Fyziologické Schachterovo vzrušení a hodnocení

Emoce je předmět, který pronásleduje lidi po tisíce let. Dobrým příkladem toho je buddhismus. Jeho teorie sahají 2 600 let zpět. Darwin před 200 lety také přispěl svými teoriemi. Moderní psychologie zkoumá téma emocí po celá desetiletí. Co jsou? Odkud přicházejí? Proč k nim dochází? Jaký je jejich účel? Stanley Schachter, americký sociální psycholog 20. století, také zkoumal toto téma a jeho teorie se zapsaly do dějin psychologie..

Jak bude v článku pojednáno podrobněji, Schachter se zabýval tématem fyziologického vzrušení a zavedl hodnocení situace tak, aby byla emoce úplná. V celém článku bude jeho teorie podrobná. Tímto způsobem budeme o něco lépe vědět, jak naše emoce fungují prostřednictvím jednoho z nejvýznamnějších autorů.

Obsah

• Schachter, vzrušení a hodnocení
• Emoční stavy v každodenním životě
• Schachterovy návrhy
• Kritika Schachterovy teorie
  • Bibliografie

Schachter, vzrušení a hodnocení

Stanley Schachter navrhl, že emoční stav je výsledkem fyziologického vzrušení a adekvátního poznání stavu vzrušení. Ale co je fyziologické vzrušení? Jde o fyziologickou aktivaci. Abychom mohli plně cítit emoce, budeme podle Schachtera muset být aktivováni a vyhodnotit situaci. Jak uvádí Alberto Mesa (2007), profesor psychologie: „Ten, kdo cítí radost, smutek, strach atd., Není určen vzorem tělesných změn, ke kterým došlo v situaci, ale tím, jak je interpretován.“.

Podle Schachtera není emoce možné bez vyhodnocení situace. Pokud tedy nejsou k dispozici dostatečné informace, autor potvrzuje, že je nutné provést hodnocení. Prostřednictvím této potřeby se člověk snaží pochopit a označit změny těla ve vztahu k tomu, co se v daném okamžiku děje. Například pokud je v experimentu injekčně podáno adrenalinu různým subjektům (ale bylo jim řečeno, že jde o sérum), pocítí palpitace a aktivaci, ale nevědí, proč se tak cítí. Tato nevědomost je přivede k tomu, aby hledali vysvětlení pro její aktivaci, a proto prozkoumají informace, které mají k dispozici..

Emoční stavy v každodenním životě

Jak je popsáno, emoční stavy by byly výsledkem interakce mezi stavem fyziologického vzrušení a kognitivní interpretací. Představme si, že spíme. Jsou tři ráno a z kuchyně uslyšíme řev. Cítíme, jak nám běží srdce, začínáme se potit, zrychluje se nám dech, naše svaly jsou napnuté atd. V tomto bodě interpretujeme situaci. Například pokud máme doma kočku, můžeme si myslet, že to byla kočka, ale pokud žijeme sami, můžeme si myslet, že vstoupili, aby kradli. Na základě této interpretace a posouzení dostupných informací pociťujeme emoce, jako je strach..

Schachterovy návrhy

Schachter stanovil tři empirické návrhy, aby otestoval svou teorii:

1. Protože vzrušení je nespecifické, budeme muset vysvětlit příčinu tělesných změn, které podstoupíme, prostřednictvím kognitivní interpretace situace. Jak sám Schachter definoval: „do té míry, že kognitivní faktory jsou silnými determinanty emočních stavů, lze předpokládat, že stejný stav fyziologického vzrušení lze označit jako radost nebo zuřivost nebo jakoukoli z nejrůznějších emočních nálepek v závislosti na kognitivních stavech aspekty situace “.
2. Když je známa příčina vzrušení, potřeba vyhodnocení nevzniká. Autor uvádí, že „při stavu fyziologického vzrušení, pro který má jedinec zcela vhodné vysvětlení, nevzniknou žádné potřeby hodnocení“.
3. Ačkoli je vzrušení nespecifické, jeho význam je pozoruhodný, protože bez něj by emoce nenastaly. Schachter uvedl následující příklad: „Jedinec si může být například vědom toho, že se nachází ve velkém nebezpečí, ale z nějakého důvodu (farmakologického nebo chirurgického) zůstává ve stavu fyziologického klidu. Cítí emoční zážitek strachu „Tato formulace považuje emoce za společnou funkci stavu fyziologického vzrušení a vhodného poznání a v zásadě naznačuje, že by to necítila“.

Kritika Schachterovy teorie

Schachterova teorie získala určitou kritiku, zejména jeho výzkum. Někteří autoři kritizovali, že experimenty výzkumníka, které prokázaly jeho teorii, byly trochu umělé. Hlavní kritika potvrzuje, že spojení vzrušení a kognitivního hodnocení se provádí okamžitě a ne tak zpožděně, jak se zdá v Schachterových experimentech..

Alberto Acosta (2007) potvrzuje, že „jde o každodenní situace, kdy jsou vysvětlující potřeby, které Schachter postuloval, dokončeny bez úsilí. Kromě toho jsou tyto atributy obvykle správné. V laboratorních situacích je však řetězec procesů velmi vynucený“. Navzdory skutečnosti, že v Schachterových experimentech fyziologická aktivace a hodnocení vznikly opožděněji, jeho teorie zůstává platná..

Bibliografie

Mesa, A. (2007). Psychologie emocí. Granada: Editions Sider S.C..