The vymezení výzkumného problému spočívá v konkrétním zvednutí všech aspektů, které jsou nezbytné k zodpovězení výzkumné otázky.
Při provádění výzkumného projektu musí výzkumný pracovník kromě názvu poskytnout více informací o tom, co bude zkoumat. Téma by mělo být dostatečně konkrétní, aby usnadnilo proces výzkumu.
Kromě nastolení tématu musí výzkumný pracovník nastínit problém s řešením, otázkou, zdůvodněním, obecným cílem, konkrétními cíli a omezeními vyšetřování. Celý tento proces musí být ohraničen vymezením.
Cílem vymezení výzkumného problému je stanovit konkrétní populaci, která má být studována, čas potřebný ke studiu populace a prostor, který bude použit k provedení výzkumu..
Ve výzkumné otázce je třeba zdůraznit tři výše uvedené prvky. Je však důležité zmínit, že existují problémy, které nevyžadují tři aspekty vymezení, což neovlivní vyšetřování.
Je třeba poznamenat, že vymezení problému a omezení výzkumu neodkazují na stejný aspekt. Mnoho lidí je z toho často zmateno.
Po stanovení zkoumaného tématu je třeba vzít v úvahu další prvky, jak je uvedeno výše..
Tato část se však zaměří na tři prvky související s vymezením výzkumného problému..
Neexistuje žádné pravidlo, které by určovalo, jak psát vymezení výzkumného problému, jako je název a cíle, které se řídí zavedenými zákony. Jediná věc, která se od tohoto aspektu výzkumu očekává, je učinit předmět studia konkrétním tématem.
Je důležité mít na paměti, že výzkumník musí vysvětlit, proč se rozhodl studovat hranice, které si vybral, a proč si nevybral jiné. Vymezení, které musí výzkumný pracovník vzít v úvahu, jsou uvedeny níže.
Geografické nebo prostorové vymezení spočívá v omezení vyšetřování subjektu na přesné místo, ať už jde o zemi, stát, město nebo konkrétní farnost. To povede k odpočtu populace, která má být studována.
Po označení prostoru musíte vybrat populaci, která bude sloužit jako objekt studia. V této části můžete podrobně popsat pohlaví a věk populace, počet osob, které se zúčastní, nebo můžete uvést název instituce nebo společnosti, která bude populační funkci vykonávat..
Pokud však chcete studovat populaci instituce nebo společnosti, lze ji dále vymezit a uvést přesnou část populace, která má být studována..
Je-li to například vzdělávací instituce, můžete kromě uvedení názvu instituce vybrat konkrétní stupeň a sekci. Tímto způsobem by geografické vymezení bylo výslovně podrobně uvedeno současně..
V závislosti na tématu bude stanovena doba nezbytná k provedení šetření. Je důležité poukázat na období předmětu studia, protože může jít o události nebo jevy, které se již staly nebo se stávají..
Pokračujeme příkladem vymezení populace, pokud je populace zvolená výzkumným pracovníkem vzdělávací institucí, musí uvést, zda bude výzkum založen na celém volitelném roce a který rok nebo pouze v určitém období.
Vyšetřování, ať už je téma jakékoli, může zahrnovat velké body a společnosti jako předmět studia. Stanovení hranice pomůže udržet zaměření na vyšetřování.
Vymezení jsou vytvořena tak, aby vytvořila typ průvodce, který bude výzkumník používat, aby se zaměřil na základní aspekty vyšetřování.
Podobně hranice slouží jako vodítko k vyhledání čtenářů podle typu výzkumu, který budou číst..
Lze si myslet, že otázky na co a proč budou mít stejnou odpověď, což není správné.
„Proč se provádí vymezení výzkumného problému?“ to skutečně souvisí s tím, k čemu. Nejsou si však podobné.
„Za co?“ Reaguje na konkrétní zaměření, které bude mít vyšetřování, jak již bylo uvedeno. Na druhé straně je provedeno vymezení protože musíte vytvořit zaostřovací bod. To znamená vytvořit neviditelné zdi, ze kterých se výzkumník nemůže dostat ven.
Účelem těchto stěn je v jistém smyslu omezit předmět vyšetřování. Bez těchto zdí by byl sběr dat tak rozsáhlý, že by nebylo možné sepsat závěrečnou analýzu.
Aby bylo možné stanovit rozdíl mezi hranicemi a omezeními výzkumného problému, je třeba začít s definicí každého z nich..
Jak již bylo vysvětleno dříve, vymezení slouží ke stanovení limitů, které bude mít předmět studia. To se provádí za účelem vytvoření začátku a konce pro sběr dat a tím získání konkrétnějšího tématu, které se má vyvinout..
Omezení však lze považovat za slabosti výzkumu. Ty se týkají všeho, nad čím výzkumník nemá kontrolu, nebo co je nemožné předvídat, že se stane během vyšetřování.
Tato zjevná omezení však lze použít ve prospěch výzkumného pracovníka. Díky jejich znalosti může výzkumný pracovník vypracovat plán, jak na nich pracovat.
Pokud však tato omezení neumožňují rozvoj výzkumu, má výzkumný pracovník čas změnit zaměření výzkumu. Ty je třeba vzít v úvahu před provedením vyšetřovacího procesu..
Proto lze říci, že nejrelevantnějším rozdílem mezi vymezením a omezeními je to, že první je řízeno výzkumníkem, zatímco druhé je mimo kontrolu výzkumného pracovníka..
Zatím žádné komentáře