The proces budování vědy, z pozitivistického přístupu to začíná identifikací problému, potřebou znát příčinu jevu nebo příčiny změny chování.
Problém je popsán pozorováním pouhým okem nebo pomocí nástrojů. Jakmile je definována záležitost, která má být vyšetřena, aspekty, které s ní nemají nic společného, jsou vyřazeny..
Zadruhé jsou shromážděny aspekty související s problémem, které byly získány pozorováním, předchozím výzkumem nebo malými experimenty..
Shromážděná data jsou organizována a tak jsou získány informace, které jsou ve formě prohlášení nebo matematického vztahu formulovány jako hypotéza. Obvykle se uvádí jako předpoklad nebo předpověď nebo předběžné vysvětlení problému.
Poté přijde čas na experimentování, problém se vezme do laboratoře a zkouší se řešení, dokud se nenajde vhodné řešení. Problém je řešen opakovaně, aby bylo možné dospět k závěru.
Za páté se provádí ověření, to znamená, že se navrhují testy, které jasně a přesně odpovídají na problém.
Nakonec je formulována teorie nebo přirozený zákon. Když je zákon vytvořen z procesu budování vědy, je vytvořena stálá a neměnná norma věcí.
Pouze do starověkého Řecka se lidstvo odvážilo myslet si, že věci nepocházejí výlučně od bohů. Řekové starověké Ionie zpochybňovali vznik hmoty.
Thales z Milétu, v 600 století před naším letopočtem, spolu se svými učedníky ve své době překvapil tím, že všechno bylo tvořeno vodou.
Když pozoroval přírodu, myslel si, že všechno pochází z obrovského oceánu, a ačkoli se to samozřejmě ukázalo jako falešné, stal se prvním člověkem, který zpochybnil magický proces vzhledu věcí, člověka, faktů a přírodních jevů.
Anaximenes za sebe převzal úkol vysvětlit podmínky ve vzduchu a Empedocles byl další Ionian, který se více zajímal o to, aby ukázal, že svět se skládá ze čtyř prvků: vody, vzduchu, ohně a země..
Ve starověkém Řecku se tak zrodil nový způsob přístupu ke světu s principy a normami, nová cesta k poznání, která se jmenovala Věda.
Poté bylo zjištěno, že společenský řád a jeho zákony byly pouze tradicí a nikoli dedukcí, byl to zvyk a ne nutně pravda..
Později Sokrates, Platón a Aristoteles navrhli první metody filozofického, matematického, logického a technického uvažování.
Všechny cesty k poznání se nacházejí v jednom z velkých paradigmat vědy. Na jedné straně existuje vědecká metoda z pozitivistického přístupu, kde je realita pozorovatelná a měřitelná.
Jedná se o paradigma tvrdých věd, jako je například fyzika nebo matematika, a používá kvantitativní metody k popisu atributů reality..
Vědecká metoda hledá absolutní, zobecnitelné a univerzální závěry, jako jsou molekuly, které tvoří vodu, nebo objem, který zabírá vzduch..
Na druhou stranu je možné dospět k poznatkům v rámci hermeneutického nebo interpretačního paradigmatu aplikovaného spíše na měkké vědy, jako je sociologie nebo psychologie..
V tomto případě je realita považována za subjektivní, a proto musí být sledována jiným způsobem..
Hermeneutický přístup usiluje o poznání aspektů reality a spojuje je navzájem i celkově, a to systémovým, holistickým nebo strukturálním způsobem. V rámci tohoto paradigmatu se používají kvalitativní techniky k přiblížení reality, jako jsou například rozhovory.
V hermeneutickém přístupu věda používá zakotvenou teorii jako metodu, která zahrnuje sběr dat, jejich analýzu a uzavření, pak návrat do pole, shromáždění více dat a vytvoření významu v cyklickém procesu..
Věda z pozitivistického přístupu odpovídá na dva cíle: jedním je poskytnout řešení a odpovědi na problémy a druhým je popsat jevy za účelem jejich kontroly..
Pokud jde o zásady, jasně odpovídá dvěma: reprodukovatelnosti a vyvrátitelnosti..
První se týká možnosti opakování experimentu kdekoli a na jakékoli osobě; druhý připouští, že jakýkoli zákon nebo teorie může být vyvrácena prostřednictvím nové vědecké produkce.
Věda je z pozitivistického hlediska charakterizována tím, že je založena na rozumu bez prostoru pro spekulace; je přesný, empirický a systematický.
Využívá metodu k dosažení závěrů, je analytická a po dosažení závěrů je sdělitelná a otevřená.
Také v nekonečném postupu je to prediktivní; tímto způsobem je možné zahájit nový vědecký proces o získaných znalostech.
Jakmile došlo k prolomení paradigmatu světa vytvořeného bohy, počet lidí se zvedl zvědavostí a povzbudil je k hledání nových cest k poznání..
Když chtěl Galileo Galilei ukázat, že Země není středem vesmíru, nevědomky dal život vědecké metodě. Pozoroval jevy, které ho zajímaly, a dělal si poznámky do poznámkového bloku.
Později je analyzoval, použil vzorce a otestoval své vlastní hypotézy. Když se ověřená realita shoduje s hypotézou, aplikoval své objevy na nový fenomén a snažil se odvodit chování, které by se tak mohlo stát zákonem..
Na této cestě pozorování, experimentování a pokusů o demonstraci názorů věda nyní uznává soubor technik a postupů, které pomocí spolehlivých nástrojů umožňují demonstrovat hypotézy, které se formovaly..
Věda používá hypotetickou deduktivní metodu, to znamená, že chce demonstrovat hypotézu dotazováním se od obecných otázek po vysvětlení konkrétního, vrací se k obecnému a pokračuje tak nekonečně v cyklickém procesu.
A i když je možné uvažovat o různých vědeckých metodách, od renesance byla zavedena jedna s René Descartesem až do současnosti..
Zatím žádné komentáře