The učení rytmů jsou různé rychlosti, kterými mohou lidé získat nové znalosti nebo dovednosti. Je to jeden z nejdůležitějších faktorů při předpovídání...
The sebehodnocení Jedná se o nástroj používaný ke zkoumání kvality práce, výkonu, dovedností nebo postojů. Jedná se o zdroj, který lze použít v mnoha ...
The společné hodnocení Jedná se o vzdělávací aktivitu, při které studenti hodnotí výkon svých vrstevníků jako rovnocenný. Může mít různé formy v závis...
A kognitivní výzva Je to jakákoli činnost, jejímž hlavním cílem je zlepšit nějakou duševní činnost, jako je paměť, vnímání, pozornost, uvažování nebo ...
The obecné kompetence jsou všechny ty dovednosti, znalosti, vlohy, postoje a zdroje člověka, které mu umožňují adekvátně fungovat v jakémkoli pracovní...
The mainstreaming vzdělávání odkazuje na pedagogický návrh, který humanizuje práci učitele se zvláštním důrazem na rozvoj etických hodnot lidí, které ...
The didaktická transpozice Jedná se o proces modifikace, kterým prochází obsah znalostí, aby se přizpůsobil výuce. V důsledku toho se znalosti transfo...
The komunitní sociální práce souvisí s akcemi prováděnými v rámci určité komunity na podporu její pozitivní transformace. Relevance této akce vyplývá ...
The heteroevaluace Jedná se o proces hodnocení práce nebo znalostí studenta agenty s odlišným statusem, než mají jejich vlastní, kteří neplní stejnou ...
