Metodický rámec, jak jej psát, struktura, příklady

636
Simon Doyle
Metodický rámec, jak jej psát, struktura, příklady

The metodický rámec Je to část našeho výzkumu, kde vystavujeme teoretické a praktické metody používané k analýze nastoleného problému nebo tématu, kterému se věnujeme. Zahrnuje účastníky a vzorek, použité nástroje nebo vybavení, design, postup a analýzu dat.

Obvykle se jedná o třetí část (nebo kapitolu, pokud se jedná o diplomovou práci) projektu a jeho psaní odpovídá za logické a systematické uplatňování konceptů, které jsme dříve vystavili v teoretickém rámci.

Když napíšeme metodický rámec pro náš výzkum, popíšeme, jak analyzujeme dané téma, jaké metody používáme a proč. Je vhodné zdůraznit adekvátnost zvolené metodiky a upřesnit její možná omezení.

Metodický rámec tedy spočívá ve vysvětlení teoreticko-metodologické strategie, která spojuje všechny fáze vyšetřování. To je to, co dává vnitřní konzistenci výzkumné práce a musí být napsáno jednoduchým a jasným jazykem.

Rejstřík článků

  • 1 Jak napsat metodický rámec? Struktura
    • 1.1 - Účastníci
    • 1.2 - Typ výzkumu a jeho design
    • 1.3 - Techniky a nástroje sběru dat
    • 1.4 - Techniky zpracování a analýzy dat
  • 2 Příklady metodických rámců
    • 2.1 Metodický rámec pro možnou sanitaci řeky X
    • 2.2 Metodický rámec pro šíření COVID-19 ve dvou čtvrtích Mexico City: Polanco a San José Zacatepec
  • 3 Odkazy

Jak napsat metodický rámec? Struktura

Metodický rámec zahrnuje účastníky, nástroje, design a analýzu dat

Metodický rámec má specifickou strukturu, kterou je třeba splnit. Při jeho psaní je třeba vzít v úvahu několik věcí, například typ prováděného výzkumu (ať už je kvantitativní, popisný nebo terénní) a zda je experimentální či nikoli.

V metodickém rámci musí být vytvořeny některé prvky:

- Účastníci

Metodický rámec označuje vzorek, ze kterého jsou data odebrána, a populaci, do které uvedený vzorek patří.

- Typ výzkumu a jeho design

Typ výzkumu je kategorií analýzy konkrétního tématu a může mít tři úrovně: průzkumnou, popisnou a vysvětlující. Metodický rámec určí, jaký typ výzkumu se vyvíjí.

Typ výzkumu může být také o proveditelném projektu nebo speciálním projektu. Jedná se o aplikovaný výzkum, ve kterém závěry mohou přinést řešení určitých problémů (například výzkum vakcíny pro COVID-19).

Pokud jde o design, jedná se o strategii, kterou výzkumník přijme k řešení problému, a poté je klasifikován jako dokumentární, experimentální nebo terénní.

Dokumentární design

Jedná se o vyšetřování, jehož cílem je hledat informace, analyzovat je a interpretovat. K tomu bude vycházet z dokumentárních zdrojů a jejich srovnání. Například srovnání francouzské realistické literatury s ruskou z konce devatenáctého století.

Rozložení pole

Jedná se o sběr dat na určitém místě a prostoru, bez zásahu, manipulace nebo ovládání jakékoli proměnné. Například pozorujte, jaký je každodenní život v domorodých komunitách daleko od měst, v Mexiku a Kolumbii..

Experimentální design

Zahrnuje podrobení určité skupiny jednotlivců konkrétním podmínkám (nezávislé proměnné) k analýze reakcí nebo účinků, které se vyskytnou (závislé proměnné).

S tímto typem výzkumu chceme vytvořit vztah příčiny a následku mezi nezávislou a závislou proměnnou. Například jaký účinek má droga na kontrolu hypertenze u skupiny lidí.

V metodickém rámci musí být definována populace, která má být studována, a také výběr vzorků, které mají být analyzovány..

Příkladem by mohlo být: výběr sousedství v Mexico City k analýze dopadu COVID-19 podle věku a v sousedství výběr 20% subjektů ve věku od 0 do 18 let, 20% mezi 19 a 35 lety, dalších 20% mezi 36 a 50, 20% mezi 51 a 65 a dalších 20% mezi 66 a více, muži a ženy.

Vzorek je tedy částí celku, který bude představovat chování celku.

- Techniky a nástroje sběru dat

Na karty vědci píší poznámky a citace zdrojů, které používají. Představují řádný způsob sběru informací

Údaje lze sbírat přímým pozorováním, průzkumy (dotazníky nebo rozhovory), dokumentární analýzou nebo obsahem.

Nástroji, kde se tyto údaje shromažďují, mohou být soubory, formáty dotazníků, magnetofony, průvodci pohovorem, seznamy atd..

