Charakteristiky sokratovské metody, části a příklad

2178
Charles McCarthy
Charakteristiky sokratovské metody, části a příklad

The Sokratova metoda, Nazývá se také sokratovská debata, jedná se o způsob hádky mezi dvěma lidmi kooperativním způsobem, který stimuluje kritické myšlení u obou jedinců. To znamená, že metoda je uvedena do praxe, když si dva lidé kladou otázky, aby podpořili odpovědi, které vytvářejí nové způsoby myšlení..

Jedná se o zcela dialektickou metodu, která je založena na zpochybňování otázek od jednotlivců, kteří jsou součástí konverzace. V mnoha případech má člověk, který klade otázky, sklon zpochybňovat jeho víru na základě odpovědí poskytnutých jeho protějškem v rozhovoru..

Mnohokrát si člověk, který klade otázky, může během rozhovoru odporovat, což oslabí věrohodnost jeho argumentu. Proto je považována za metodu eliminace hypotéz, protože správná odpověď se najde po vyřazení neplatných z každé debaty..

Rejstřík článků

  • 1 Funkce
    • 1.1 Vznik nových myšlenek
    • 1.2 Vznik rozporů
    • 1.3 Sokratovský diskutér
  • 2 díly
    • 2.1 Krok 1: přístup k myšlence
    • 2.2 Krok 2: Generování otázek
    • 2.3 Krok 3: definice
    • 2.4 Krok 4: závěr
  • 3 Příklad
    • 3.1 Krok 1
    • 3.2 Krok 2
    • 3.3 Krok 3
    • 3.4 Krok 4
  • 4 Odkazy

Vlastnosti

Vznik nových nápadů

Při vedení sokratovské debaty je běžné, že se objeví nové myšlenky a pohledy týkající se každého z témat prezentovaných každým účastníkem..

Když jedna osoba představí myšlenku a jiný účastník ji vyvrátí, způsob myšlení použitý původním navrhovatelem k její obraně stimuluje nové a kritické myšlení.

Generování rozporů

Jedním z hlavních cílů Sokratovy metody je, že osoba, která vytváří hypotézu, si musí v určitém okamžiku odporovat. Cílem účastníka diskuse, který nevznáší hypotézu, je předložit účastníkovi, který tak učiní, myšlenky tak, aby si odporoval.

Z rozporů, které v této debatě vznikají, vznikají nové myšlenky a úhly pohledu, které obohacují znalosti jednotlivců, kteří tuto metodu provádějí..

Sokratovský diskutér

Každý, kdo se účastní sokratovské debaty, musí mít řadu základních charakteristik, aby mohla být debata provedena správně. Každý diskutující by měl hlavně udržovat průběh diskuse zaměřený na hlavní téma a neodchylovat se od něj..

Kromě toho by konverzace měla mít intelektuální tón a diskuse by měla být stimulována kladením otázek, které vyvolávají nové myšlenky..

Je také důležité, aby účastníci pravidelně shrnuli věci, o nichž se diskutovalo, a ty, které ne, aby poznali tok, který debata vedla..

Díly

Krok 1: přístup k myšlence

Socratickou metodu obvykle provádějí dva účastníci (účastník A a účastník B). První věcí, kterou je třeba udělat při zahájení debaty, je, aby účastník A vytvořil hypotézu, s níž účastník B nesouhlasí, aby bylo možné generovat kritické myšlení..

Krok 2: Generování otázek

Když je nalezena hypotéza účastníka A, s níž účastník B nesouhlasí, účastník B začne vytvářet řadu hypotéz v rozporu s původní myšlenkou účastníka A, takže je nucen analyzovat, co řekl.

Během této fáze je běžné, že účastník A vytváří nové představy o své původní hypotéze a snaží se ji obhájit. Během druhého kroku této debaty se skutečně vytváří kritické myšlení jejích účastníků..

Krok 3: Definice

Rozvoj myšlenek mezi oběma účastníky je obvykle definován dvěma způsoby. Podle původní metody - provedené řeckým myslitelem Sokratem - musí mít hypotézy účastníka B za cíl generování rozporů v odpovědích účastníka A.

Pokud účastník B uspěje v tom, že si účastník A odporuje, pak se účastník B stane v debatě správným. Na druhou stranu účastník A si nemusí odporovat; v tomto případě debata pokračuje, dokud nevznikne rozpor.

V Sokratově původní metodě se role účastníka B ujal stejný řecký myslitel.

Krok 4: závěr

A konečně, když je účastník A schopen si odporovat, může účastník B dojít k závěru, že původní hypotéza předložená A není platná..

Debata však nemá „vítěze“ a „poraženého“. Když se ukáže, že hypotéza účastníka A je neplatná, vytvoří nový pohled na svou původní myšlenku; To je cílem debaty.

Příklad

Krok 1

Nejprve musí jeden z členů debaty předložit koncept. Pro praktické účely se ten, kdo prezentuje jejich koncept, nazývá účastník A.

Váš protějšek (druhý účastník debaty, účastník B) musí tuto myšlenku vyvrátit, pokud to považuje za nepravdivé. Pokud myšlenka vytvořená první osobou, která promluví, není vyvrácena, přejděte k další myšlence.

Krok 2

Když se zjistí nápad, s nímž účastník B nesouhlasí, položí účastníkovi A řadu otázek, aby určil jeho skutečný názor na jeho nápad.

Například pokud účastník A prohlásí, že „nebe je stvořením Boha“, účastník B pokračuje ve vytváření myšlenek jako „nebe je světle modré“ nebo „vidět nebe je nejednoznačný koncept“.

Argumenty účastníka B musí účastník A popřít nebo přijmout, aby zjistil, jak rozumí původní myšlence..

Krok 3

Poté účastník B předvede účastníkovi A, že souhlasem s některými myšlenkami navrženými účastníkem B je původní myšlenka neplatná. To znamená, že pokud účastník A přijme předpoklady účastníka B (v tomto případě „nebe není Božím stvořením“).

Krok 4

Pokud účastník A souhlasil s myšlenkami účastníka B a jeho původní myšlenka je v rozporu, pak může účastník B potvrdit, že myšlenka účastníka A není platná, protože argumenty, které byly uvedeny v debatě, mohou být použity k zneplatnění myšlenky hypotéza stanovená A..

Reference

  1. Sokratovská metoda, University of Chicago, (n.d.). Převzato z uchicago.edu
  2. Socratic Teaching, Foundation of Critical Thinking, (n.d.). Převzato z criticalthiking.org
  3. What is the Socratic Method?, Philosopher Web, 2018. Převzato z philosopoher.org
  4. Co je sokratovská metoda? Definice a příklady, C. Serva, (n.d.). Převzato ze studie.com
  5. Socratic Method, Wikipedia v angličtině, 2018. Převzato z wikipedia.org

Zatím žádné komentáře