaci a personifikaci nelidských prvků.
Za tímto typem příběhu vždy bude záměr nabídnout lekci nebo výuku, a to prostřednictvím kritiky určitého chování nebo postojů, které jsou považovány za špatné.
Ačkoli se uznává, že rozsah toho, co je dobré nebo špatné, se může lišit v závislosti na kultuře kolektivu a času, obecně se bajka zabývá univerzálnějšími aspekty lidského chování ve společnosti..
To mu umožnilo účinně přenášet „správné“ konvence chování, na rozdíl od „nesprávných“ konvencí a jejich důsledků..
Při rozšiřování myšlenky předchozího bodu pomáhá bajka udržovat strukturu hodnot v určité skupině a přenáší konvence chování očekávané ve společnosti prostřednictvím jejího vyprávění a poselství..
Tímto způsobem se věnuje potřebě okamžiku - zejména u dětí - naučit, jak by mělo chování vypadat, a také potřebě, aby stejná morální struktura trvala v průběhu času..
Stejně jako všechny literární texty usiluje o zanechání odkazu u publika. V případě bajek je tato zpráva téměř vždy explicitní a je uvedena na konci příběhu v krátké větě mimo příběh, i když se nemusí vůbec objevit..
Pokud by tomu tak bylo, morálka bajky je zcela zřejmá a univerzální. Morálka je lekce života a chování, kterou historie nabízí.
Tím, že se autor stane zjevným, se autor vyhýbá jakémukoli jinému typu interpretace lekce, kterou chce dát. Kdokoli přečte bajku, obdrží stejnou zprávu.
Zatím žádné komentáře