V metodickém rámci by mělo být velmi dobře vysvětleno, jak byly shromážděny získané údaje a s jakými nástroji byly shromážděny. V sociálním i vědeckém výzkumu je nutné zaznamenávat dokonce až do doby, kdy byla data pořízena.

Dokumentární analýza se týká sběru dat z jiných zdrojů (knihy, dokumenty, noviny nebo časopisy) za účelem získání více znalostí. Například se dozvíte o historii domorodých obyvatel Pemónu nacházejících se v jižní Venezuele..

Analýza obsahu odkazuje na studium konkrétního tématu analýzou jeho důsledků. Příkladem může být analýza Pařížské dohody, abychom pochopili, proč se musí rozvinuté a rozvojové země spojit, aby zastavily úrovně CO.dva v atmosféře.

- Techniky zpracování a analýzy dat

Techniky zpracování jsou klasifikace, záznam, tabelace a kódování. Techniky analýzy jsou logické (indukce, dedukce, analýza a syntéza) a statistiky (popisné a inferenční).

V metodickém rámci bude muset být každá z těchto částí vysvětlena, pokud to výzkum vyžaduje..

Jak vidíte, metodickým rámcem je systematizace výzkumu, kde jsou formalizovány cíle práce a zda je či není splněna hypotéza..

Příklady metodických rámců

Abychom lépe vysvětlili, co to je a jak vytvořit metodický rámec, použijeme příklady výzkumu, které jsme uvedli v článku „Výzkumný projekt“, týkajícího se sanitace řeky u venkovského obyvatelstva a analyzujeme proč v sousedství Mexico City existuje více infikovaných COVID-19 než v jiném.

Metodický rámec pro možnou sanitaci řeky X

Chceme vidět životaschopnost sanitace řeky, která zásobuje populaci X. Jakmile byly získány bibliografické a technické údaje, shromážděné prostřednictvím vzorků vody ze samotné řeky a od procenta domů ve městě, byla analyzována.

Data byla sbírána z kanalizačního systému města a kontrolovala 100% domů. Bylo zjištěno, že 85% z nich ukládalo splašky přímo do řeky a pouze 15% mělo hluboké septiky.

Vzorky byly odeslány do tří různých laboratoří k měření pitné vody a byla analyzována proveditelnost výstavby septiků v každém domě nebo kanalizační distribuční sítě směřující do čistírny..

Město je malé (980 obyvatel, údaj získaný sčítáním lidu) a jeho uspořádání je poměrně rozptýlené; Na základě těchto údajů byla studována možnost výstavby jednotlivých septiků, protože jde o výnosnější a ekologičtější cestu ven..

Metodický rámec pro šíření COVID-19 ve dvou čtvrtích Mexico City: Polanco a San José Zacatepec

Oficiální a novinářské zdroje byly použity v každé ze studovaných kolonií, v nemocnicích v obou oblastech, které obdržely pacienty s COVID-19, i ve Státním zdravotním sekretariátu..

Podobně byly provedeny rozhovory a bylo prozkoumáno procento obou kolonií, které považujeme za reprezentativní: 30%. Rozhovory a průzkumy byly provedeny s populačními skupinami diskriminovanými podle věku a pohlaví.

Byly také studovány preventivní metody, které každá čtvrť implementovala ve svém obvodu. Přistoupili jsme k analýze dat získaných jejich registrací a klasifikací pomocí statistických nástrojů..

Získané údaje byly následující: ze 40% studovaných a dotazovaných v San José de Zacatepec je 58% žen a 42% mužů. 62% je ve věkové skupině 50-70 let.

V Polancu je 50% starších než 50 let, ale mladších než 70 let a rozdíl mezi muži a ženami je podobný jako v ostatních čtvrtích..

Preventivní metody používané v Polancu byly o 85% účinnější než ty, které se používají v San José de Zacatepec, a ve dvou nemocnicích ve druhém sousedství bylo o 15% více lidí než v Polancu.

To vše by mohlo vysvětlit, proč je v San José de Zacatepec více případů COVID-19 než v Polancu.

Reference

  1. Carroll, J.M., Swatman, P.A. (2000). Strukturovaný případ: Metodický rámec pro budování teorie ve výzkumu informačních systémů. Evropský žurnál informačních systémů. Převzato z researchgate.net.
  2. Metodický rámec práce, jak ji zpracovat? (2017). Pravidla APA. Převzato z normasapa.net.
  3. Mata Solís, L.D. (2019). Metodický rámec výzkumu. Převzato z investigaliacr.com.
  4. Azuero, Á. (2019). Význam metodického rámce při vývoji výzkumných projektů. Koinonía Interdisciplinary Arbitrated Journal. Převzato z dialnet.unirioja.es.
  5. Metodický rámec výzkumu (2020). Převzato z Proyectoseducativoscr.wordpress.com.

Zatím žádné komentáře